第一百三十章、選擇即負(fù)責(zé)（求推薦票）

　　這易中田老師可真敢說。

　　不情愿站在這，是嫌棄我大芒果臺嗎？

　　但也有學(xué)生開始沉靜的思考，為什么不愿意站在這。

　　易中田老師這會用低沉的嗓音道：“因?yàn)槲液芘聛淼竭@里，又被添上一個標(biāo)簽叫青年導(dǎo)師?！?p>　　“我身上的標(biāo)簽夠多了的。”

　　“用的最多的叫做學(xué)術(shù)超男。”

　　“學(xué)術(shù)超男？”

　　“我真的不想再貼上一個標(biāo)簽，叫青年導(dǎo)師?！?p>　　“我今天來，只是想和我們的青年朋友們，探討，交流，分享?！?p>　　“如果說有導(dǎo)師的話，我希望你們，同樣也是我的導(dǎo)師。”

　　易中田老師很真誠，他的手下一秒從胸前交叉后打開，說道：“我們互為導(dǎo)師?！?p>　　原來，易中田老師是不希望他以一個大牌的身份，導(dǎo)師的身份站在臺上，他是謙遜的。

　　這會，臺下響起了掌聲。

　　“請問十八歲的時候，你在想什么，干什么？”易中田老師問。

　　“高考?！迸_下的學(xué)生異口同聲地說。

　　“都在高考？”

　　“那么我十八歲的時候在干什么呢?！?p>　　“我做了一個勇敢的決定?！?p>　　“參加新絳生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)?！?p>　　易中田老師頭一扭，似乎是開始回顧過去的時光。

　　“那么，我為什么會做這么一個勇敢的決定呢?！?p>　　“是因?yàn)槲易x了這本書?！背鹪谛∽雷由系囊槐緯字刑锢蠋煶诗I(xiàn)給觀眾看。

　　“這本書是蘇聯(lián)作家，威拉.凱特林斯.卡婭寫的，它的名字叫做勇敢?！?p>　　“他描述的是莫斯科，和列寧格勒的一批共青團(tuán)員。到蘇聯(lián)的遠(yuǎn)東，西伯利亞。去建設(shè)一座共青城。”

　　“我讀了這一本書后熱血沸騰！”

　　“我說，我也去，我也寫一本中國的勇敢?！?p>　　“我要成為中國的威拉.凱特林斯.卡婭！”

　　易中田老師加重了語氣，他揚(yáng)起手臂，振臂高呼的氣勢，就讓同學(xué)們看到了一個雄心壯志的年輕時代的易中田。

　　“堅決去了，而且還非常幸運(yùn)的是，我到了烏璐木齊以后分單位。就把我分到了農(nóng)八師共青團(tuán)農(nóng)場?！?p>　　“我馬上就想起了一首歌，而且我就是唱著這首歌去的?！?p>　　易中田老師看向觀眾席：“這首歌叫做共青團(tuán)員之歌，有會唱的嗎？”

　　然而，臺下鮮少有人舉手。

　　一時間，誰都想不起來這首歌到底怎么唱了。

　　一個聲音響起。

　　“我會?！笔锹逡幻髋e起了手。

　　“啊，你會？”易中田老師都很意外。

　　這首歌，洛一明所以會唱，其實(shí)是，他和老易交流過的。

　　洛一明唱道：“聽吧，戰(zhàn)斗的號角發(fā)出警報…穿好軍裝拿起武器…共青團(tuán)員們集合起來踏上征途…萬眾一心保衛(wèi)國家…您接啊。”

　　易中田老師聽歌去了，別說，洛一明唱的還真的蠻好聽，他這會忙接上：“我們…告別…啊，不，不，高了?！?p>　　噗。

　　易中田老師被洛一明的調(diào)子起高了，一下就撇了音，破了嗓。

　　“一明，我被你害的，全給你害了?！?p>　　“噗?！?p>　　“我的錯，老師。您來，起低一點(diǎn)！”洛一明笑呵呵道。

　　易中田老師重新來過，深吸一口氣，唱道：“我們告別了親愛的媽媽，請你吻別你的兒子吧，再見了…媽媽?！?p>　　這時候，配樂老師將這首歌的伴奏也彈了出來，易中田老師唱的很真誠，“別難過，莫悲傷，祝福我們一路平安吧?！?p>　　“再見吧，媽媽，吻別你的兒子吧，走了?！?p>　　“根本沒有想到媽媽的感受?！?p>　　易中田老師的神情突然黯然：“后來我爸爸才告訴我。”

　　“我媽每天晚上哭。”

　　“兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁啊?！?p>　　“任性，就是要去?！?p>　　“就要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?！?p>　　“就要實(shí)現(xiàn)自己的理想?！?p>　　易中田講到這，很多學(xué)生都有些相同的感觸。

　　不禁間，想到了自己曾和媽媽因?yàn)槟繕?biāo)和理想發(fā)生的爭執(zhí)。

　　“但是去了以后，才發(fā)現(xiàn)。那個被詩意里描述過的地方，證明了生活不是詩?！?p>　　“夢想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)啊，生活不是詩?！币字刑锢蠋煋u搖頭。

