當(dāng)腦海中突然有聲音響起的時(shí)候，楊易有著一點(diǎn)慌亂，但馬上就冷靜了下來(lái)，畢竟連穿越這種事他都遇上了，腦子里再多個(gè)奇怪的系統(tǒng)也不算什么稀奇事了。
只是這個(gè)名字？好為人師系統(tǒng)？
而在那道聲音消失后，他的腦海里突然出現(xiàn)一個(gè)紅綠相間的界面，看到這個(gè)界面，楊易一愣，怎么這個(gè)畫面看起來(lái)那么眼熟？
隨即一個(gè)畫面浮現(xiàn)眼前，一個(gè)男人身穿金甲圣衣，手拿大刀，接著旁白響起：“大家好，我是渣渣輝，是兄弟....”趕忙甩了甩頭，將這個(gè)恐怖的畫面甩出腦海，臥槽，太恐怖了！
定神看向系統(tǒng)界面，在這個(gè)界面中間有兩個(gè)按鈕。
是/否。
“請(qǐng)確認(rèn)是否確認(rèn)激活系統(tǒng)”，冰冷機(jī)械的聲音又再次響起。
“是！”
楊易毫不猶豫的選擇了是，作為穿越眾，有附贈(zèng)的系統(tǒng)大禮包，不要才是傻子。
在他選擇是之后，界面慢慢改變，還是紅綠的基調(diào)，但選項(xiàng)變了，按鈕也變成三個(gè)，一個(gè)系統(tǒng)商城，一個(gè)人物概況，還有一個(gè)任務(wù)列表。
點(diǎn)擊任務(wù)概況按鈕，楊易腦海中跳出一個(gè)界面，仔細(xì)掃視著，里面記錄著他的各種信息。
宿主：楊易
職業(yè)：見習(xí)教師
根骨：78
悟性：59
修為：命胎境后期
看到這楊易不樂(lè)意了，這是幾個(gè)意思？
作為一名教師，他對(duì)59這個(gè)數(shù)字極為敏感，連及格線都沒達(dá)到，合著這是變著法說(shuō)他蠢呢，你就不能弄個(gè)60分，大家臉上都好看點(diǎn)是不是？
忍著怨念繼續(xù)看下去，下面還記錄了他修煉了哪些功法秘籍，性格愛好等一些特征，記錄的很詳細(xì)，比他自己還了解自己，但當(dāng)他看到其中某段介紹時(shí)，感覺整個(gè)人又不好了。
十歲時(shí)喜歡鄰家小妹妹，被對(duì)方告知家長(zhǎng)，情感的萌芽還未成長(zhǎng)便被連根拔起，宣告失敗。
十四歲時(shí)寫情書給女同學(xué)，不慎被老師發(fā)現(xiàn)，宣告失敗。
二十五歲表白同校女老師，被對(duì)方拒絕，宣告失敗。
看到這一段令他羞愧的介紹，楊易內(nèi)心直罵娘，這什么倒霉系統(tǒng)，有這么埋汰人的？還以為你是上天派來(lái)拯救我的天使，你他么的這是黑化過(guò)的吧？這種事情有必要寫上去？
黑著臉，楊易跳過(guò)這一段，在大概瀏覽了一遍后又發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓他不解的東西。在他的人物頭像后面有著一個(gè)數(shù)值。
名望值：100
這就是剛剛那倒霉系統(tǒng)說(shuō)我獲得的東西?這有什么用，像網(wǎng)游那樣名望值達(dá)到一定程度給我個(gè)稱號(hào)？
可人家那是網(wǎng)游，在網(wǎng)游中頭頂個(gè)稱號(hào)走在人群中很拉風(fēng)，可他么我這是現(xiàn)實(shí)世界，你讓我頭上頂個(gè)稱號(hào)滿街跑，這算什么事??！
想了一會(huì)還是沒搞懂，索性不再多想，以后慢慢研究便是，退出人物概況這一欄，楊易點(diǎn)進(jìn)系統(tǒng)商城。
一點(diǎn)進(jìn)去，里面密密麻麻跳出很多物品，大概掃視了一下，各種物品不一而足，功法秘籍，天材地寶，心得筆記應(yīng)有盡有，但大部分物品都是灰色的，代表著他無(wú)法兌換，只有一小部分物品亮著。
看來(lái)這個(gè)商場(chǎng)還是有點(diǎn)東西的嘛，楊易心頭一樂(lè)。
沉下心慢慢看著，結(jié)果越看越是心驚，他看到了功法《破空雷光訣》，這是曾經(jīng)師者大陸赫赫有名的強(qiáng)者玄清子的成名功法，傳聞修煉到極致，身形動(dòng)靜之間，如雷光飛遁，須臾之間不可見。
他還看到了《白虹貫天訣》，這是大陸上另一位知名強(qiáng)者的功法。
《百花訣》、《封月金蟬訣》、《青蓮玄功》......
