第三十六章 文賦，論辭章之要義！

　　卻說許年作“子曰，一言而為天下法”一文引動考場內(nèi)外諸多異像，不過種種景象來得快去的也快，故而并未讓人過多留心，考場區(qū)帳篷中正在緊張參與文試的新人們也大多沒有注意到。

　　作完這道神書體的文章，時間已經(jīng)來到了中午時分，許年歇息片刻后，便聽到從外面?zhèn)鱽硪魂囋瓢屙懧?，這是文試中場休息時間到了，在這一段時間內(nèi)有專人為入試考生們送來茶點飯菜，也可以去左右兩頭的五谷輪回之所解決下內(nèi)急。

　　許年的早餐雖然豐盛但是簡單，經(jīng)過一早上緊張的腦力活動后，此刻已經(jīng)餓了。

　　只聽帳篷外傳來轆轆的車輪聲，片刻后停下，一個標注著元字九五五號的紅漆食盒從帳外遞入。許年收拾起好長案后將食盒打開只見里面是一葷一素一湯一飯。

　　葷菜是木耳雞丁，素菜是蔥煎豆腐，湯是紫菜蛋花湯，飯是顆粒飽滿晶瑩散發(fā)著香味的元一米。這用料十足、色香味俱全的兩菜一湯一飯的規(guī)格在外面的飯肆中至少也要一錢銀子，而十錢一兩，兩千份就是二百兩銀子，一個七品縣令一年的俸祿，普通農(nóng)戶十幾年的收入。

　　書院果然財大氣粗，節(jié)儉慣了的許年當下就給眼前這餐午飯做了個評估，不過也就是片刻后他就拿起筷子快速吃了起來，還有半天的時間，說長也長說短也短，填飽肚子繼續(xù)答題才是正理。

　　十分鐘時間將碗盤一掃而空后，許年把一應用具放在食盒內(nèi)擺到帳篷門口，到時自有書院齋夫前來收取。

　　誠心敬天敬字敬文章方可妙筆生花，凈面、洗手、漱口……和大宋諸多學子讀書作文前的儀式一樣，許年也是如此重新開始了文試答題之路。

　　四道正題目前就差一篇辭賦，取出試題，單肩上面只一行雕版刻印小字——亙古有神碑自蒼穹落，先民自此領悟神書開智棄愚，披荊棘斬兇獸，代代而傳遂成大陸之主。神書之文，詩詞薈萃天地之精，辭章包蘊宇宙至理，試以“文賦”為題解作詩填詞之心得，論行文成賦之奧秘。

　　這是要用辭賦的格式寫一篇論述創(chuàng)作詩詞文賦技巧方法的文章么？對于此技法心得那淫浸詩文典籍數(shù)十載的學究先生方才一知半解，現(xiàn)在讓十六歲的少年們來談論這個問題，是有些難了吧。不過聽方望說過第四題辭賦向來很難，是作為提高區(qū)分度，簡拔精英人才的拔高題，若是這樣想，那以此內(nèi)容為題也能夠理解。

　　兵來將擋水來土掩，躲是躲不過的，題來也必須應對。許年再次凝神靜思，從前生所看到的的詩文典籍中尋找著靈感、尋找著前人遺澤。

　　忽的許年微閉的雙目睜開，眼中似有神光閃爍。有了！他記起了前生中參加詩文比賽得紀念品——一套精裝筆記本。

　　那一套筆記本合計十本，每一本的扉頁上都有一句話，分別是：詩緣情而綺靡，賦體物而瀏亮。碑披文以相質(zhì)，誄纏綿而悽愴。銘博約而溫潤，箴頓挫而清壯。頌優(yōu)游以彬蔚，論精微而朗暢。奏平徹以閑雅，說煒曄而譎誑。這些短句概述了詩、賦、碑、誄、銘、箴、頌、論、奏、說十個文體的特點，端的是言簡意賅精妙無比。

　　出于對傳統(tǒng)文化的熱愛，許年查了這十個短句的出處，此正是太康之英陸機所做論文章一篇，對于其中的精彩段落他還能記起幾句，這正好作為自己這篇文賦的中心和閃光點。

　　方向有了，腹稿亦定，兩世為人近四十年的讀書經(jīng)歷心得輔以先賢名篇的指引，當下許年只覺文思泉涌，下筆有如神助，駢四姘六佳詞妙句紛沓而至，賦比興頌箴言規(guī)語層出不窮！

　　“后學末進謹對：

　　神碑天降，澤披萬民，煌煌文章，萬古長存。

　　學生習文已有十余載，曾觀神書先賢之作，亦覽當下英才之文，今偶有所得試以放言一二。

　　竊以為時人文章譴辭造句，良多變矣，妍蚩好惡，可得而言。每自屬文，尤見其情。恒患意不稱物，文不逮意。蓋非知之難，能之難也。故作《文賦》一篇，以述先士之盛藻，因論作文之利害所由……”

　　由于在文試區(qū)主持大陣的教諭老者臨去九秦山巔前為防異變再生，加固了陣法，并隔斷了此間與外界的元氣交流，故而這次許年的文章并沒有引起場中異像，不過隨著辭賦的書寫，妙語佳句的一一呈現(xiàn)，在他忘我書寫之時體內(nèi)真元流轉(zhuǎn)加速，淡淡微光聚于周身，只覺神清氣爽目明通達，酣暢淋漓宛如正在洗筋伐髓一般。

　　“……其始也，皆收視反聽，耽思傍訊。精騖八極，心游萬仞?！?p>　　“……其致也，情曈曨而彌鮮，物昭晰而互進。”

　　點畫之間見神采，行列之中現(xiàn)華章，循著既定思路許年從理法辭氣四個方面對詩文辭賦進行了初步闡述。

　　“……其為物也多姿，其為體也屢遷；其會意也尚巧，其遣言也貴妍……”

　　有理有據(jù)，言之有物辭；藻華美，對偶成韻，無論是從內(nèi)容上還是在賦文的格式上，許年寫起來越來越流利順暢，如三伏盛夏掬起一捧雪山融水般暢快。

　　“或仰逼于先條，或俯侵于后章；或辭害而理比，或言順而意妨……”

　　“或文繁理富，而意不指適……”

　　“或藻思綺合，清麗千眠……”

　　“或苕發(fā)穎豎，離眾絕致……”

　　“或讬言于短韻，對窮跡而孤興……”

　　“若夫豐約之裁，俯仰之形，因宜適變，曲有微情……”

　　寫到興起處，筆觸紙面若行云流水，起承轉(zhuǎn)合間，乃為詩文之規(guī)；綱目羅列中，恰是精言妙意！

　　“伊茲文之為用，固眾理之所因。恢萬里而無閡，通億載而為津；配霑潤于云雨，象變化乎鬼神。被金石而德廣，流管絃而日新?！?p>　　當許年最后一豎劃落下，筆停墨住，霎時間溪流匯成浩瀚江湖，塊壘堆就巍峨高山，一篇奇?zhèn)ス妍愔木痛藢懢停?