026十項(xiàng)全能.群

　　　　體育節(jié)漸近，校園里連空氣都是躁動(dòng)的。雖然叫體育節(jié)，其實(shí)還是運(yùn)動(dòng)會(huì)，只不過(guò)項(xiàng)目少而且有花樣而已，所以孩子們?cè)诳菰锏恼n余，都很期待。

　　兩個(gè)操場(chǎng)和校園里占的滿(mǎn)滿(mǎn)的，練習(xí)踢毽子的在校園里，大型項(xiàng)目的都跑去操場(chǎng)，練的熱火朝天。

　　校長(zhǎng)和教務(wù)處主任實(shí)地考察時(shí)，對(duì)此都露出老父親老母親般的笑容，他們學(xué)校的孩子多好啊，青春洋溢又熱情如火。

　　沈萃和李侃也忙了起來(lái)，不是為了練習(xí)項(xiàng)目和方隊(duì)，而是要跟著學(xué)生會(huì)畫(huà)場(chǎng)地。每一個(gè)方塊，都是他們親力親為……跟在專(zhuān)業(yè)人員屁股后面看著畫(huà)完的。

　　李侃跟沈萃吐槽：“早知道就不加入了，我印象里的學(xué)生會(huì)，高高在上發(fā)號(hào)施令就行，多牛皮的?！?p>　　沈萃想，大學(xué)時(shí)確實(shí)是很牛，至于高中嘛，連門(mén)都沒(méi)有。高三就高考，誰(shuí)家校長(zhǎng)敢讓孩子們玩兒，不想要升學(xué)率了？

　　她憐憫的看了傻班長(zhǎng)一眼，初中高中的班干部，就是幫老師跑腿的命，你認(rèn)了吧。

　　終于，在體育節(jié)開(kāi)幕前，所有的準(zhǔn)備工作都就緒。學(xué)生會(huì)終于也發(fā)號(hào)施令了一回，那就是責(zé)令每個(gè)班都要畫(huà)一幅宣傳海報(bào)，在開(kāi)幕式前一天，必須貼在自己方陣的后墻上。

　　十班這個(gè)任務(wù)，自然落在宣傳委員身上。

　　王蕭蕭對(duì)此頭大，啥叫宣傳海報(bào)？她要會(huì)畫(huà)，她就是個(gè)棒槌！額不，她本身就是個(gè)棒槌，一竅不通的。

　　下午第三節(jié)課后，王蕭蕭兩手支撐在下巴上，賴(lài)在沈萃桌前。

　　“萃啊，我認(rèn)為，宣傳委員不是會(huì)說(shuō)話(huà)就行嗎？畫(huà)畫(huà)是什么？比得上說(shuō)話(huà)這項(xiàng)功能嗎？”

　　沈萃正在A(yíng)5的筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)等沈萃撥冗看她，陳昭在一邊就直接吐槽上了：“你算說(shuō)對(duì)了。說(shuō)話(huà)是功能，畫(huà)畫(huà)是技能，你呀，也只有嘴這一個(gè)功能了。”

　　王蕭蕭一記手刀砍過(guò)去，陳昭兩手交叉：“神功護(hù)體！”

　　“看我一指神功！”

　　“反彈！”

　　兩個(gè)人你來(lái)我往又鬧上。

　　蕭群在后面抬起頭，就這一眼，王蕭蕭立刻老實(shí)了，訕訕的摸摸自己的獅子毛，站正了身體。陳昭偷偷地回眸，也趕忙端正的坐了回來(lái)。

　　媽媽咪，好冷！后桌的，好嚇人！

　　沈萃設(shè)計(jì)好方案，抬起頭就看見(jiàn)了詭異的畫(huà)面，小獅子和自己同桌和諧的你看我我看你，都不斗嘴了。

　　她眉頭蹙了蹙，然后看到手里的本子，旋即開(kāi)心的回身和蕭群說(shuō)話(huà)。

　　“呶，你看，我把大框架設(shè)計(jì)好了。體育節(jié)宣揚(yáng)的是體育精神，那我們就拿奧林匹克來(lái)說(shuō)話(huà)。這邊畫(huà)這個(gè)，這邊呢……”兩顆黑色的頭顱挨在一起，一起看著沈萃面前的筆記本。

　　王蕭蕭聽(tīng)著話(huà)音不對(duì)，雖然懼怕蕭群，但還是弱弱的湊了過(guò)來(lái)問(wèn)：“沈萃，你在說(shuō)什么，這是什么？”

　　沈萃側(cè)過(guò)頭，唇角帶著笑渦，沖她眨眨眼：“宣傳畫(huà)啊?！?p>　　“啊？??！沈萃，我愛(ài)死你了！”王蕭蕭想伸手抱住沈萃，在冷凝的蕭群面前又不敢造次。