這一本本曾經(jīng)名傳大陸的功法，有的已經(jīng)失傳，有的被某些大家族視為傳家之寶小心翼翼的珍藏著，而現(xiàn)在卻全部靜靜的躺在物品欄里等著他去兌換，看的楊易心頭一片火熱。
除了這些，他還發(fā)現(xiàn)一些‘奇怪’的功法，比如《不動(dòng)明王訣》《琉璃寶瓶功》等等，看名字不像是師者大陸的功法，倒像是...佛教？
心中不確信，猶豫的點(diǎn)擊物品進(jìn)行查看，結(jié)果在物品信息介紹里明白的寫著佛教功法四個(gè)大字。
佛教？怎么可能，楊易感到不可思議，在他前身的記憶力，這個(gè)世界并沒有佛教存在，又怎么會(huì)有佛教功法出現(xiàn)，難道......？
心中想到一種可能，楊易趕緊細(xì)細(xì)翻閱著，片刻過(guò)后他退出系統(tǒng)商城，心神震蕩，這......怎么會(huì)這樣。
在商城中，他不僅發(fā)現(xiàn)了佛教功法，而且還有很多道教的功法秘籍，除了他耳熟能詳?shù)摹短珮O玄功》《黃庭內(nèi)經(jīng)》《一氣化三清》這些，還有諸如《九轉(zhuǎn)還丹法》《純陽(yáng)無(wú)極功》等。
除了功法，在心得筆記那一欄里，不僅有師者大陸無(wú)數(shù)大師的各種筆記，他還發(fā)現(xiàn)《王羲之書法心得》《吳道子作畫詳解》《棋圣范西屏棋局詳解》等地球上無(wú)數(shù)名家大師的心得筆記，各行各業(yè)無(wú)不涵蓋其中。
最后楊易得出一個(gè)結(jié)論，不管是師者大陸，還是地球，只要是曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)得東西，在這個(gè)系統(tǒng)商城中都可以找到，并且可以在里面兌換。
這意味著什么，只要他有錢，就能獲得無(wú)數(shù)人想也想不到即使失傳的物品，哦，不對(duì)，在這個(gè)系統(tǒng)中的貨幣是名望值。
現(xiàn)在他也明白那個(gè)名望值是干嘛用的，名望值就是相當(dāng)于系統(tǒng)貨幣，比如《王羲之書法心得》這本筆記，需要名望值十萬(wàn)才能兌換，可憐他現(xiàn)在只有區(qū)區(qū)名望值100點(diǎn)，離這要求差了十萬(wàn)八千里不止。
面對(duì)這些讓他心動(dòng)的寶物，現(xiàn)在他只能干瞪著眼留著口水了。
而且不管是功法還是心得筆記，系統(tǒng)介紹上都有寫著，如果兌換成功可立即使用，意思是只要兌換了就自動(dòng)獲得書本全部知識(shí)，不得不說(shuō)，對(duì)他來(lái)說(shuō)這是一個(gè)巨大的福音。
雖然不想承認(rèn)，但是他的信息欄里明白的寫著悟性只有59，以他的這種悟性，即使再好的功法給他修煉，估計(jì)都是事倍功半。
咽了咽口水，強(qiáng)壓住內(nèi)心的激動(dòng)，楊易滿懷期待的點(diǎn)擊最后一個(gè)選項(xiàng)，希望任務(wù)能給力點(diǎn)。
任務(wù)列表
收取三名徒弟（0/3）
整個(gè)列表里就這一個(gè)任務(wù)孤零零的掛在這。
“我去，這什么情況，新手任務(wù)就這一個(gè)？這讓我怎么升級(jí)”，楊易感覺被一盆冷水澆在頭上，心情瞬間涼透。
算了，先看看任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)吧，收拾起郁悶的心情，楊易看向任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)
師者之眼
名望值1000點(diǎn)，三關(guān)境圓滿修為一份。
臥槽，給力啊老鐵。
