2020年03月27日 見習(xí)死神的第一個(gè)夢(mèng)

　　風(fēng)和日麗，陽(yáng)光從林尖撒落下來(lái)，金色的塵埃曼妙輕舞，森林里一派和諧。

　　這時(shí)，一道身影快速地從林間飛過(guò)，塵埃激揚(yáng)，傳來(lái)聲音:“動(dòng)物課堂開課了！動(dòng)物課堂開課了！就在小湖旁邊?！?p>　　噢，是一只傳話的白鴿。

　　白鴿飛走后，原本安靜的森林變得熱鬧起來(lái)，一時(shí)間鷹飛猿躍，競(jìng)相奔向小湖。

　　動(dòng)物們來(lái)到小湖時(shí)，一只年邁的猩猩正在講課，它講到:“你看，我們可以使用工具來(lái)辦一些事，就像這樣……”說(shuō)到這，老猩猩用一截樹枝放在螞蟻窩上，然后一些螞蟻?lái)樦鴺渲π凶?，逐漸聚集了許多。老猩猩繼續(xù)說(shuō)道:“這樣，我們就能飽餐一頓了?！?p>　　動(dòng)物們連連點(diǎn)頭，似有所悟。

　　老猩猩又講了一個(gè)工具——石頭，只見它走到一顆果樹旁，撿到一顆石頭朝樹上的一個(gè)果子扔去，“啪！”的一聲，果子就掉下來(lái)了，老猩猩撿起果子津津有味地吃了起來(lái)，看得旁邊一干動(dòng)物口水橫流，心里直道:學(xué)到了！

　　它們或許想到自己運(yùn)用這個(gè)方法獲得更多的食物了，已經(jīng)開始幻想未來(lái)。

　　老猩猩在接下來(lái)的課中，教動(dòng)物們?nèi)绾问褂眠@兩個(gè)工具，搭、擲、墊、翹、掃、引、敲等方法一一說(shuō)道。

　　下課后，動(dòng)物們決定將今天所學(xué)運(yùn)用起來(lái)，就各自散去了。

　　兩天后，老猩猩正欣慰地看著孩子們的活學(xué)活用，突然一只鴿子急促地飛來(lái)，邊飛邊叫:“不好了！不好了！”

　　老猩猩等白鴿飛到近前，才慢悠悠地說(shuō):“別著急，慢慢說(shuō)，出什么事了？”

　　白鴿喘了好幾口氣，才道:“老鷹使用樹枝和蛇打斗，被蛇咬死了；鯉魚們想扔石頭來(lái)打敗鱷魚，被鱷魚吃了！”

　　老猩猩打斷了白鴿的話:“等等，它們是誰(shuí)??！怎么會(huì)使用樹枝和石頭的？”

　　白鴿愕然:“它們是您的學(xué)生啊，上次課它們從您這兒學(xué)的?！?p>　　老猩猩:“額，那次??！我沒(méi)注意，哎，看來(lái)視力又下降了，沒(méi)看出它們不是我的孩子。”

　　白鴿:“那您是教錯(cuò)內(nèi)容了？”

　　老猩猩:“沒(méi)啊，只是我的課堂是給我的孩子們開的，我可教不了它們?！?p>　　白鴿:“……”

　　良久。

　　白鴿:“愿它們?cè)谔焯眠^(guò)得安逸！”

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　　以上是我今天做的白日夢(mèng)，且不說(shuō)白日夢(mèng)就是異想天開的意味，單說(shuō)我做夢(mèng)了就足以令人鬼震驚了，雖然這個(gè)夢(mèng)做得莫名其妙、不合理，還很玄幻，因?yàn)槲沂莻€(gè)靈魂，額，是靈魂就挺玄幻的。靈魂會(huì)做夢(mèng)嗎？現(xiàn)在看來(lái)答案是肯定的了。不過(guò)，我死后雖然也經(jīng)常睡覺(jué)，但是靈魂的睡覺(jué)類似于冥想或是入定，所以做夢(mèng)倒真確是第一次，差點(diǎn)以為又要失眠了。做夢(mèng)約等于失眠，這是我個(gè)人總結(jié)出來(lái)的結(jié)論。

　　好吧，死后的第一個(gè)夢(mèng)，讓我有些興奮，所以看起來(lái)有些語(yǔ)無(wú)倫次，不過(guò)不用在意，我想說(shuō)的只是“靈魂也會(huì)做夢(mèng)”而已，真的！

　　嗯，這也算一個(gè)震驚死后世界的發(fā)現(xiàn)。