第五十九章 爺爺

　　再次回到學(xué)校，學(xué)業(yè)似乎突然重了起來(lái)。

　　文化課的課時(shí)大幅增加，例如高級(jí)的物理和政治哲學(xué)，又例如動(dòng)力裝甲或是戰(zhàn)車(chē)戰(zhàn)機(jī)的基本原理和構(gòu)成等一事方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　必修的課程增加了幾項(xiàng)，而新的選修的課程多的可以列出幾張的單子，全部看完都要花上不少時(shí)間。

　　在選修的課程中學(xué)生有一定的自主權(quán)，但不代表可以胡亂的地拼湊出一些時(shí)間不沖突但內(nèi)容毫不相關(guān)的課表，大多數(shù)課程都有連鎖課程。

　　要是真的有本事完全繞過(guò)相關(guān)的課程，學(xué)校的老師們也會(huì)打消孩子們不靠譜的思考——除非那個(gè)孩子能說(shuō)服他們，但這個(gè)記錄至今還沒(méi)被打破。

　　盡管理論課程需要的時(shí)間和難度直線增加，但學(xué)校的重點(diǎn)依舊在體能的訓(xùn)練上，原本自由的晚課時(shí)間被安排了訓(xùn)練任務(wù)，超出這個(gè)額度的時(shí)間才是自己的，這個(gè)指標(biāo)并不容易完成，但要是失敗了，學(xué)院有的是方法讓人學(xué)會(huì)壓榨自己的潛力，也因此，文化課的效率便不怎么高。

　　但學(xué)院并不是非常在意這些，為人處世中需要的大多道理在前五年已經(jīng)傳達(dá)給這些孩子，盡管有一些理念他們現(xiàn)在或許不能理解，也要現(xiàn)在心里有個(gè)印象。

　　而現(xiàn)在開(kāi)設(shè)的這些課程，也只是基礎(chǔ)的解釋與展現(xiàn)，讓孩子對(duì)日后可能接觸到的方方面面都有些了解——為日后報(bào)考高級(jí)學(xué)府做準(zhǔn)備。

　　等到他們決定了自己未來(lái)的發(fā)展，會(huì)有人更加細(xì)致地將這些東西拆開(kāi)揉碎塞進(jìn)他們的腦子里。

　　千童營(yíng)開(kāi)設(shè)的課程自然大多是軍事與機(jī)械相關(guān)，其他零零總總的專業(yè)便少了許多。

　　如果想要學(xué)習(xí)的課程沒(méi)有開(kāi)設(shè)，還可以選擇自由課程，向老師申請(qǐng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)其他知識(shí)。

　　值得一提的是，在課表中，休息也是一門(mén)課程，還是學(xué)分頗高的必修課程。

　　千童營(yíng)要求每二十四小時(shí)中必須有連續(xù)六小時(shí)的深度睡眠時(shí)間，以及保證四十分鐘以上的放松時(shí)間。

　　這個(gè)似乎是沒(méi)人盯著看看管，也沒(méi)有給出放松的具體定義，但孩子們已經(jīng)在五年中學(xué)會(huì)了服從命令，極少有人抱著僥幸心理去試探。

　　更別說(shuō)大多數(shù)的孩子在結(jié)束了一天的訓(xùn)練后，絕對(duì)回屋倒頭就睡。

　　他們還不會(huì)有半夜吹響的集合號(hào)和突襲的演練，這個(gè)年齡的孩子不像低年生那樣脆弱，但依舊是成長(zhǎng)的好年紀(jì)，他們需要更夯實(shí)的基礎(chǔ)，更開(kāi)闊的眼界。

　　而不是被訓(xùn)練成一條狗，時(shí)時(shí)惦記著各種命令，睡覺(jué)都難以安穩(wěn)。

　　此時(shí)的她們也許還沒(méi)意識(shí)到，還能有幾年這樣的生活是多么幸福。

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　　周末，完成了訓(xùn)練任務(wù)的黃蕘正整理著接下去的課表。

　　千流星的野外訓(xùn)練前，他們就選擇過(guò)一次課程，但那時(shí)每門(mén)課程都是循環(huán)講解，有興趣的隨時(shí)可以去任何一個(gè)教室了解一些，為的是有助于他們現(xiàn)在的選擇。

　　趙安曉就曾試圖把所有教室跑上一遍，那段時(shí)間天天忙得轉(zhuǎn)圈兒。

　　大多數(shù)的課程黃蕘都有興趣，盡管她上輩子對(duì)學(xué)習(xí)算不上熱衷，但未來(lái)的課程對(duì)她是一個(gè)全新的體驗(yàn)，她現(xiàn)在在依舊對(duì)每一樣課程有著充足的好奇心。

　　純理論的課程有千斤可以自學(xué)，她只需要在剩下的那些中有些舉棋不定。

　　這時(shí)，光腦的通訊突然響了起來(lái)，黃蕘下意識(shí)點(diǎn)下確認(rèn)鍵，順便瞟了眼通訊ID。

　　就要接通的手頓了下，黃蕘飛速回想了下自己的形象，確定沒(méi)什么問(wèn)題才松了口氣，將光腦接上屋中的投射屏幕。

　　屏幕一閃亮開(kāi)，顯示出對(duì)面的情景。

　　看背景像是在某艘戰(zhàn)艦中，房屋內(nèi)開(kāi)著一些投射屏，空中懸浮著各種資料與影像，正前方是一道辦公桌，一位中年人正坐在桌前，抿著嘴角嚴(yán)肅地看向黃蕘。

　　在他身后，還站著熟悉的身影。

　　“爺爺，爸爸?！秉S蕘站起身來(lái)，行了個(gè)童軍軍禮，自家父親站在那兒，她坐著總不太好。

　　中年人健壯點(diǎn)點(diǎn)頭，身上的氣勢(shì)稍稍散了些，眼中露出滿意“小蕘，實(shí)踐課表現(xiàn)的不錯(cuò)，身體恢復(fù)的怎么樣？”

　　“已經(jīng)調(diào)整過(guò)來(lái)了，沒(méi)留下什么問(wèn)題。”黃蕘不太清楚爺爺是怎么關(guān)心到自己實(shí)踐課上的，只能含糊著回答，她確實(shí)沒(méi)出什么事，不像文陌幾個(gè)，足在醫(yī)療室躺了半個(gè)月。

　　在黃蕘的記憶里，對(duì)爺爺?shù)挠∠蟛⒉簧羁?，她這位爺爺在家的天數(shù)可以掰著指頭數(shù)清，偶爾的見(jiàn)面大多也是投射屏中嚴(yán)肅的正坐，黃蕘對(duì)這位爺爺自然也算不上多親近。

　　但不能否認(rèn)，爺爺對(duì)她們小一輩還是不錯(cuò)的，尤其是她這個(gè)姑娘。

　　“沒(méi)事就好，過(guò)幾天你們學(xué)校體檢時(shí)有人聯(lián)系你，好好查一下，也免得身體留下隱患?！秉S爺爺說(shuō)完這句，才算帶了些笑，“小丫頭剛出生的時(shí)候還弱的跟個(gè)奶貓似的，現(xiàn)在是出息了?！?p>　　“你只管好好上你的學(xué)，別的事不用擔(dān)心，你爸兜得住，別怕給他惹麻煩?！?p>　　“好的爺爺?！秉S蕘實(shí)在不知道怎么接這話，只能乖巧地點(diǎn)頭。