看到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，楊易不淡定了，心情就像坐云霄飛車一樣，兩個(gè)字，刺激！
也不怪楊易激動(dòng)，師者之眼是個(gè)什么東西他搞不懂，但修為他清楚啊。
修煉的困難他十分清楚，他的前身這么多年修煉也才命胎境而已，現(xiàn)在系統(tǒng)告訴他只要完成任務(wù)就能突獲得三關(guān)境全部修為，由不得他不激動(dòng)。
這個(gè)世界經(jīng)過(guò)數(shù)萬(wàn)年的探索，已經(jīng)有一套完善的修煉流程，首先武者從十歲開始修煉，打磨筋骨，煉皮，鍛骨，熬筋，此為煉體境。
煉體完成后進(jìn)入煉氣境，開始學(xué)習(xí)煉氣之法。
胎旋，吐納，胎息，命胎，此為煉氣境四個(gè)階段，在結(jié)成命胎后，便是過(guò)三關(guān)通五竅了。
尾閭關(guān)、夾脊關(guān)、玉枕關(guān)，此為三關(guān)。而楊易現(xiàn)在是命胎境，正在為突破三關(guān)第一關(guān)尾閭關(guān)而努力著。
說(shuō)實(shí)話他命胎境的修為，只能算是堪堪達(dá)到教授學(xué)生的最低要求，與學(xué)院其他老師普遍三關(guān)境的修為相比，他算是拖了學(xué)院后腿了。
聽說(shuō)有的名校應(yīng)聘教師的標(biāo)準(zhǔn)最低是達(dá)到五竅境，他現(xiàn)在命胎境的修為估計(jì)還沒人學(xué)生修為高。
當(dāng)然還一個(gè)原因是因?yàn)闊o(wú)雙學(xué)院只是一個(gè)低級(jí)別學(xué)院，雖然在天元王國(guó)是首屈一指的學(xué)院，但天元王國(guó)只是最低級(jí)別的王國(guó)，算是矮個(gè)子里拔將軍罷了。
而學(xué)院的學(xué)制是四年，四年時(shí)間大部分學(xué)生也就只能達(dá)到煉氣境的程度，能突破到三關(guān)境的估計(jì)也沒幾個(gè)，當(dāng)然即使有那種天才學(xué)員也輪不到他來(lái)教導(dǎo)，所以他的修為也算是堪堪夠用了。
并且考核教師的標(biāo)準(zhǔn)并不僅僅只有修為，重要的還是知識(shí)的掌握量，很幸運(yùn)的是雖然他的前身修為不高，但夠勤奮，對(duì)這些知識(shí)掌握的還算透徹，教導(dǎo)學(xué)生的資格還是有的。
砸了砸嘴，對(duì)這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)楊易很是垂涎，只是收取三名徒弟對(duì)他來(lái)說(shuō)也有著不小的難度。
他還記得，他的第一節(jié)公開課給他前身搞砸了，本來(lái)公開課就是給老師用來(lái)在新生面前刷臉用的，打出名氣以后才好收取學(xué)生，可被他自己搞砸了。
名氣現(xiàn)在他是有了，但卻不是什么正面形象，試想一下，有誰(shuí)會(huì)愿意做一個(gè)回答不上學(xué)生問(wèn)題的老師的學(xué)生？估計(jì)現(xiàn)在他的名聲都臭到家了。
唉，任重道遠(yuǎn)啊。
退出任務(wù)系統(tǒng)，楊易看著系統(tǒng)界面發(fā)愁，這怎么出去？結(jié)果剛想到這意識(shí)便瞬間回到現(xiàn)實(shí)。
意識(shí)回歸身體，楊易發(fā)現(xiàn)，自己在腦海里研究了系統(tǒng)那么久，現(xiàn)實(shí)世界時(shí)間好像沒有動(dòng)過(guò)，楊易一樂(lè)，這感情好，不耽誤事。
在他正高興著，一道不和諧的聲音的傳來(lái)。
“喲，我聽到了什么，咱們的楊老師在指導(dǎo)別人修行呢，我沒聽錯(cuò)吧，你還有臉指導(dǎo)別人？不怕把人教歪了？哈哈哈”