“說(shuō)吧，怎么回事？”
辦公室里，李雯依然冷著臉，語(yǔ)氣卻緩和了不少。
“李老師，那包薯片不是我的……”
第一次被老師叫到辦公室訓(xùn)話，步妍溪只覺(jué)臉上臊得慌，雙手局促地揪在背后。
“那是誰(shuí)的？”
聽(tīng)到班主任的反問(wèn)，她“呃”了一下，余光悄悄地瞟了眼身旁的男生。
這個(gè)時(shí)候如果實(shí)話實(shí)話，老師會(huì)不會(huì)覺(jué)得他們之間真的有什么??？
李雯卻把她的小動(dòng)作看在眼里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育道，“步妍溪，你是個(gè)聰明的孩子，應(yīng)該知道在什么時(shí)間做什么事是正確的，你們現(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是一些風(fēng)花雪月的瑣事?！?p> “可是，我剛剛只是在發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)?！辈藉剞q解道。
“老師，你是不是誤會(huì)了?！泵麝喷踩滩蛔￠_(kāi)口說(shuō)道，“我和她沒(méi)什么啊?！?p> 班主任狐疑地看了他一眼，“你那首詩(shī)怎么回事？”
“老師，那不是詩(shī)，是弗拉基米爾·納博科夫所寫(xiě)的《洛麗塔》中的一個(gè)橋段?！?p> 男生無(wú)奈的解釋使得步妍溪微微一頓，稍感意外地瞄了他一眼。
他也看過(guò)這本小說(shuō)？
“我剛剛只是恰好和梁晟他們說(shuō)起這本書(shū)?！彼灶欁缘卣f(shuō)了下去，想了想，又補(bǔ)充了一句，“和步妍溪沒(méi)關(guān)系?！?p> “是嗎？”李雯淡淡地笑了笑，沒(méi)說(shuō)信，也沒(méi)說(shuō)不信，“老師知道你們都是家世很好的孩子，不在意什么考試，但有時(shí)候還是應(yīng)該注意一下自己的言行，男女之間交往不宜過(guò)密，還有下次，我就要請(qǐng)你們的家長(zhǎng)了。”
班主任又教誨了好一會(huì)兒，才把他們放回去。
走出辦公室，男生突然叫住了她。
“步妍溪?！?p> 她轉(zhuǎn)過(guò)頭。
“你的‘情詩(shī)’?！?p> 他把方才情急之下折起來(lái)的紙遞給她。
步妍溪沒(méi)好氣地看了他一眼，“你自己扔了吧。”
她才不要他碰過(guò)的東西呢！
“行?！?p> 男生聳了聳肩，作勢(shì)就要把手里的紙揉成團(tuán)。
就在這時(shí)，她忽然瞥見(jiàn)從不遠(yuǎn)處盥洗室出來(lái)的陸箐箐。
——我們班的大少爺喜歡三班的班花。
——人家陸箐箐人長(zhǎng)得好看，學(xué)習(xí)又好，這種女生誰(shuí)不喜歡？
——我就不喜歡，她可是宋晴珊的好朋友。
腦中思緒百轉(zhuǎn)千回，不過(guò)一瞬。
“哎，等等?！辈藉乱庾R(shí)地制止了他，“你還是給我吧?！?p> 注意到走過(guò)來(lái)的女生，她故意攤開(kāi)手，向眼前的男生淺淺地笑了笑。
微光灑在她的臉上，微微的暖。
男生微抿雙唇，把稍顯皺褶的紙放到了她的手里。
“謝謝。”
步妍溪禮貌地道了謝，余光瞥見(jiàn)陸箐箐走遠(yuǎn)，也就迅速轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室，不愿再多待。
“明哥?！?p> 這時(shí)，一直在后門(mén)探頭探腦的梁晟走了出來(lái)，瞧了眼女生回座的背影，有些疑慮地沖他問(wèn)道，“沒(méi)事吧？”
明昱琰沒(méi)有回答，卻是微微側(cè)過(guò)頭，“梁晟，你昨天說(shuō)，陸箐箐和姜又藍(lán)有過(guò)節(jié)？”