從上課開(kāi)始，謝老師就一直站在門外秦宇看不見(jiàn)的地方。
實(shí)際上，他還是有點(diǎn)擔(dān)心的，畢竟從周國(guó)強(qiáng)的口中，他知道秦宇在這次期中考試之前的表現(xiàn)，其實(shí)并不怎么樣。
emmmm，嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，秦宇之前的表現(xiàn)，比并不怎么樣還要不怎么樣，萬(wàn)年學(xué)渣就是他的代名詞。
這樣一個(gè)人，忽然之間華麗大轉(zhuǎn)身，不僅拿下了全校第一個(gè)滿分作文，而且總成績(jī)從全班墊底飆升到全班第三名，讓他來(lái)做學(xué)習(xí)心得報(bào)告，到底靠不靠譜？
謝老師自己的心里也沒(méi)有底。
所以，將講臺(tái)交給秦宇之后，他便在門外站著，一個(gè)是生怕秦宇不知道講些什么東西，一個(gè)人傻乎乎地站在臺(tái)上太尷尬，二一個(gè)是擔(dān)心自己的學(xué)生會(huì)突然發(fā)難，讓秦宇下不了臺(tái)。
如果真是發(fā)生了這些事情，他也好適時(shí)地出手解圍。
畢竟秦宇不是自己的學(xué)生，如果在自己面班里受了委屈，他在周國(guó)強(qiáng)那里也不好交代。
只是，讓謝老師沒(méi)有想到的是，秦宇居然毫不緊張，面對(duì)底下36名學(xué)生，他鎮(zhèn)定自若，侃侃而談，一個(gè)人的氣勢(shì)竟將全班的人都給壓下去了！
這讓謝老師既開(kāi)心又失落。
開(kāi)心的是，自己擔(dān)心的事并沒(méi)有發(fā)生，秦宇雖然以前是學(xué)渣，但控場(chǎng)能力竟然這么強(qiáng)，看來(lái)成了學(xué)霸以后，連氣質(zhì)都變了。
他失落的是，自己教的一個(gè)班36名學(xué)生，居然不如周國(guó)強(qiáng)手底下的一個(gè)學(xué)生，真是……真是要?dú)馑懒耍?p> 就在謝老師心情復(fù)雜的時(shí)候，里面又傳來(lái)了秦宇的說(shuō)話聲：
“在這篇作文里，爸爸是第一個(gè)講故事的人，可他為什么要講一個(gè)老鼠偷油的故事呢？鄧聲顯同學(xué)，你來(lái)回答一下……算了，這個(gè)問(wèn)題比較復(fù)雜，還是我親自來(lái)講解一下?！?p> 等等！秦宇這真的是在講滿分作文？
謝老師懵住了，嗯，就是懵住了，一臉懵逼。
你叫了鄧聲顯出來(lái)回答問(wèn)題，人家還沒(méi)回答呢，你就說(shuō)什么“這個(gè)問(wèn)題比較復(fù)雜”，你親自來(lái)講解一下……這是幾個(gè)意思？
這是在分享學(xué)習(xí)心得？
這特么明明是在裝逼好么？！
“我把秦宇這小子請(qǐng)來(lái)分享學(xué)習(xí)心得，是不是有點(diǎn)欠考慮了？”
謝老師忽然感覺(jué)蛋蛋有點(diǎn)疼。
……
謝老師頂著個(gè)地中海發(fā)型，站在寒風(fēng)瑟瑟的門外，頭頂邊緣那寥寥無(wú)幾的長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲隨風(fēng)搖曳，仿佛隨時(shí)都有可能像路邊樹(shù)上的枯葉，飄落而去，顯得格外寂寥。
謝老師站在門外的身影，也顯得格外凌亂。
嗯，是的，思緒千萬(wàn)種，凌亂在風(fēng)中。
而此時(shí)，秦宇正意氣風(fēng)發(fā)地站在講臺(tái)上，裝逼裝過(guò)了癮。
實(shí)力裝逼，果然爽！
看到底下的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)看向自己的眼神，復(fù)雜中帶著敬畏，秦宇更加滿意了。
“滿分作文的講解就到這里結(jié)束了?！?p> 秦宇一臉嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭，敲了敲黑板，繼續(xù)說(shuō)道，“下面呢，我講一講……”
“等一等！”
“嘎？”
秦宇轉(zhuǎn)過(guò)身一看，只見(jiàn)謝老師急匆匆地走上前，帶著一臉難看的笑容說(shuō)道：
