第二十章 異像初現(xiàn)與……戰(zhàn)國階天賦
卻說許年聽從中年美髯書生的話依言閉目靜思，剛才在那神秘莫測的詩云文海中和存放億萬卷冊幾近無量量數(shù)圖書的高塔內(nèi)的所見所聞再次浮現(xiàn)在眼前。
在腦海中許年輕輕碰觸那本跟隨自己出了高塔的經(jīng)典誦讀書冊后，書頁隨之翻開，他不由得隨之默讀低吟出聲，在不知不覺中他的心神被那書頁上的層波疊浪觀水圖和渡易水歌所攝，深深的沉浸在了那畫境詩情中。
此刻的許年并不知道，就在這剎那間，高臺上以他的身體為中心，先是微風(fēng)漸起，倏爾便是一片突如其來的寒涼蕭殺之意，微風(fēng)也在瞬間變成了烈烈狂風(fēng)！
突如其來的驟風(fēng)，拍打著眾人的衣襟、揚(yáng)起大片風(fēng)沙、卷著地上的碎石、像無數(shù)兇猛前撲的野獸，又似一陣猝不及防的掃蕩，猛烈的襲擊著青龍城中的這座大校場，讓這個本來光明的世界瞬間昏天暗地，陷入了恐怖與黑暗之中……
就在狂風(fēng)忽起的同時，一股悲愴蒼涼之意也在場中諸人的心底油然而生，仿佛此刻人人都處在荊軻臨別時的蕭蕭易水邊。
“夫亦將知止，知止可以不殆，收！”
場中變故突發(fā)，但在許年身側(cè)的中年書生不驚反喜，一句道經(jīng)諭令出口，正在場中肆虐的狂風(fēng)如被牽住了鼻子的健牛，瞬間變得溫順起來，剛才那不可一世的左奔前突之勢戛然而止。
若是不見眾人凌亂的衣衫、滿是灰塵的發(fā)髻以及眼前臺上遍布碎石這一狼藉景象，任誰也無法想象就再剛才有那么一場肆無忌憚的狂風(fēng)出現(xiàn)過。
“這……發(fā)聲了什么事？”
這時，許年也從渡易水歌的情境中回過神來，正及其愕然的看著周圍的一切，恍恍間哦他并不知道這狼藉的景象是自己造成的。
“你叫什么名字？”
“我么？”許年抬頭看到的依舊是那中年書生，和剛才不同的是此刻微微點(diǎn)頭的中年書生面上頗有驚喜之色。
“稟先生，我叫許年?！?p> “許年么？”
中年書生看了看還散發(fā)著瑩瑩綠光的圓盤上兩個篆字后輕輕一拍許年的肩頭溫聲道，“隨我來?！?p> 言罷徑直前行向高臺一旁的營帳中走去，許年也緊緊的跟在身后。
場中無數(shù)羨慕的目光都集中在了許年的背后，這其中也包括之前通過檢測的那些人，因為他們雖然通過了檢測但是默誦天賦神書時，并沒有引起這等天地異象，盡皆是普普通通的清階天賦，甚至還有殘篇斷章與期間。
檢測還在繼續(xù)，不過這里已經(jīng)和許年沒有多大關(guān)系了，片刻后他便來到一處營帳中。
營帳中的陳設(shè)很是簡單：一幅掛在壁上的字、兩張放著筆墨紙硯文房四寶的書案、圍繞著書案的是六個蒲團(tuán)。
“坐吧?！?p> 坐在書案后蒲團(tuán)上的中年書生面帶微笑的示意道。
“謝先生?！?p> 許年躬身作揖一拜后依言坐在下首蒲團(tuán)上。
中年書生看著許年略一思索，隨即取過筆墨提筆在案上寫了兩字道：“剛才神碑上顯示的是不是這兩個字？”說著他將紙張調(diào)轉(zhuǎn)方向推到許年面前。
大宋帝國的官方通用文字類似前生的正書楷體，神碑上的文字卻是不常用的篆體，而且這種篆書字體并非前生常見的那種有規(guī)可循、筆法圓融平正且結(jié)體典雅和平的秦漢小篆，它是那種先秦時代刻在鐘鼎上的大篆，這種大篆因形立意少有規(guī)律可循還保留有先民們象形文字的影子。
紙上兩個字，第一個字是左右結(jié)構(gòu)，左側(cè)上為兩個空心小圈，中間是一個田子大圈，下面是十字模樣，右側(cè)則是個手持長戈的士兵；第二個是獨(dú)體字，也簡單些，上下右三面包圍著一個中間帶點(diǎn)的圓。
“正是?！痹S年觀后恭聲應(yīng)道。
中年書生點(diǎn)了點(diǎn)頭取回紙張又寫了一行字，隨后再次轉(zhuǎn)向許年一面道：
“神碑顯示天賦神書的位階時，字體由位階不同而不同，比如秦階神書用的是這種字體，漢階功法則是這種，晉階是行書，隋階是這個，唐階的又稍有不同……”
順著中年書生的指引，許年仔細(xì)看去，只見紙上的用各種書體寫著一排排字，他的心中不禁波瀾再起，這上面的書體和前生各朝代的代表書體一模一樣！
秦階神書用的是方正的小篆，漢階則是扁平的隸書，晉階是王羲之的行書，隋階是智永草書，唐階的是楷體，宋階是蘇軾行草，元階是趙孟頫行楷，明階是董其昌行書，清階則是寶大圓光的館閣體。
紙上的一點(diǎn)一劃盡皆及其精到，摹寫而出的字體十分傳神，足見面前中年書生的書法功底。
“……剛才神碑上顯現(xiàn)的這兩個字我并未見過，但其肖似秦階文字，大約也是有跡可循，當(dāng)是‘戰(zhàn)國’二字。”就在許年心中驚訝之時，中年書生指了指最后的兩個用正體楷書寫就的兩個字道。
其實這兩個字他是認(rèn)得的，前生的他在師范學(xué)校中很是喜歡書法，不僅常用的行書楷書，那極具特色的金文、石鼓、銘文等書體他也曾練過，這兩個字的確是“戰(zhàn)國”，結(jié)合他領(lǐng)悟出的渡易水歌正是戰(zhàn)國時楚辭，這兩個字當(dāng)是無誤。
“只是，戰(zhàn)國并不在九階功法之內(nèi)……”許年遲疑一下提出了自己的疑問。
“這個我也并不知曉，需要回到書院后請教山長，不過現(xiàn)在看來這戰(zhàn)國位階的功法威力不小，至少也能比得上唐階天賦，或許這是唐階之上的一個小等級，也或許這就是先……”
中年書生說到這不由得一頓，隨后便搖了搖頭，慎重的給出了他的意見，“這可能就是唐階之上的一個等次！”
面前的中年不知道戰(zhàn)國兩字的含義，但是許年知道啊。
“春秋與戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢！”
這是每一個初中生學(xué)習(xí)歷史時都背過的口訣歌，難道自己的天賦神書就是傳說中的先秦級功法么？
不過，自己腦海中的那一套中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀并不是只有戰(zhàn)國時代的詩文，這又該如何評定？
對這個世界上天賦神書這一存在還一知半解的許年不由得心道。