此時(shí)在另外一邊。
科代表黃榮峰帶著幾個(gè)人雄赳赳氣昂昂地跑到兩個(gè)人稍微少的的場(chǎng)地上。
“嘿，同學(xué)?！?p> “嘿，同學(xué)，給我們讓塊地唄，你看我們兩個(gè)班的同學(xué)一個(gè)場(chǎng)都沒有?！绷硗庖粋€(gè)初一的班級(jí)也是剛練習(xí)完課間操的樣子，就結(jié)伴過來找場(chǎng)子了。
“啊，你說什么？”場(chǎng)上的6個(gè)人打的好好地，突然竄進(jìn)來一群人要讓他們讓場(chǎng)子，他們感到很是不理解，懷疑自己的聽力出了問題。
“同學(xué)，我說你們能給我們讓一個(gè)場(chǎng)子么，我們這么多人都得玩?！秉S榮峰提高了音量說道。
“沒場(chǎng)你們不會(huì)早點(diǎn)來啊，老子憑本事占的場(chǎng)憑什么讓給你?！睂?duì)面更沖得懟了過來。
要是你過來是要加入的話，好好說話大家還是很好說話的，但是你過來要霸場(chǎng)是幾個(gè)意思。
“我們還沒解散呢，你們那么多場(chǎng)讓一個(gè)怎么了？”一旁的同學(xué)也是插嘴道。
“廢話那么多干嘛，有本事籃球場(chǎng)上見真招啊。”黃榮峰看到不能曉之以理，馬上就打算降之以力。
他前兩年身體長(zhǎng)得飛快，很快就被體校的教練看上，雖然沒有入學(xué)體校，但還是經(jīng)常去參加他們那邊的籃球訓(xùn)練的。
在那邊通常都能用身高在一群小朋友中教做人，憑借體育特長(zhǎng)生的身份進(jìn)入初中，他就想著得趕緊露一手，好好得秀一場(chǎng)。
“你是要單挑還是群挑?！睂?duì)面很容易就知道了來的這一群是初一的，壓根就沒有放在眼里。雖然對(duì)面出頭的那個(gè)好像有點(diǎn)高，但是兩年的米不是白吃的，顯然也是一個(gè)對(duì)自己的技術(shù)也很自信得一個(gè)主。
“濤哥，好好教訓(xùn)他，小小年紀(jì)就學(xué)人挑場(chǎng)?！焙竺娴囊粋€(gè)哥們也是應(yīng)聲給這個(gè)濤哥支援到。
這邊的聲音很快就引來了一大堆人的關(guān)注，蘇德他們拿著球到的時(shí)候，整個(gè)半場(chǎng)外圍已經(jīng)圍上了一大群人，鬧鬧哄哄的。
拉著蘇志天找到一個(gè)適合觀戰(zhàn)的好地方，排排站好吃瓜。
里面的兩個(gè)人正擺開了單挑的架勢(shì)，高年級(jí)的濤哥拿著球扔給了黃榮峰。
“讓你先攻，別說我們欺負(fù)小學(xué)弟，三個(gè)定勝負(fù)?！?p> “前排出售零食飲料，瓜子花生！”
“哎哎，下注了，買定離手買定離手，誰(shuí)輸誰(shuí)贏，辣條干脆面了?！眱蛇叾际怯泻檬抡咴陂_盤。
“大個(gè)子的那個(gè)，1包干脆面?！?p> “必須濤哥，一碗土凍筍。”
“嘿，蘇德，你去不去下個(gè)注！”蘇志天有點(diǎn)心動(dòng)，想慫恿蘇德去下個(gè)注然后跟著他下注的。
“不知道，看了才知道！”什么都沒看過，怎么知道誰(shuí)厲害呢。
場(chǎng)上兩個(gè)人也不管下面的人怎么起哄，叫濤哥的站在罰球線上，但是并沒有其他的什么動(dòng)作。
黃榮峰看到對(duì)面這么小看自己，心里的火就突突得往上冒，決定先給他一個(gè)下馬威看看。
