關(guān)于如何教育下一代，這真是一個令人頭大的問題：畢竟太過重要了，簡直是不敢有一點含糊和輕慢之心，而大姐夫，就是這一行業(yè)的從業(yè)者，他給到外甥的教育，不知道為什么，曾經(jīng)有一段，還是在胖胖上初中的時候，他認真的問過我：“我覺得當老師挺好的，你怎么不做這門生意？”
當時我真的有點驚愕，他居然把“教育”說成了“一門生意”。
在我看來，生意，就是商人做的事，買進賣出，以逐利為目的的；而教育，那是多么尊貴、崇高、偉大、給人的靈魂進行修煉塑造的神圣職業(yè)，怎么可以和“生意”說到一起去？
但是我沒有辦法說服他，在他眼中看到的，那個常常出沒于各種酒場上的老爸，雖然不是教育的直接崗位，卻活得比一般的商人都要緊張兮兮的，也常會有一些酒場在等著他不停去赴。
我也沒有權(quán)力去評述，但是在民辦教育的行業(yè)里，幾乎打拼了半輩子，大姐夫只要一提起這建校、跑什么批文之類的事，就嘩嘩講個沒完；當然，也不是純講，他給我介紹了一單對我來說很容易的事：給他們學校做網(wǎng)站。
反正我自己也在做自己的網(wǎng)站，再多做幾個其他的，道理都是一樣的，只要提供給我素材，也沒有什么難度。于是欣然應下。
但是，他們的學校體系內(nèi)就是一片走馬燈式的人事變更，前前后后，和我交代對口做網(wǎng)站的聯(lián)絡人一換再換，而最麻煩的備案手續(xù)，就走了幾個月之久；而黨建備案，又走了近半年；拖來拖去，總算是完成了。
而網(wǎng)站一旦建成，按照當時的要求，留有學生們的留言接口，后臺也可以接收到各地學生想要考取和咨詢學校的信息。當初急著開通網(wǎng)站，就是為了能夠完成招生計劃；而如今完成了，這網(wǎng)上的殷殷詢問，卻無人去理睬。在我日常進行網(wǎng)站維護時，只要一打開，就鋪天曾地的一片留言，幾十頁過去了，我就給學校通知讓他們安排一個專人，給這些學生一一作答，也免得讓人家覺得這里只是一個無回音的純展示網(wǎng)站，學校也是認真運營中的。
雖然已不屬于自己該操的心，但是這些學生們在留言區(qū)里的留言，也確實相當有意思，而且80%以上都是維吾爾族學生的留言，而且語法都多多少少有一些不通順，但意思表達還算清楚，不管這個要求是否合理，措詞是否失當，包括一些令人捧腹的錯別字：
“我成人高考錄取了，但是想上全日制不知道行不行；
我是這一屆高三的學生，我想直接去貴校學習！希望貴校能單獨招我??；
我叫努爾依明，家庭住址：XJYC縣，今年喀什**學校的計算機專業(yè)畢業(yè)了，考過計算機二級，我很想上您學校，給我一個機會；
2018年畢業(yè)高中考不上好一點的大學，以后去了西安的一個大學，環(huán)境不好我退學回來XJ，還沒報名2019你的高考報名課，國語水平也還可以，理科生，想學你們的科技職業(yè)學院，可以上學的話，我愿意去大專就行了；
本人95年的可不可以報名；
我在和田的一所職高就讀，我想轉(zhuǎn)學到XJ**學院；
我是理科生；
我的電腦基礎(chǔ)好讀了以后會努力；
我剛初中畢業(yè)因為某些原因沒能及時趕上所以希望能到XJ**學院；
我是農(nóng)村孩子，希望上這個學校，不知道學費多少，謝謝；
那個時候到報到證，報到證發(fā)的時候去學校；
我我想上你們的學校給我一次機會；
我2017年高中畢業(yè)了有高中畢業(yè)證我想上學給我一次機會我想上你們的學校；
我今年XJ**學院大專畢業(yè)我的夢想本科學歷；
老師好學校希望你能接受；
我想特別特別上學你們學校；
您好老師我今年高中畢業(yè)了高考成績239 老師我希望讀您的學院自考或者成人不；
我今年參加高考得了290分，如果有機會幫我想讀你們的學院，我一定要努力學習；
我今年參加高考得了292分，如果有機會幫我想讀你們的XJ**學院，救救我，我一定要努力學習；
我今年畢業(yè)了，高考粉線282，學歷中專，有專業(yè)合格證，畢業(yè)證；
我今年高中畢業(yè)了，有我的畢業(yè)證，團員證，都有，參加高考，我想讀你們學校，我一定會努力的，我希望你們能給我機會；