　　嘆了口氣：“等待我們的是，無法形容的寂寞！單調(diào)！勞累！糾結(jié)！”

　　“我就住進(jìn)了牛棚，跟牛住在一塊。”

　　“第一天干活干什么？”

　　“擠牛奶?！?p>　　音響老師配上了一段傷感凄涼的音樂，這也是洛一明要導(dǎo)演去安排的。

　　一時間，易中田老師就成了悲慘的人物。

　　“我就上去擠啊，根本擠不出來?！币字刑锢蠋熥鲋鴶D奶的動作。

　　“老職工過來跟我說，不是這樣擠的，你得先讓小牛吃一口。把那奶先脹出來?！?p>　　“我說這小牛怎么弄啊?！币字刑镆荒樏Ｈ?。

　　“你把它放了讓他吃啊?！?p>　　“小牛栓在旁邊。我把小牛解開，小牛一下就沖了過去，狂吃奶?！?p>　　我在旁邊看著。

　　老職工說，你在旁邊看著干嘛，你擠奶啊，都吃完了你擠什么。

　　“那怎么弄啊，拽過來啊。”

　　“好吧，我就拽那牛，根本拽不動?！?p>　　“好不容易拽過來了吧，重新把它拴住。”

　　“才擠了一點(diǎn)點(diǎn)奶，奶牛就發(fā)現(xiàn)了，憤怒的一腳把奶桶踢翻了?！?p>　　“順便，也給了我一腳?！?p>　　“我摔在那里，我很痛，但不是我身體的，是我的心！”

　　這就是我的理想嗎？

　　我想不是吧？

　　易中田老師輕松地說著，后來還笑了。但觀眾的表情已經(jīng)不是那么輕松了。

　　“老職工這會啊，還在旁邊奚落我，說你怎么這么笨啊。”

　　“擠奶還給牛踢了?！?p>　　“班長過來說，要不你放牛去吧。”

　　“班長給了我一根棍子，這么長?！币字刑锢蠋煴葎澇鏊奈迨值臉幼?。

　　“很結(jié)實(shí)，我說拿棍干嘛，打狼嗎？”

　　“他說狼倒是沒有的，打牛，牛不聽話。你就打它?！?p>　　“我沒管它，我就帶了本書啊。裝在口袋里，趕著牛出去了?！?p>　　“出去之后，牛在那里吃草，我就看書。”

　　“看了一會，一看，牛沒了。”

　　“還有一頭牛在跟前，它正準(zhǔn)備往前沖，我趕快拎著棍子過去?！?p>　　“我說你站住?！?p>　　噗。

　　觀眾們還在之前那傷感，凄涼，同情，憐憫一個“才華橫溢”的擠奶的易中田老師身上。

　　這畫風(fēng)突變，大家就笑了。

　　“你上哪去？”

　　“?？戳宋乙谎?，然后……走了?！?p>　　“最后我的跟前一頭牛都沒有了，我只好拎著棍子一個個去趕牛?！?p>　　“然后很快就把我從畜牧班調(diào)出來。到了大田班?！?p>　　“然后在兵團(tuán)干完了所有，幾乎所有的臟活，累活，苦活?！?p>　　“比方說，有一種活叫脫褲腿?！?p>　　“就是棉花苗長到小腿這么高的時候?！?p>　　“要把棉花苗下邊的兩片葉子把它打掉?！?p>　　“因?yàn)槊缰挥羞@么高啊，你這樣是夠不著的?！币字刑锢蠋熯@會彎下腰，比劃著。

　　“你得跪下來。”易中田老師往下蹲。

　　“跪下來以后兩只手去弄?！?p>　　“然后就膝行?！?p>　　“一爬就是一天?！?p>　　“兵團(tuán)的田叫條田?！?p>　　“那個條田叫作一望無際?！?p>　　“根本看不到頭。”

　　“你每天必須從這一頭，爬到那一頭?！?p>　　“然后把另外兩行的葉子打完了，再爬回來，這一天的活就算……干完了?！?p>　　“要是速度不夠，你回不了家，…根本回不來?！币字刑锢蠋熛氲侥菚r的歲月，仍然覺得沒有希望。

　　“那時候，我看著那一望無際的條田，我在想，我的希望在哪里？”

　　“我看不到希望?！?p>　　“現(xiàn)在很多年輕人說我看不到希望，我看不到希望?！?p>　　“那你去條田看看?！?p>　　易中田老師的聲音加重了些，實(shí)際上，現(xiàn)在的年輕人，他們所謂看不到的希望，還不至于到達(dá)這種困境。

　　至少，很多人沒有到達(dá)這種困境。

　　這樣的遭遇讓同學(xué)們覺得易中田老師的年輕時光不容易。

　　“后悔嗎？”

　　“不后悔?！?p>　　易中田老師一個手用力向下按著，大聲道：“因?yàn)槟鞘俏易约合碌臎Q定。”

　　“我不后悔！”

　　“到我現(xiàn)在我都認(rèn)為，當(dāng)我服從自己內(nèi)心最強(qiáng)烈的沖動的時候…不管他的結(jié)局是怎么樣的，不管將來我會吃多少的苦，我無怨無悔?！?p>　　“選擇即負(fù)責(zé)?！?