雙腳踩著三分線，看了一下對(duì)面，似乎是要做一個(gè)眼神確定，正待要對(duì)上的時(shí)候，突然就彎腰持球正面突破，打一個(gè)措手不及。
濤哥也沒想到對(duì)面這么不按套路出牌，哪有沒什么起手動(dòng)作就突臉的，這個(gè)時(shí)候想要回訪已經(jīng)落下半個(gè)一個(gè)身位。
想要盡力往前撲，送他一個(gè)大火鍋，怎奈剛才過于輕視而導(dǎo)致手腳沒有張開，這個(gè)時(shí)候回身已經(jīng)來不及了，只能目送對(duì)方一個(gè)三步上籃，輕松把籃球送入空藍(lán)。
上兵伐謀，這確實(shí)是一個(gè)最舒服的開局。蘇德想不到這個(gè)大個(gè)子還是一個(gè)懂得兵法的人啊。
“臥槽，突然襲擊么不是”場(chǎng)下剛反應(yīng)過來的同學(xué)馬上不滿的怨聲道。
“不算不算，還沒開始呢?！?p> “我的我的，沒注意，下次就沒有這么好運(yùn)了！”濤哥立馬向自己的同學(xué)解釋到。
上完籃收下籃球，拍著球回到三分線。
按照野球場(chǎng)的斗牛規(guī)格，進(jìn)球的人是擁有下一次的進(jìn)攻權(quán)的，直到對(duì)方投籃不進(jìn)或者球出界。但是沒有籃板的選項(xiàng)，只有一次投籃機(jī)會(huì)，如果是被對(duì)面碰出界的話還是屬于進(jìn)攻方的。
這樣的規(guī)則對(duì)于進(jìn)攻方是很有利的，只要能夠一直進(jìn)球，很容易就能剃光頭，也是斗牛最精彩的時(shí)候。
把球拍給對(duì)方，嘴里還喊著“一比零?！?p> 洗了一遍球，濤哥馬上就在原來站的罰球線上弓背，分開雙腳，雙手舉著，微微堵住剛才突破的方向。
雖然對(duì)面已經(jīng)擺開了防守的樣子，但是他還想再故技重施，雙手持球在前，向前做了一個(gè)試探步?jīng)_刺，發(fā)現(xiàn)對(duì)面沒有動(dòng)靜，馬上就變假為真，順勢(shì)就往右側(cè)走去。
這次濤哥馬上就跟上了，借著黃榮峰要靠上來的力頂了一下。被這突然的一頂，黃榮峰卻是一個(gè)小踉蹌，眼看著就要到油漆區(qū)了，趕緊要調(diào)整一下好收球。
但就是這一下，使得他收球的時(shí)候整個(gè)球是在靠后的位置上，只見濤哥伸手捅了一下，球就飛了出去。
眼看球就要出了底線，濤哥也是拍馬趕到把球撈向球場(chǎng)。
“啪”一聲響，球落在的場(chǎng)內(nèi)，宣告攻防關(guān)系轉(zhuǎn)變。
場(chǎng)下說犯規(guī)的，喊好球的各種聲音都有。
接到周圍同學(xué)扔回來的球，濤哥把球拍給對(duì)面，冷冷得說道
“到我了。”
拿到回拍的球，并沒有向黃榮峰一樣抱著球就想往里沖，而是開始秀起了他的運(yùn)球，在外線來來回回得運(yùn)個(gè)不停，想要調(diào)動(dòng)防守人的情緒。
看準(zhǔn)了濤哥又一次要用左手把背后的球拉回來，黃榮峰忍不住就想上前伸手去掏。
濤哥等的就是這一下，對(duì)面重心一移動(dòng)，他直接讓左手把球從背后過渡到右手邊，然后一步加速直接把對(duì)面過得干干凈凈。
一個(gè)輕松的上籃得分，比分變成1:1.
