- 自信的培育:黃亦玫在女兒遭遇挫折時(shí),總是給予鼓勵(lì)和肯定,讓孩子能勇敢面對(duì)困難,從失敗中自信走出來(lái)。
- 學(xué)習(xí)力的培育:黃亦玫以自身為例,向孩子傳達(dá)學(xué)習(xí)的意義在于獲取自由,讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是為了知識(shí)本身,更是為了學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
- 做主能力的培養(yǎng):當(dāng)黃亦玫面臨感情選擇糾結(jié)時(shí),父親不主動(dòng)說(shuō)教,把選擇權(quán)最終交給她,這種方式也影響了黃亦玫對(duì)女兒的教育,給孩子犯錯(cuò)和做主的機(jī)會(huì),讓其勇敢走向廣闊世界。
- 引導(dǎo)孩子自理能力:在女兒牛奶撒身時(shí),鼓勵(lì)她學(xué)會(huì)清理弄臟的衣物,從小培養(yǎng)自理能力。
- 樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣:黃亦玫積極向上,不斷學(xué)習(xí)新技能,讓孩子看到并希望成為像她那樣的人。
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《玫瑰的故事》
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