以下是一些關(guān)于 0 - 3 歲唐詩三百首幼兒早教朗誦的相關(guān)要點:
- 唐詩具有音樂性和節(jié)奏感,對幼兒的聽覺器官有良性刺激,反復(fù)朗誦有助于在大腦皮層中達(dá)到興奮和抑制的平衡,促進(jìn)身心發(fā)展。
- 寶寶不必學(xué)太多古詩,應(yīng)重點從故事中感受語言魅力,培養(yǎng)預(yù)感和節(jié)奏感??梢再徺I古詩或動畫 CD 的圖片供孩子閱讀,同時成人要不斷重復(fù)朗誦。
- 幼兒在 2 - 5 歲是語言發(fā)展迅猛時期,此時進(jìn)行詩歌練習(xí)遵循成長進(jìn)程,但早教的關(guān)鍵是父母和孩子一起學(xué)習(xí),而非讓孩子單獨面對。例如沈子楊的媽媽通過不厭其煩的讀詩,與孩子游戲互動來激發(fā)孩子的興趣。
- 要避免采用強(qiáng)迫、死記硬背等方法,以防孩子不喜歡古詩。應(yīng)像教孩子說“媽媽”一樣,讓孩子多聽,培養(yǎng)語感。還可以通過游戲,如詩詞接龍、飛花令等,增加學(xué)習(xí)詩詞的樂趣和動力。
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