鄭順禮次日早上，立刻去跟姬隆峰請(qǐng)安。然后在其他人離開(kāi)之后，他又偷偷回來(lái)，告訴師父關(guān)于自己昨天晚上被偷襲的詳情。
但出于一些原因，他沒(méi)有說(shuō)遇到碧塵的事。
姬隆峰仔細(xì)聽(tīng)完了他說(shuō)的話，他之前也詳細(xì)聽(tīng)了武光一事的始末。
?。⒖磥?lái)，確實(shí)在幕后有一幫人，想對(duì)付我們，而且這些人的技藝和我們不同，訓(xùn)練的都是暗中殺人的方法。＂
?。⒗蠋熡惺裁搭^緒嗎？＂
姬隆峰想了一下，他回憶起了過(guò)去曾經(jīng)對(duì)付過(guò)的很多對(duì)手。
＂我在江南和顧先生一同抗清時(shí)，也聽(tīng)聞了一些反清志士突然無(wú)故暴死的事，隨后就聽(tīng)聞?wù)f清軍有刺客可十步外取人腦袋。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得突兀，有所懷疑?，F(xiàn)在一想，你遇上的可能是有相同技藝的人。＂
鄭順禮攤了一下手，說(shuō)：＂要是真能十步外取人頭，我早就腦袋搬家了。我看他們用的都是江湖上通用的偷襲暗殺手段，想必他們的手段不出于此，只是潛行的功夫非常精湛。＂
?。⑹?。而且他們想殺你的行為，其實(shí)暴露了他們就是武光一事的幕后推手。＂姬隆峰點(diǎn)點(diǎn)頭，他想了一下，徒弟還在危險(xiǎn)中，于是又說(shuō)：＂要防他們，最好的方法還是。。。＂
姬隆峰正要說(shuō)出口，門(mén)外又傳來(lái)問(wèn)安的聲音。
＂學(xué)生鄭柏新、尹浩、武光、張子敬拜見(jiàn)先生?。?p> 鄭順禮起身站到一旁，姬隆峰對(duì)他們說(shuō)：＂進(jìn)來(lái)吧。＂
于是鄭柏新一行人進(jìn)來(lái)了，他們看到鄭順禮都有些意外，不過(guò)還是開(kāi)始了正題。
鄭柏新說(shuō)：＂老師，武光習(xí)武藝至今，頗有長(zhǎng)進(jìn)，請(qǐng)先生看視指教。＂
姬隆峰欣然同意。
于是武光和張子敬都過(guò)來(lái)又行一禮，然后互相演示武藝，按武論上的＂九十一拳＂一式一式練過(guò)來(lái)。
姬隆峰仔細(xì)看了，說(shuō)出了評(píng)價(jià)。
?。⑽涔膺M(jìn)步神速，但尚有需要改進(jìn)的地方。＂
武光連忙跪下，說(shuō)：＂請(qǐng)先生指教?。?p> ?。⑷ò俗?，你記得嗎？＂
?。⒂浀?，是起，落，進(jìn)，退，反，側(cè)，收，縱八字。＂武光的記性極佳，這也是他文武功課都好的原因之一。
＂這八字，你明白了是什么意思了嗎？＂
尹浩出來(lái)說(shuō)：＂回老師，前四字，徒弟已經(jīng)和武光說(shuō)清楚了。＂
姬隆峰搖搖頭，尹浩感覺(jué)有些不好意思。
?。⑦@八字重點(diǎn)要明其要義，不需練上很多個(gè)月。＂
眾人都仔細(xì)傾聽(tīng)。
?。⑵鹇湟烊绻笍椡瑁@是和敵人有距離的情況。但如果近身了，就不起不落，直接用手鉆去，如鉆頭鉆物之形。＂
?。⑷玢@和如箭，看似兩種技法，但都是起落的應(yīng)用。起落的關(guān)鍵在于身手的配合，起手要縮身，落手要展身?？s身是從敵人手下進(jìn)，展身可封敵人攻勢(shì)。以身力合手力，以擰裹蓄力為中介。＂
說(shuō)完，姬隆峰讓鄭柏新示范此種身法，武光看了以后說(shuō)：＂這好像掄鋤頭一樣啊。＂
鄭柏新聽(tīng)了批評(píng)他說(shuō)：＂武弟，你可要看好了，這和一般人掄鋤頭可是不一樣的。一般人掄鋤頭，是展身起手，縮身落手，這可不是我們的武藝。我們是縮身起手，展身落手，要靠擰裹才能做到的。＂
武光聽(tīng)了大悟。
這時(shí)，鄭順禮冷不防說(shuō)：＂起落像掄鋤頭是大架，如果架子做小了，起落就像鳥(niǎo)起飛。縮身是鳥(niǎo)束翅，需蹲身。展身就像鳥(niǎo)展翅，需落翅。＂
武光聽(tīng)了，想問(wèn)大架和小架有何區(qū)別，但不好意思說(shuō)，怕引起兩個(gè)師兄爭(zhēng)執(zhí)。
姬隆峰說(shuō)：＂大小架都是同一個(gè)東西，練拳要能大能小，實(shí)戰(zhàn)也要能大能小。＂
