第五十二章 妙哉，詩詞文賦！線索與……師傅
九秦山主峰聳立入云，雖無萬仞那么夸張，但也得有三千仞之高，其山勢(shì)險(xiǎn)峻、峰巒連綿是中州皇城西邊天然的屏障，而元一書院就坐落在九秦主峰半山腰密林修竹環(huán)繞的平臺(tái)上。
今天陽光燦爛，天氣晴好，是元一書院武試之日，山下熱鬧非凡，半山腰元一書院的教習(xí)們也并不清閑，因?yàn)槲脑嚨木碜诱跍?zhǔn)確有序的批改著，所有試卷都要經(jīng)過書院十八位教習(xí)的批閱，合著每位教習(xí)只有半天的閱卷時(shí)間，堯是教習(xí)們都有特殊的閱卷技巧但也覺得緊張。
武試進(jìn)行到下午，聽松書齋中的黑袍女教習(xí)手邊也只剩下了幾十份閃著濛濛清光的一等優(yōu)卷。
“文風(fēng)清朗?！?p> “法嚴(yán)辭備?！?p> “詩可文佳?！?p> ……
能被書院講郎們?cè)u(píng)為優(yōu)卷的無一不是有其閃光點(diǎn)，女教習(xí)素手持著一管紫毫筆沾著朱墨在卷尾寫著評(píng)語，這評(píng)語也多為贊賞肯定之詞。
“咦？”
當(dāng)再一份試卷飄到女教習(xí)眼前時(shí)，她搭眼便看到了一句批語，一句來自初閱講郎四十五字的批語——理法辭氣兼?zhèn)?，?guī)模宏遠(yuǎn)矜重，中具流逸之至，所書靈氣非常，點(diǎn)畫間有天地元?dú)饩友?，冠絕千卷！
一般而言，講郎初閱試卷只需標(biāo)注等次即可并沒有書寫批語的硬性要求，不過當(dāng)在發(fā)現(xiàn)極其優(yōu)秀的試卷，出于重點(diǎn)提醒和為書院舉才的心思，講郎們也是可以書寫批語的，只是這種情況少之又少，三年間遇到一次都是好的，但是每次這種文章現(xiàn)世之時(shí)都會(huì)給書院增加一名驚才絕艷的學(xué)子，上一次出現(xiàn)這批語還是那路青山文試時(shí)的那篇青蓮劍閣行。
今天，又是何等的文章竟能博得講郎這般溢美之詞？有這么好么？
看到這句龍飛鳳舞般批語，女教習(xí)似乎也能感受到初閱講郎那激動(dòng)且急于舉薦賢才的心情，她平靜無波的心境也不由得升起了些許名為好奇的漣漪。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)！”
好、好詩！
黑袍女教習(xí)心中默念之下恍惚間只覺眼前出現(xiàn)一幅淡墨皴染的畫卷，那畫卷上有青山少年身處颯颯狂風(fēng)中面臨山間竹石扶手而立。
狂風(fēng)呼號(hào)穿行在山間，卷起碎石，吹彎樹枝……而風(fēng)中的少年身形挺拔，翠竹也同樣挺立。
立根原在破巖中……任爾東西南北風(fēng)！
狂風(fēng)不動(dòng)身形，外物不動(dòng)內(nèi)心。這是何等的少年，何等心境！
妙哉！果然妙哉！
竹石——這首詠物詩落款名為竹石，女教習(xí)贊嘆之余看向落款。
“山河千里國，城闕九重門……”
上一首竹石道盡堅(jiān)毅之心，這一首九秦中州又極言皇都盛景，風(fēng)格不同而文采依舊如一。
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬……”
“……浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”
接下來的兩首題畫詞，女教習(xí)一字一句反復(fù)斟酌細(xì)細(xì)看去，寧靜安詳和美的夏夜之景與滾滾波濤雄壯的北滄河仿佛就在眼前，仿佛身臨其境！
能以文字將人的心境代入其中，這般功夫著實(shí)不易。黑袍女教習(xí)長(zhǎng)吁一口氣從夜景與大河的情境中走出，繼續(xù)看向下一篇，能做出這種性靈之作的少年，其神書制藝和賦體文定然也不差，接下來的批閱很是讓人期待呢。