接下來雙方都認(rèn)真了點(diǎn)，直接就是科比附體，砸得籃筐直響就是不進(jìn)。
又輪到了黃榮峰的球權(quán)，原以為一場(chǎng)輕松的虐菜裝逼之旅，沒想到陷入了僵局。他必須趕快破局，不然以后怎么在班級(jí)和更高水平的籃球場(chǎng)上呼風(fēng)喚雨。
看了看對(duì)面的身高，他又想起了在體校用身高虐同年矮個(gè)子的時(shí)候了，他覺得是時(shí)候使用它的絕招了。
先在外線找到運(yùn)球的節(jié)奏，突然往前突了兩步，等到對(duì)面的濤哥靠上來的時(shí)候，直接就轉(zhuǎn)背身對(duì)著他，貓著腰頂著他往里推進(jìn)。
依靠著身高優(yōu)勢(shì)，很順利得頂?shù)搅擞推釁^(qū)，收球轉(zhuǎn)身，屈膝就要跳起來。
濤哥正被頂著難受，平時(shí)野球場(chǎng)最討厭動(dòng)不動(dòng)就頂著大屁股的，看到他要上來，立馬蹦起來就要扇飛。
跳起來后發(fā)現(xiàn)對(duì)面并沒有強(qiáng)取，馬上就發(fā)現(xiàn)不對(duì)，可惜已經(jīng)來不及了。此時(shí)的學(xué)生還是很單純的，并不會(huì)去做什么故意犯規(guī)來挽回失誤。
沒有意外發(fā)生，比分變成了2：1.
場(chǎng)下的喝彩聲此起彼伏，就算是高年級(jí)的同學(xué)，也不得不承認(rèn)這個(gè)球最后的處理很漂亮。
接下來他還是想故伎重演，但是對(duì)面卻是不再上當(dāng)了，球權(quán)回到了濤哥的手中。
場(chǎng)邊看熱鬧的人越來越多，本來坐在樹蔭下嘮嗑的老師們得到學(xué)生的線報(bào)也趕了過來，聽完了來龍去脈，也感覺很是好笑。
正好看到了剛才的那個(gè)球，場(chǎng)上的濤哥他們認(rèn)識(shí)，算是初三年級(jí)籃球打的比較不錯(cuò)的一個(gè)，看到一個(gè)初一的新生跟他打的有來有回也是稍有詫異。
雖然很想看他們狗斗下去，但是這么多同學(xué)圍著也不是個(gè)事，正好趁著死球趕緊進(jìn)來。
“好了好了，不就是一個(gè)球場(chǎng)的事么，你們這是要搞成什么樣。行了，打完這個(gè)球趕緊就散了?！?p> 聽到老師的話，濤哥意識(shí)到這是自己最后的機(jī)會(huì)了，正好剛才試了幾次也找到感覺了，他決定給所有人留下一個(gè)帥氣的身影。
同樣是在外線運(yùn)來運(yùn)去，但是這次并不是為了耍弄對(duì)方，而是為了找一下自己的節(jié)奏，黃榮峰現(xiàn)在根本不想壓上去，只要對(duì)面沒突進(jìn)去自己就贏了。
突然，濤哥快了兩拍，然后往前突了一步，黃榮峰向旁邊稍稍橫移了一小步，想要堵住他的突破路線。
但是濤哥突了兩步，就在牛角位上側(cè)雙腳急停，整個(gè)身體猛得拔起來快速出手，這一次出手他感覺好極了，球很柔順得從手上撥了出去，劃出一道完美的弧線，如一把彎刀直奔籃筐。
“刷”
手起刀落。
場(chǎng)下的喝彩聲變得更加嘈雜了，紛紛要求他們比完最后一個(gè)球。
但是老師不答應(yīng)了，說好一球就一球的，威脅他們?cè)俨簧㈤_一個(gè)個(gè)都要跑圈去。
等所有人都散開了，體育老師又把兩個(gè)人抓過去就是又是一頓和稀泥，然后兩個(gè)半場(chǎng)都變成了散投的了。
下午，整棟樓都知道了初一一班有個(gè)籃球高手，能跟初三的人斗得不分上下，要不是最后老師介入，還有可能贏下比賽呢。
真是聽者傷心，聞?wù)吡鳒I啊。