我在2017年在XJ輕工職業(yè)技術(shù)學院上了一年中專班，參加了三校高職得了191分，沒有錄取一個學校；
本人今年參加高考，分數(shù)線比較高沒有被錄取，我真希望去本學院完成修課。希望本學校錄取我。謝謝；
求你們了，我可能好學的，我很想這學校讀；
我叫阿布都麥麥提 20歲身份證號****我的家鄉(xiāng)和田地區(qū)YT縣*我的學力中專；
我的希望；
我是MY縣***村的很希望升學。發(fā)給我錄取通知書行不行
我是中等職業(yè)技術(shù)學校的學生今年報名了三校高考，但是報名人員不小心把我的報道了普通高中高考考試得了298
我上高二了可是學習不是那么好所以想去職業(yè)學校學職業(yè)；
尊敬的各位領(lǐng)導您好我是一名農(nóng)村的學生，2018年6月份參加高考還沒被錄取通，我的理想上大學；
我很喜歡這個學校，所以希望你們能接受我；
我一定努力好好學習，請給我發(fā)傳票；
我是米克巴尼我很想去上學XJ**學校你們一定要支持我；
我被錄取了和田**學院，由于學費高，專業(yè)不好的原因不上了，重新報了你們的學校；
我是XJ喀什YC縣學生木塔艾力我想報你們學校你們要接受嗎？
……”
雖然只是摘選了一些，但是這中間我看到了一個詞：“我要上學”；不管是不是這些學生發(fā)出“救救我”的呼喊，還是給我“發(fā)傳票”的笑話，他們用語的直白，就是最坦誠的“直抒胸臆，毫不掩飾”，但看得多了，真令人心痛：如果我們的教育機會，真的夠多，象他們這樣的真心渴望讀書深造的孩子，能夠有機會接受足夠的教育，跨過教育水平受限而帶來的這些用語上的不妥之處，如果能夠讓更多的人，可以反觀下面這些來自貧困地區(qū)的孩子們，不再因為錢少、機會少，不能讀書，能讓他們也在受教育之后，帶動當?shù)馗嗟暮⒆樱叱鲐毨У纳钊ψ?，去更加廣闊的世界看一看，該有多好？
可是姐夫的學校，已經(jīng)生源滿了，根本也無更多余力去吸納這些孜孜以求、發(fā)出可憐的申請聲孩子們的聲音了。
我看過他們的學校注冊資金，和我自己的公司注冊資本一樣，也是一百萬元，但他們的民辦教育，卻做得風聲水起，在得到當?shù)卣虒W用地的大力支持之下，教區(qū)越擴越大，學校的品類也越來越齊全，幾乎涵蓋了教育的所有層面：從幼兒園、小學、中學、大學、到職業(yè)教育機構(gòu)、繼續(xù)教育機構(gòu)，僅旗下的分校就有十多個……難怪，胖胖說，這是一門“生意”。
但是，擴張的速度雖然驚人，但師資力量等方面，卻未必能跟得上，所以，幾乎可以說是一邊在不停換血，一邊飛速長大著的，至于這樣的膨脹之下一批批出爐走向社會的學生，到底是不是合用，才是真正檢驗這個學校是否辦得成功的一個標志。
這部分，我無權(quán)去評價；但就連象這樣的，對正規(guī)考試大軍“拾遺揀漏”式的民辦學校的補充力量而言，而是有相當數(shù)量的學生，在完成了9年制義務教育之后，就因為“窮”而學差，學差就更分低，分低就更不能有機會讀書，因為“智窮”而無機會去改變“原生家庭本窮”命運之“跳不出的死循環(huán)”定律。
就算這不是老生常談，但主席提出的2030年前全面脫貧的任務，那是一個“錚錚的誓言”；除了體制內(nèi)的人在行動力強的拼命奮戰(zhàn)在“任務式脫貧”第一線的前面時，大量的體制外的“社會人群”，尤其是姐夫他們這種民辦學校的任務，應該更加自覺地加碼承擔起來，而不是只要學生招滿了，就不再去理睬這些還在渴望求學的孩子們的申請。
可能是我操閑心太多了，不在其位，不謀其政；我就幫他們這門“生意”做一個網(wǎng)站而矣，把事兒想這么深，卻自己又無力去解決什么，真是有些令人灰心：雖空有一腔義氣，卻無實際可以改變?nèi)魏问虑榈哪芰俊?
嘯寂
幫姐夫?qū)W校做網(wǎng)站，維護后臺，發(fā)現(xiàn)了學生們的留言，感慨一番因貧無法求學，因不上學更窮的死循環(huán)，感到無力。—— “無機會去改變“原生家庭本窮”命運之‘跳不出的死循環(huán)’定律”