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課文從百草園到三味書(shū)屋中寫(xiě)景的手法有那些

課文從百草園到三味書(shū)屋中寫(xiě)景的手法有那些

2023年09月04日 05:03

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課文 《從百草園到三味書(shū)屋》 通過(guò)描寫(xiě)作者的童年經(jīng)歷展現(xiàn)了大自然的美麗和有趣同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)學(xué)校教育的反感和向往自由的思想。
其中寫(xiě)景的手法包括: 1 直接描寫(xiě):作者直接描寫(xiě)了百草園的景色和自己的感受如“草長(zhǎng)鶯飛”、“繁花似錦”。 2 比喻和擬人:作者用比喻和擬人的手法將百草園比喻成樂(lè)園將老師比喻成惡棍從而表現(xiàn)了對(duì)老師的反感。 3 對(duì)比和襯托:作者通過(guò)對(duì)比和襯托的手法表現(xiàn)了三味書(shū)屋的無(wú)聊和束縛從而表現(xiàn)了對(duì)自由的渴望。 4 細(xì)節(jié)描寫(xiě):作者通過(guò)描寫(xiě)百草園的細(xì)節(jié)如花朵的花瓣、樹(shù)葉的顏色等展現(xiàn)了大自然的美麗和有趣。
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