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高一歷史必修一科舉制知識(shí)點(diǎn)

高一歷史必修一科舉制知識(shí)點(diǎn)

2025年04月05日 01:23

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科舉制是中國(guó)古代讀書(shū)人參加人才選拔考試的制度，也是高一歷史必修一的重要知識(shí)點(diǎn)。
科舉制從隋代開(kāi)始實(shí)行，隋文帝開(kāi)始采用分科考試的方式選拔官員，隋煬帝始建進(jìn)士科，科舉制形成。 在唐代得到繼承和完善，唐太宗以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主；武則天首創(chuàng)武舉和殿試；玄宗提高科舉考試的地位。 北宋初期實(shí)行分級(jí)考試、改革考試方法等，中期王安石變法改革科舉制度。 明清時(shí)期科舉制走向僵化，采用八股取士。 科舉制在中國(guó)歷史上存在了 1300 年左右，于 1905 年被廢除。 科舉制的積極影響包括：有益于擴(kuò)大和鞏固封建統(tǒng)治的政治基礎(chǔ)，給封建政權(quán)注入生機(jī)和活力；有利于形成高素質(zhì)的文官隊(duì)伍；營(yíng)造了中華民族尊師重教的傳統(tǒng)和刻苦勤奮讀書(shū)的氛圍；促進(jìn)了文學(xué)的繁榮。 消極影響有：明清實(shí)行八股取士，從內(nèi)容到形式嚴(yán)重束縛了應(yīng)考者，使許多知識(shí)分子不講求實(shí)際學(xué)問(wèn)或束縛了其思想，八股取士所帶來(lái)的脫離實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)學(xué)術(shù)文化產(chǎn)生了極為消極的影響。
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