既然已經(jīng)開筆，此時(shí)，作為一個(gè)全國書法獲獎(jiǎng)的書法家，益強(qiáng)怎么能收住寫興，手也正癢，趁他欣賞兩幅“鐘馗”之際，我已迅速把桌上全部收拾干凈，變成了一個(gè)鋪好了書畫專用毛氈和白色空白宣紙的“書寫臺(tái)”，旁邊的筆、墨、硯全部備好，就等他開動(dòng)書寫了。
看到我之前在“創(chuàng)意板”上扎著的兩張練習(xí)稿，一篇隸書，是漢代乙瑛碑的，寫得無比小心翼翼，拘謹(jǐn)呆板，而另一篇小篆就畫得特別開心了，益強(qiáng)覺得我對(duì)篆書是看懂了，寫得要比隸書好。其實(shí)從小，只練過楷書，這個(gè)還真是生平第一次寫，難免緊張，但還能看。
“我想今年把書法的五個(gè)階段：‘篆、隸、楷、行、草’都玩一遍，楷書和行書我都算有些底子，就不用練了，所以這里就是補(bǔ)一下課，把沒試過的篆書和隸書嘗試一下，沒想到這么有意思，寫隸書的時(shí)候，象是在做一個(gè)滴墨水的游戲，在紙上筆按多久，墨水能滴下多少才剛好完成那個(gè)‘蟬頭燕尾’，你剛才給我講的‘燕不雙飛’還真是第一次聽說呢！而篆書，就根本像是在畫畫，特別有意思，你看這個(gè)‘世’字，多形象啊，世界上有三等人，最下等的中間生中第二等，第二等的中間，再生出第一等，正好是這‘世分高下’的意義所在??！還有那個(gè)‘爽’字，看，不就是畫了一個(gè)大桿子，兩邊掛了兩串臘肉在秋天里舒服地曬呢，爽??！太有意思了！”我就把自己的小小心得給益剛匯報(bào)一下重點(diǎn)。
“對(duì)，其實(shí)書法，就是一個(gè)表情達(dá)意的東西，過分強(qiáng)調(diào)筆畫了，寫得雖然好，卻沒有個(gè)性，只是一個(gè)‘匠人’而成不了‘大家’，真正要成為‘大家’的，都是突破了筆畫的限制，把自己內(nèi)心的東西，和他對(duì)這些文字的理解充分表達(dá)出來了，才叫真正的‘書法藝術(shù)’?！?p> 聽到這里，我頓時(shí)對(duì)益強(qiáng)更生欽佩。
“到底是行家?。∧悄冉o我寫兩幅吧！”
面對(duì)整張的宣紙，益強(qiáng)說：“太大了，裁一下吧！”
我就趕緊拿來美工刀，只見他早已把紙折好，開始用指甲按痕跡：“看，我又教你一招，怎么撕紙?！?p> 其實(shí)我是知道這種撕法的，只是，這樣撕出來的，紙的邊緣不夠齊整，還有毛邊邊，不如美工刀來的更完美。但不用說破，先看益強(qiáng)如何撕法。
果然，他太過謹(jǐn)慎，也是撕了一個(gè)口，就有些不夠齊整，還是放棄，選擇了我遞上的黃色美工刀，輕輕裁好。
“我打算寫一篇詩文，先得折一下?！币鎻?qiáng)按他裁剪的尺寸，在留存了兩邊的邊位和簽字位之后，留下了四列的空間，再展開，鋪好。
只見他用筆蘸足了墨水，雙手在空中擺開，象一個(gè)指揮家馬上要開始指揮一只樂隊(duì)開始演奏交響樂之前的樣子，沖著空白的紙，想象了幾秒，然后就開始落筆了，這就是典型的“胸有成竹”：
只見上下翻飛，筆走龍蛇，中間只停過一次，補(bǔ)蘸了一次墨，就全篇一揮而就了：
“月落烏啼霜滿天江楓漁火對(duì)愁眠姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船”。
