第三十九章 博弈成功的白沙高中

　　第二天上午，依然在財經(jīng)大學(xué)體育館，和上次不同的是，這次就只有一場比賽。因為時間的充裕，為了讓球員能發(fā)揮出更好的競技狀態(tài)，錦州高中和白沙高中的比賽時間為上午9點至11點。

　　比賽前，唐博依然我行我素的沒有熱身，而林風(fēng)則和其他球員一起，認真進行了踩場運球投籃訓(xùn)練。

　　比賽開始前，不僅是凌河高中的董成明，顧全，李逸良三人，明升高中的唐淵也再次帶上了紅色發(fā)帶男來觀戰(zhàn)。

　　當(dāng)然最引人注目的，還是在下一輪就要以三號種子身份出戰(zhàn)的楓林高中籃球隊全體球員！

　　與便裝來觀看比賽的其他隊球員不同，楓林高中籃球隊的球員都整齊的穿著楓色的球衣外套，外套上白色的上臂部位印著一片火紅的楓葉標志，十幾人坐在一起，就像一團不斷在跳動的火焰。

　　這火焰中為首的是一名看起來和林風(fēng)身高差不多的高中生，但只要細看就會發(fā)現(xiàn)，他的胳膊要比林風(fēng)粗壯不少，微微隆起的部位在時刻彰顯著他主人所擁有的上肢力量絕不尋常。

　　此時觀眾中有熟知楓林高中籃球隊的人開始議論道：

　　“是楓林??！他們今天都過來了！”

　　“那當(dāng)然啦！上場比賽錦城高中狂勝了本該只比他們實力略弱的長山高中60多分，就算楓林高中是種子球隊，但很可能第一場就要遇到強力對手的他們，肯定也沒法現(xiàn)在在家坐得住了！”

　　“不過楓林高中的隊長楊寧今年肯定也比去年更強了，你看看他的胳膊，一年來肯定不斷加練了力量?。　?p>　　“別看他是控球后衛(wèi)，可去年聯(lián)合決賽的時候，明升和凌河高中為了限制他的發(fā)揮，特別讓唐淵和董成明兩個分別打小前鋒和得分后衛(wèi)的人去防他，雖然球技上三人相差不多，但楊寧在力量上可是吃了不少虧啊！”

　　隨著觀眾席球迷們的議論紛紛，楊寧看向左邊分別坐在左側(cè)看臺的唐淵和坐在中間看臺的董成明，又將目光下垂，看向了正在錦城高中休息區(qū)認真聽教練講話的林風(fēng)想道：“身體這么柔弱的家伙，下場比賽真的能擋住我么！”

　　此時依然被郭自強安排首發(fā)出場的林風(fēng)并不知道楊寧在想些什么。郭自強安排給他的戰(zhàn)術(shù)和上場比賽有一些不同，那就是在盡量利用周龍內(nèi)線優(yōu)勢的同時，再增加一些和唐博之間的配合。

　　為了更大程度的釋放林風(fēng)的三分能力，郭自強甚至還要求唐博開場后先進行幾次突破內(nèi)線的單打，以便他能更早的吸引包夾，為其他人，尤其是林風(fēng)制造出空位的機會。

　　比賽開始后，周龍輕松跳球成功，唐博接球后單騎突入，白沙高中退防的球員速度沒有跟上，只能在唐博跳起上籃的時候拉了一把。

　　嗶嗶——

　　球進，哨響！隨著唐博的加罰命中，3比0！錦城高中取得了一個良好的開局。

　　錦城隊的休息區(qū)一片歡呼雀躍，有唐博首發(fā)的這場比賽看起來似乎會比上場比賽還要輕松。

　　然而輪到白沙隊開始進攻時，白沙隊似乎早有準備的將球堅決的集中到了林風(fēng)對位球員的手上，隨著這名叫王平的6號球員突破擺脫后跳投命中，比分變成了3比2！

　　林風(fēng)來到底線前接周龍發(fā)球，沒想到王平和白沙隊的得分后衛(wèi)立刻在底線附近突然對林風(fēng)進行了夾擊！

　　林風(fēng)匆忙間無法出球，面臨后場持球不能超過10秒壓力的他最后只能強行跳起將球向前場扔去！

　　因為跳起來不及找人，球被白沙高中攔截，前場三打二，空出的球員雖懼于就近在籃下的周龍威力，跳投手感依然不錯，3比4，白沙高中居然反超前！

　　錦城隊的休息區(qū)都很尷尬，看起來上周比賽完留下來觀看了錦城和長山隊的白沙高中籃球隊，似乎并沒有因錦城高中之前所表現(xiàn)出的壓倒性強大而有放棄比賽的念頭。

　　很明顯，他們在這一周的時間里，是有著針對林風(fēng)運球差、防守薄弱的特點充分準備的！

　　“弘智！弘智！你去負責(zé)運球！”郭自強一眼就看穿了白沙隊的用意，馬上就作出了反應(yīng)。

　　白沙隊在許弘智接球并且唐博有意的降低了向前場奔跑的速度后，立刻恢復(fù)了一防一。而且更夸張的是，在陣地戰(zhàn)中，當(dāng)唐博接球后，負責(zé)防守林風(fēng)的王平馬上對唐博進行了夾擊！

　　“他們是瘋了么？”唐博詫異的想著，直接將球分給了三分線外附近兩米已無人看守的林風(fēng)??！

　　接球的瞬間，一滴冷汗從林風(fēng)的鬢角滴落。

　　“投??！”見林風(fēng)接球后遲疑的如同雕塑一般站著不動，郭自強忍不住在場邊喊道。

　　整整三秒，甚至居然等到了五秒，王平都只是緊緊的擋在了唐博的身前，阻住了林風(fēng)回傳給唐博的傳球線路，心中不停的說著：“你投??！你投??！開場就能投進我們就認輸！”

　　沒有投！

　　知道為了面子強投無用的林風(fēng)將球傳給了另一側(cè)籃下的周龍，攻籃被犯規(guī)的周龍兩罰中1，4比4，雙方平分。

　　王平輕松的將球運過半場，看著臉色不太好看的林風(fēng)想道：“好冒險，幸好博對了！”

　　原來白沙高中自打上周觀看了錦城高中和長山高中的比賽后，全隊包括教練都一直沉浸在非常悲觀的情緒當(dāng)中。在過去的一周時間里，白沙高中的教練除了研究出要針對林風(fēng)防守很弱進行進攻外，對于錦城高中籃球隊的其他位置都是感覺一籌莫展。

　　在臨近比賽前，抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的王平忽然提出可以同時針對林風(fēng)在上場比賽時開場手感并不好的弱點，在上半場防守時由他在唐博持球時扔下線外的林風(fēng)進行包夾！

　　“要是開場就讓他投開我們豈不是輸?shù)酶欤　卑咨酬牭慕叹毊?dāng)時對王平這么說。

　　而王平當(dāng)時回應(yīng)教練的就是王平在林風(fēng)出現(xiàn)第一次空位機會時心中默念相似的那句話：“他要是開場能投進，我們也只是和正常打一樣輸罷了！”