精分出另一個(gè)人格并非正常或健康的心理狀態(tài),且在現(xiàn)實(shí)中不能隨意或主動(dòng)地實(shí)現(xiàn)。多重人格的形成往往是由于個(gè)體在成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷了極度痛苦、不良的成長(zhǎng)環(huán)境、病理型遺傳或扭曲的教育等因素。例如,在幼年遭受過他人甚至親人的嚴(yán)重虐待、羞辱、性侵,或長(zhǎng)期處于沒有父母、長(zhǎng)輩陪伴和教導(dǎo),經(jīng)濟(jì)條件極度困難,缺失正常學(xué)校教育和同輩群體陪伴的環(huán)境中,可能會(huì)導(dǎo)致心理扭曲,進(jìn)而有可能出現(xiàn)人格分裂的情況。但需要強(qiáng)調(diào)的是,這是一種不健康的心理狀態(tài),不是可以主動(dòng)追求或創(chuàng)造的。
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《狐妖小紅娘》
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