眾人都贊許。
姬隆峰又說(shuō)：＂進(jìn)、退二字，則是進(jìn)要如餓虎撲食，退要如急蛇擘尾，配合起落使用，方至妙處。＂
?。⒛欠?、側(cè)二字，是什么作用呢？＂
武光問(wèn)。
?。⒓偃缥易竽_在前。敵人取我左側(cè)門(mén)戶，我用左手一裹推，直接反取他左邊門(mén)戶，右手抵在他身后，兩手合力如用手包裹東西，將他摔倒。如果敵人是入我右側(cè)門(mén)戶，我用左手直接劈下他的右手，直接貼在他右邊門(mén)戶上。＂
＂這兩個(gè)，都是借懷入懷的方法。＂鄭順禮補(bǔ)充道。
姬隆峰聽(tīng)了，給了一個(gè)贊同的眼神，然后說(shuō)：＂最后是收、縱二字。＂
說(shuō)完，他就站了起來(lái)，他的弟子鄭柏新、尹浩、鄭順禮三人自動(dòng)往旁邊站開(kāi)。
武光不知道他們?yōu)槭裁匆@樣，但張子敬也拉著他往旁邊站。
看到學(xué)生都站到一旁時(shí)，姬隆峰身體稍微下沉，直接雙腳一蹬，擦地躍出數(shù)步之外，衣袍抖動(dòng)發(fā)出響聲。
武光看得目瞪口呆，就是跳也跳不了那么遠(yuǎn)。
誰(shuí)知姬隆峰又一沉，又一蹬，又一退數(shù)步，正好回到剛剛的位置上。
?。⑾壬媸巧袢耍。⑽涔饷摽诙?。
姬隆峰未做任何準(zhǔn)備，袖子都沒(méi)拉，也沒(méi)任何明顯蓄力的動(dòng)作，憑空躍進(jìn)數(shù)尺，又即刻躍回。
臉不紅，汗未出。
?。](méi)有什么神人，只要勤練勤思，都可以練到。＂姬隆峰教訓(xùn)道。
鄭柏新、尹浩、鄭順禮三人并不驚訝，但張子敬頗為驚駭，他之前見(jiàn)過(guò)各位師兄施展驚人的身法，但都不及姬隆峰那么震撼。
?。⑹?、縱，就是如此，收如伏貓，縱如放虎。＂
武光驚訝了一下，問(wèn)道：＂老師剛剛示范的是兩個(gè)字嗎？我以為只示范了＇縱＇，沒(méi)有收。＂
?。⑹且?yàn)榧Ю蠋煹氖辗群苄?，看不出?lái)。＂鄭柏新解釋說(shuō)。
?。⑦@。。。真是太神奇了，不需要做大動(dòng)作預(yù)備，就能一進(jìn)那么遠(yuǎn)。＂
?。⑵渲械脑?，其實(shí)不難理解，和起落的身法配合是有一部分道理相通的。＂姬隆峰解釋說(shuō)。
?。⑷缙鹗忠@，不是要有鉆的樣子，而是要有鉆勢(shì)。有了鉆勢(shì)，手微轉(zhuǎn)十度也可。若無(wú)鉆勢(shì)，就算轉(zhuǎn)一百八十度，也是只有一個(gè)鉆的樣子罷了。＂
武光搖搖頭，感覺(jué)頗為晦澀。
鄭順禮和他說(shuō)：＂假如你手里有一個(gè)極重的東西，你把他擰轉(zhuǎn)十度砸在地上，和轉(zhuǎn)一百度砸在地上，其實(shí)是一樣的。重點(diǎn)不在轉(zhuǎn)多少度，而是有沒(méi)有擰轉(zhuǎn)。身法也是如此，重點(diǎn)不在身體高低，直立也能縱身，矮身也能縱身，重點(diǎn)不在高低，而是身法是否有收斂。有收，不拘高低。無(wú)收，蓄再大力量也沒(méi)有這種效果。＂
武光聽(tīng)了，記是記住了，但不懂什么意思。
而長(zhǎng)于他的三位師兄，此刻都抱著意味深長(zhǎng)的表情，沒(méi)有做多解釋。
只有姬隆峰又和他說(shuō)：＂還有一點(diǎn)當(dāng)記住的是，為什么說(shuō)收如貓、放如虎。因?yàn)檎撿`活，虎不如貓。但論力量和兇猛，貓不如虎。收如貓、放如虎，是要分清剛?cè)嶙兓囊馑?，不可不深思。?p> 武光謝過(guò)老師，心想自己一定好好練習(xí)，不負(fù)教誨。
這時(shí)，尹浩笑著站出來(lái)說(shuō)：＂老師，武光根基已固，可以學(xué)兵器了吧。＂
?。⑧?，可以了，你們先教著他吧。＂
尹浩、鄭柏新聽(tīng)了，帶著武光和張子敬下去了。
鄭順禮也準(zhǔn)備走，但被姬隆峰叫住了，他告訴徒弟說(shuō)：＂劍書(shū)，你明天下午，再來(lái)我這里一趟，有事情要交給你。＂
鄭順禮當(dāng)然是說(shuō)好了，只是好奇是什么，說(shuō)：＂徒弟明白了，只是不知道是什么事情？＂
?。⒛愕綍r(shí)候來(lái)了就知道了。＂
姬隆峰告誡他，此事的詳細(xì)不可告知?jiǎng)e人。