一首張繼寫的唐詩，被他這個(gè)真正的“姑蘇城外”的江南才子胸有溝壑地一揮而就，中間，并沒有停下來，去翻看《唐詩三百首》———為了他能更好的選詩，我早已從樓上書架中搜出了多年前買的《唐詩三百詩》和《宋辭三百詩》。
寫完之后，落了款，他很開心的，又拿著毛筆，擺出指揮家的樣子，再次仔細(xì)欣賞他在幾十秒內(nèi)就一揮而就的作品。
“這就是草書吧！”我終于對(duì)草書有了一次全真的現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)。
“對(duì)！我在里面藏了一個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了沒？”
“我看看……少了一個(gè)‘火’字，你把它藏到‘漁’字的下面了，對(duì)吧??？”
“對(duì)！哈哈，還是讓你看出來了，我特別藏的。”
“我再看看，你這幅字中間沒有帶一個(gè)停頓的，就是因?yàn)槟闶紫热珪?huì)背，再有就是你的字的布局，節(jié)奏感特別好，我也說不清楚是什么節(jié)奏感，反正就是字字相連，卻又字字不擋，兩筆之間相連的那一筆，并不死遵照原來字的筆畫順序，而是怎么畫連起來順就從哪筆下手，結(jié)構(gòu)上大小相間，用筆不猶豫，并且，最妙的是單個(gè)字的結(jié)構(gòu)，單拿出來，都是一幅畫，象這個(gè)‘寺’字，就特別象一個(gè)寺廟的白墻一角，還有窗戶；‘夜’半的‘夜’中間一點(diǎn)，象一個(gè)圓睜的眼鏡，大半夜地睡不著，正合這個(gè)詩的意境，可以說，你既是在寫字，又是在畫畫，簡(jiǎn)直詩畫一體，整體的大結(jié)構(gòu)也是一氣呵成，局部摳的每個(gè)小結(jié)構(gòu)，也個(gè)個(gè)能拿出來說事，更重要的是，從整篇的筆畫、筆力里，可以完全看得出寫字的人的心情、年齡、身體狀態(tài)、還有心理活動(dòng)，這就是藝術(shù)！我今天才算是得見高人了！太榮幸了！”
聽完我的點(diǎn)評(píng)，益強(qiáng)也很興奮，他覺得找到了知己，因?yàn)樗救瞬⒉惶瞄L(zhǎng)文字和語言的表達(dá)，但書畫中所展現(xiàn)出來的細(xì)微的感覺，都被我給說出來了，這讓他感到欣慰。
“再來再來！我再寫一個(gè)，有一首詩，有什么‘明月松間照，清泉石上流’？’這首是誰寫的，我忘了?！币鎻?qiáng)的興趣還在，太好了！
這次，可能他胸中背好的詩庫存告急了，只好翻開我的書，沒想到，里面有一個(gè)小學(xué)同學(xué)送的古老書簽卡到的位置———那是我們童年的時(shí)代最常見的套著塑料薄膜的小小彩色卡片禮物，背面寫著認(rèn)真的鋼筆字“珍惜你我的友誼，一如珍惜難得的緣份。友：王”，這是小學(xué)同學(xué)現(xiàn)在在人壽保險(xiǎn)公司做的燕兒送的；卡片正面印著一個(gè)淡雅風(fēng)的黃色漸變書桌上一瓶花、一個(gè)相框，上端是一個(gè)大大的“緣”字，印著“有緣才能相逢，有心才會(huì)相知，細(xì)心去維持這值得的情誼，不管人世間如何地走過，好友，愿我們友誼永不渝”還是繁體宋體。
嘯寂
益強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教寫草書，懂了“大家”和“匠人”的區(qū)別?！? “寫得雖然好，卻沒有個(gè)性，只是一個(gè)‘匠人’而成不了‘大家’”