“秦宇啊，你今天的報(bào)告做得非常好，我們高三（7）班所有的同學(xué)都很感謝你的無(wú)私奉獻(xiàn)。但是呢，你的時(shí)間也很寶貴，對(duì)不對(duì)？我們不能再繼續(xù)耽誤下去了，這樣對(duì)你不公平！”
秦宇一愣，隨即一臉正色地說(shuō)道：“謝老師，你這么說(shuō)就有點(diǎn)過(guò)了。我和（7）班的同學(xué)也是同窗，我就做這么一點(diǎn)點(diǎn)事，那是應(yīng)該的，我義不容辭呀！”
謝老師急得臉都紅了，連連擺手：“不不不！我不是這個(gè)意思。我的意思是，你接下來(lái)還有課，我們也不能耽誤你上課
勢(shì)單力薄，再加上年紀(jì)大了，沒(méi)秦宇這個(gè)小伙子火氣壯啊，有點(diǎn)敵不過(guò)他的氣勢(shì)，于是，謝老師又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)著底下的36名學(xué)生問(wèn)了一句：“大家說(shuō)，對(duì)不對(duì)?。俊?p> “對(duì)?。。 钡紫碌膶W(xué)生們?cè)缇蜔┝?，巴不得早點(diǎn)送走這個(gè)秦逼王，連忙大聲喊道。
之前被秦宇弄得差點(diǎn)下不了臺(tái)的巫時(shí)鋒更是大聲說(shuō)道：“咱們都是同學(xué)，可不能為了我們一個(gè)班的需要，就耽誤了秦宇同學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間，那樣的話，就太自私了！”
“說(shuō)得對(duì)，說(shuō)得對(duì)，秦宇同學(xué)，我們都很感謝你！你分享的作文寫作心得，已經(jīng)讓我們受用不盡了！”
“沒(méi)錯(cuò)！沒(méi)錯(cuò)！秦宇同學(xué)，今天就先到這里吧，也得留點(diǎn)時(shí)間讓我們好好消化消化！”
“……”
看到大家的反應(yīng)這么激烈，秦宇臉皮抽了抽，心里忍不住嘀咕：“這逼裝過(guò)了？”
謝老師見(jiàn)大勢(shì)已成，連忙一把拉住正在發(fā)愣的秦宇，對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)道：
“今天，我們的秦宇同學(xué)給大家分享了滿分作文的創(chuàng)作經(jīng)歷與心得，大家好好體會(huì)一下，不要辜負(fù)了秦宇同學(xué)的一番苦心。下面，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝秦宇同學(xué)！”
這一回，全班36名同學(xué)使勁鼓起了掌，掌聲無(wú)比熱烈，響徹整個(gè)高三年級(jí)！
秦宇在一片熱烈的掌聲中，被謝老師送出了高三（7）班的教室。
謝老師一臉感激地說(shuō)道：“秦宇啊，今天謝謝你了，想不到，你的口才也這么棒！”
“謝老師，我還有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于其他課程的學(xué)習(xí)心得還沒(méi)有來(lái)得及……”
謝老師連連擺手，打斷了他的話：“這個(gè)不著急，不著急，等有時(shí)間了再說(shuō)，我們也不能耽誤你太長(zhǎng)時(shí)間，畢竟你也是馬上要高考的人了，時(shí)間也很寶貴的呀，對(duì)不對(duì)？”
“謝老師，那你看……”
“這個(gè)不著急，不著急，等有時(shí)間了再說(shuō)……”
“謝……”
“不著急，這個(gè)不著急……”
秦宇張了張嘴，還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話。
謝老師又?jǐn)[手道：“這個(gè)不著急，真的不著急……”
“謝老師！我是想問(wèn)問(wèn)，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？離下課還有幾分鐘？我這還沒(méi)吃早飯呢，要是下課還早，我就去吃點(diǎn)東西！”
秦宇一臉無(wú)語(yǔ)，特么的，這謝老師到底是有多害怕自己再去給他的學(xué)生們作報(bào)告？