　　李侃也在寫(xiě)自己用到的發(fā)言稿，聽(tīng)到王蕭蕭咋呼，煩躁的說(shuō)：“你能不能別一驚一乍的，我這的靈感都被你嚇跑了。人沈萃早就計(jì)劃幫你弄了，蕭群會(huì)畫(huà)畫(huà)，這次你賺大了，宣傳委員?！?p>　　王蕭蕭掐腰：“那是，我們沈萃就是好，人美心善棒棒噠！”

　　嘚瑟完，她又拍拍小胸口：“哎呀我的媽?zhuān)偹憬鉀Q了。下次再有這事，我得找老田說(shuō)道說(shuō)道。”

　　李侃頭也不抬：“說(shuō)道啥？”

　　“這個(gè)宣委我不干了唄，還能是啥?！?p>　　只聽(tīng)一道儒雅的聲音在她身后響起：“來(lái)，親口跟我說(shuō)?！?p>　　田老師！

　　王蕭蕭只覺(jué)得頭皮一炸，惡狠狠的瞪了李侃一眼，意思是你丫害我。李侃聽(tīng)到老班的聲音，一臉懵逼的抬頭，想說(shuō)他不是他沒(méi)有他真不知道啊。

　　“那個(gè)，田老師，我啥也沒(méi)說(shuō)?！蓖跏捠捁吠鹊纳锨罢泻衾蠋煟骸澳险?qǐng)看，我連救兵都找來(lái)了，沈萃，蕭群，珠聯(lián)璧合，有他倆在，咱班的宣傳畫(huà)一定能艷壓群芳……”

　　沈萃啐了一口，饒是再淡定，也被王蕭蕭胡言亂語(yǔ)的不好意思了。

　　蕭群目無(wú)表情，低下頭在沈萃筆記本上添了點(diǎn)東西，招呼沈萃又開(kāi)始了討論，成功地解救了沈萃的不自在，也相當(dāng)自然的無(wú)視了不相干的圍觀(guān)群眾。

　　只有蕭群自己清楚，他的心此刻叫囂個(gè)不停，珠聯(lián)璧合這個(gè)詞，好聽(tīng)的要命。

　　田老師嚴(yán)肅的看著王蕭蕭，“跟我出去說(shuō)?！彼麓驍囀捜汉蜕蜉瓦€有李侃做正事。

　　王蕭蕭一出教室門(mén)就蔫了，耷拉下“炸毛”的頭：“田老師，我錯(cuò)了?！?p>　　田鴻煒柔和了面部表情，拍拍她肩：“作為班干部，一定要做正能量的小太陽(yáng)，知道嗎？你看蕭群，看上去不合群，但是做出的每一件事都是為班級(jí)利益著想……”

　　為班級(jí)利益著想的蕭群此刻直了直腰，看著面前烏黑發(fā)絲里露出的小巧的發(fā)旋，心中一片柔軟。

　　他輕聲對(duì)沈萃說(shuō)：“一會(huì)兒去活動(dòng)室吧，今晚把它畫(huà)出來(lái)?！?p>　　沈萃向上吹了一口氣，兩綹碎發(fā)飄了飄，好看的緊。

　　她站起身，嬌俏地應(yīng)了：“好，那我去找倪主任要鑰匙。大局你畫(huà)，里面的裝飾我來(lái)?！?p>　　作為一個(gè)知名的設(shè)計(jì)師，畫(huà)畫(huà)自然不在話(huà)下，而且能與蕭群待在一起，是沈萃最渴望的事。

　　蕭群抬眸靜靜地看著，她已經(jīng)向外走了，馬尾在身后輕輕晃動(dòng)，看得出心情很是雀躍。他嘴角勾起一點(diǎn)點(diǎn)弧度，拿起剛剛兩個(gè)人合作的“藍(lán)圖”欣賞。

　　李侃這時(shí)在旁邊說(shuō)：“我說(shuō)同桌，我有預(yù)感，咱們班這次宣傳畫(huà)一定能獲一等獎(jiǎng)，有獎(jiǎng)金的?！?p>　　他是學(xué)生會(huì)成員，自然有小道消息。

　　蕭群沒(méi)搭理他，獲不獲獎(jiǎng)與他無(wú)關(guān)，獎(jiǎng)金不獎(jiǎng)金他也不在乎。若不是沈萃，他會(huì)出手畫(huà)畫(huà)？笑話(huà)。

　　兩個(gè)人去了活動(dòng)室，教務(wù)處倪主任很爽快的把鑰匙給了沈萃，這里是供學(xué)生會(huì)做板報(bào)的地方，筆墨紙硯應(yīng)有盡有。

　　蕭群拉過(guò)畫(huà)架，沈萃已經(jīng)拿過(guò)來(lái)一張白紙；蕭群找到要用的筆，沈萃已經(jīng)在一邊調(diào)色了。

　　蕭群腦海里驀地閃過(guò)一個(gè)詞，珠聯(lián)璧合。