要求全部匹配的小說(shuō)暫時(shí)沒(méi)能為你找到,但是我盡可能找了一些相關(guān)書(shū)籍。
下面是我為你找的幾本相關(guān)小說(shuō):
1.
《第八密度紀(jì)》
作者:恒傳錄,分類:現(xiàn)實(shí),人間百態(tài),已完結(jié),可以放心享用
2.
《反智時(shí)代》
作者:老油條叉叉燒,分類:都市,異術(shù)超能,已完結(jié),可以放心享用
3.
《人生非夢(mèng)》
作者:太平府居士,分類:現(xiàn)實(shí),人間百態(tài),已完結(jié),可以放心享用
4.
《學(xué)霸競(jìng)技游戲》
作者:鯤霸,分類:短篇,短篇小說(shuō),已完結(jié),可以放心享用
5.
《柯南世界漫畫(huà)家》
作者:別亂走,分類:輕小說(shuō),衍生同人,已完結(jié),可以放心享用
6.
《名師聯(lián)盟》
作者:范木,分類:玄幻,高武世界,已完結(jié),可以放心享用
下面對(duì)這些小說(shuō)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹:
1.
《第八密度紀(jì)》
《第八密度紀(jì)》
這部小說(shuō)主要描寫(xiě)中國(guó)工程人身處的獨(dú)特工作環(huán)境和流動(dòng)的工作性質(zhì),常年在外,漂泊不定,工作生活毫無(wú)規(guī)律,中國(guó)工程人對(duì)于外人來(lái)說(shuō),就是個(gè)天外來(lái)客,他們就像空中飄浮的云彩,稍有清風(fēng),就會(huì)失去平衡,對(duì)他們來(lái)說(shuō),如何在動(dòng)態(tài)的工作生活中,面對(duì)工作和情感壓力,去尋求平衡釋放點(diǎn),就難上加難了。面對(duì)流動(dòng)工作和親人分離的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)下,他們是如何堅(jiān)守崗位,隱忍情感,為祖國(guó)美好的明天,無(wú)私奉獻(xiàn)!
2.
《反智時(shí)代》
-“我從靈界來(lái)到地球的目的,就是為了帶走這里的所有靈氣!智能機(jī)械在本仙的眼里,就是渣渣...臣服吧,人類!”
“好可愛(ài)啊,二次元的夏娜完美復(fù)活耶,給我簽個(gè)名吧~”
-“好的...簽在哪里?”
3.
《人生非夢(mèng)》
小說(shuō)從獨(dú)特的視角探討了人生這個(gè)極其平常也極其復(fù)雜的歷程。劉偉達(dá)出生在一個(gè)小縣城,可他出世時(shí)父親業(yè)已故世,是個(gè)遺腹子。他的上面還有四個(gè)姐姐,生活的窘迫,沒(méi)有工作的母親,十分厭惡這個(gè)不該來(lái)到人世的男孩。于是,他很早就被寄養(yǎng)在農(nóng)村的小姨家,困苦的生活,快樂(lè)的童年,鑄就了他不屈的性格?;謴?fù)高考后,他經(jīng)過(guò)了幾年的努力,終于成為一名大學(xué)生??晒ぷ鳑](méi)幾年,他毅然辭了職,只身一人去海城闖蕩,這其中的酸甜苦辣,就像盲人闖進(jìn)了原始森林,要想走出來(lái),那難度可想而知了。劉偉達(dá)最終戰(zhàn)勝了各種困難,成為了一名億萬(wàn)富翁。人生如夢(mèng),可現(xiàn)實(shí)卻不是夢(mèng),需要努力的拼博。
4.
《學(xué)霸競(jìng)技游戲》
文以載道,理以興邦。詹氏集團(tuán)針對(duì)中小學(xué)生投資制作了一款學(xué)習(xí)輔助類網(wǎng)游“學(xué)霸競(jìng)技游戲”,將課程輔導(dǎo)、趣味學(xué)習(xí)、自主強(qiáng)化、試題練習(xí)、排名競(jìng)技等功能融合進(jìn)游戲元素中,激發(fā)學(xué)生興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,以達(dá)到培養(yǎng)人才、興國(guó)安邦的目的。
本文敘述了王荒原作為一名游戲設(shè)計(jì)參與人員,在游戲創(chuàng)作運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的一些趣事。
5.
《柯南世界漫畫(huà)家》
新書(shū)發(fā)布
《寂寥的穿越者》
一個(gè)二十一世紀(jì)的漫畫(huà)愛(ài)好者,意外得到一支神奇的鉛筆,然后又意外的穿越到了日本,最后還意外的發(fā)現(xiàn)居然是穿越到了名偵探柯南的世界。
對(duì)于一個(gè)漫畫(huà)愛(ài)好者來(lái)說(shuō),進(jìn)入了漫畫(huà)世界之中,他會(huì)如何選擇呢?他又會(huì)經(jīng)歷些什么呢?
6.
《名師聯(lián)盟》
一日,一華服少年不服氣的質(zhì)問(wèn)一面色死板的青年:
“他有什么資格教導(dǎo)我?”
青年不答。
答者是其叔父。
少年叔父一臉恨鐵不成鋼道:
“因?yàn)樗还馐俏业睦蠋煟€是你父親的老師,就連咱們當(dāng)今大帝,都要尊稱其一聲——‘先生’?!?而這,就是一個(gè)少年成長(zhǎng)為聯(lián)邦一代名師的傳奇故事。
這些作品都有不錯(cuò)的口碑,供你參考。