每份試卷由五張程文紙組成，女教習(xí)手指微動(dòng)，試卷自動(dòng)翻開，神書制藝文在第三頁。
“這是？！”
黑袍女教習(xí)驚疑出聲，甫一翻開文章，隨手將天地元?dú)夤嘧⑵渲胁榭雌芳?jí)，那首句十六字竟然忽的青光閃爍、耀眼至極！待到被激發(fā)的文采靈氣散去，只見一行字清晰入目——匹夫而為百世師，一言而為天下法！
程文紙上段首當(dāng)先短短十六字，不過是松煙墨筆寫就，卻清光猶在褶褶生輝，在黑袍教習(xí)知命初境的修為觀察下，那一點(diǎn)點(diǎn)文采靈氣如同頑皮活潑的小精靈一般在字里行間穿梭著。
手中朱筆不動(dòng)，女教習(xí)揚(yáng)起姣好的面龐看向遠(yuǎn)方，窗外有一云雀驟然離開樹枝，嗖的騰空而起，斜斜的直插青天，其速度之快猶如流矢，須臾之間便不見了身影。
上一次看到這等水平的文章是在什么時(shí)候？
心中默默的問了自己一句，黑袍女教習(xí)的眼前恍惚間出現(xiàn)了一個(gè)戰(zhàn)火余波、斷壁殘?jiān)袦貪?rùn)如玉，青衫飄飄的書生，而在書生的面前是個(gè)臉頰上有黑灰怯生生的小丫頭。
“不要怕，有我在?！?p> “你……可愿拜在我門下”
殘?jiān)囊疤帲訙厝缬瘛?p> “師傅……”
口中喃喃出聲，片刻后女教習(xí)整理心神繼續(xù)批閱。
手中之筆一直沒有落下，她并未在這神書制藝文上批閱什么，眼前文章煌煌千言堪稱字字珠璣，大氣磅礴中理法辭氣圓融如一，即便是在博學(xué)多才的副山長(zhǎng)筆下這等文章也不多見。
翻過這“匹夫而為百世師，一言而為天下法”的煌煌雄文，那論述文章要義的辭賦顯現(xiàn)在她的眼前。
“后學(xué)末進(jìn)謹(jǐn)對(duì)：
神碑天降，澤披萬民，煌煌文章，萬古長(zhǎng)存……”
這個(gè)開頭倒是平平，不過也對(duì)，縱然是才高八斗、天賦卓絕，但這考生終究是個(gè)十六歲的少年，怎么能真的做到字字珠璣篇篇經(jīng)典呢？即便是自己想要寫出一篇好文章，也要心境情景相融，天時(shí)地利人和缺一不可，文試考場(chǎng)的帳篷雖說是溫度適宜衣食不缺，但其空間狹小逼仄又能算什么情境交融呢？女教習(xí)看了文賦首段心下暗道。
但是就算是女教習(xí)千般考量萬般思忖，也難以想到答出這試卷的考生是來自另一個(gè)世界，另一個(gè)詩詞文賦傳承千年的世界。
前五篇詩文無一不是經(jīng)過千百年時(shí)光的考驗(yàn)才留存下來的精華，這第六篇同樣是如此，來自于太康之英陸機(jī)的文賦對(duì)文章書寫要義論述的可謂是鞭辟入里，且整篇辭賦遣詞造句無不是精粹而出，在內(nèi)容上和詞句上皆是傳世之選。
書齋中香爐紫煙裊裊升起，不知不覺中已經(jīng)過了約莫有一盞茶時(shí)分，黑袍女教習(xí)在這份試卷上耗費(fèi)的時(shí)間有些多了，但她卻毫不自知，只見那持著紫毫彤管的纖纖素手微微顫抖著，越往下看她的心神越是激動(dòng)不已，能在十六之齡便做出這等文章，莫非這就是不世出的天才么？
她強(qiáng)忍著破開糊名九秦紫金泥封的沖動(dòng)，繼續(xù)往下看去。
忽的彤管跌落，女教習(xí)大袖一揮卷起所閱試卷，真靈流轉(zhuǎn)天地元?dú)饩塾诩荷恚h然若凌波仙子般快速向后山行去。
……
“觀古今于須臾，撫四海于一瞬?！?p> “籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端?！?p> “石韞玉而山輝，水懷珠而川媚?！?p> “精騖八極，心游萬仞。”
這些詞句不就是二十年前下山后杳無音信的師傅文策筆記中所書么，但是師傅的手稿從未出過書院重地元一草廬半步，這考生又是從何得知？
真靈到處似慢實(shí)快，走在書院石板路上的女教習(xí)心神恍惚又激動(dòng)，那黑袍上的金繡紫荊花也因元?dú)馑炼鵂N然怒放。