場上，徐浩等人正在瘋狂奔跑著，試圖找出對方的漏洞，再來上一記狠的。
場下，曾經(jīng)的國手薛勇一邊觀戰(zhàn)，一邊暗自點(diǎn)頭。雖然女兒提到的只有徐浩一個(gè)人，但是除了徐浩以外，他也還在關(guān)注著場上其他表現(xiàn)出色的球員，比如說程思宇和穆壯。
盡管對方陣中有兩位校隊(duì)的成員，但薛勇是何許人也，在這種校園籃球的比賽當(dāng)中，他看人只看潛力而非實(shí)力，哪怕2班被人壓著打，他的視線也只落在那幾個(gè)人身上。
不過徐浩他們在場上卻感受到了不小的壓力，那兩個(gè)校隊(duì)的成員一個(gè)叫魏如海，一個(gè)叫李河?xùn)|，魏如海作為校隊(duì)的首發(fā)控衛(wèi)自然是有幾把刷子的。他不僅把全隊(duì)的進(jìn)攻梳理得井井有條，同時(shí)還兼顧著球隊(duì)的得分，其他幾個(gè)人在他的手下可以說是如臂指使。
有這么一個(gè)人在場上控制節(jié)奏，2班的球員感到很難受，本來他們打一大四小就是想要維持快節(jié)奏的攻防，但魏如海顯然看出了他們的意圖，而是有意識地控制著節(jié)奏。
這讓徐浩他們難過得想要吐血，只能在進(jìn)攻端不斷地讓穆壯到高位來打擋拆，然后其他三個(gè)人在外線一字排開，隨時(shí)準(zhǔn)備接球投籃。一般情況下負(fù)責(zé)持球打擋拆的是程思宇或者黃宗禮，他們一個(gè)是球隊(duì)控衛(wèi)，一個(gè)是得分箭頭，作為擋拆持球手可以說是義不容辭。至于徐浩，他只需要扮演好一個(gè)接球投籃的射手就行，這也是球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)需要他做的。
對徐浩來說這場比賽的防守強(qiáng)度還沒有上一場那么強(qiáng)，畢竟他面對的不是萬子誠那樣身高臂長又迅疾如風(fēng)的變態(tài)，而程思宇和穆壯的擋拆又幫他吸引了對方的防守。
事實(shí)上26班的防守?zé)o法做到面面俱到，他們的防守重點(diǎn)都在擋拆二人組身上，就很難再顧及到徐浩，這也使得后者成為2班第一節(jié)比賽最需要倚仗的得分點(diǎn)。
徐浩的投籃也很爭氣，基本能保證百分之三四十的命中率，這在校園籃球比賽當(dāng)中已經(jīng)是難能可貴的了。但這也算不上百發(fā)百中，既然不是百發(fā)百中就一定有籃板球，而一大四小最大的缺陷之一就是降低了陣容高度，在拼搶籃板的時(shí)候自然而然地處于劣勢。
雖然徐浩第一節(jié)得到了10分，但2班仍然以18比22落后，歸根結(jié)底就是輸在了籃板球上面。他們不僅很難搶到進(jìn)攻籃板，還被對手多次打成二次進(jìn)攻，落后也是難免的。
節(jié)間休息的時(shí)候，程思宇灌了一大口水，對徐浩說：“浩子，要不第二節(jié)你還是繼續(xù)投籃吧，我們可以幫你吸引他們的注意力，給你創(chuàng)造出更多的出手機(jī)會?！?p> 徐浩苦笑道：“得了吧，我感覺我今天的手感不怎么樣，給你們拉扯一下空間算了?！?p> 還沒等程思宇答話，徐浩身后傳來一個(gè)溫和的中年男人聲音：“不，小伙子，我倒覺得你的隊(duì)友說得很對，你應(yīng)該繼續(xù)投籃，看看自己能力的極限到底在哪里！”
徐浩回過頭來一看，頓時(shí)有些摸不著頭腦。他在腦海當(dāng)中思索片刻，確定自己從來沒有見過這位大叔，于是疑惑地問道：“敢問您是哪位？我好像不認(rèn)識你……”
薛勇微微一笑，指了指那邊翹首以盼的薛語冰，在徐浩耳邊小聲說：“那是我女兒。”
短短五個(gè)字，驚得徐浩差點(diǎn)跳了起來，他結(jié)結(jié)巴巴地說：“您是……”
“噓，小聲點(diǎn)，”薛勇做了一個(gè)禁聲的手勢，笑瞇瞇地說，“我還不想讓別人發(fā)現(xiàn)身份。平時(shí)我家丫頭把你夸成了一朵花，我就特地來看看被他成為天才的是個(gè)什么人?！?p> 我去……徐浩捂住了額頭，薛語冰你沒事給我拉什么仇恨??？現(xiàn)在搞得你爸都跑過來看我打球，作為籃壇的前輩，他提的要求我還能拒絕嗎？這場比賽那是要投到吐啊！
徐浩無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“那好吧，既然您是長輩，我也不能拒絕您的要求。如果待會在比賽當(dāng)中有什么地方做得不夠好的，還請您多多指點(diǎn)，讓我多汲取經(jīng)驗(yàn)?！?p> 比賽重新開始后，徐浩說到做到，不斷地向隊(duì)友要球，就算沒有出手的機(jī)會，他也能幫助內(nèi)線的穆壯拉開空間，然后再及時(shí)地把球傳進(jìn)去，而不是自己強(qiáng)行出手。
他的投籃選擇讓薛勇大感驚訝，他扭過頭問女兒：“丫頭，你確定他從開始摸球到現(xiàn)在只訓(xùn)練了一個(gè)月，而且你只教他怎樣提高投籃的力道，沒有教他其他東西？”
薛語冰一愣，沒弄明白這個(gè)問題是什么意思，只是下意識地回答道：“對啊，我能教他怎么用力就不錯(cuò)了，其他的我也教不了他，我又不是你這樣的高手，還怎么教？”
得到女兒的明確回答，薛勇感慨道：“不可思議，真的不可思議，我看這小子很懂得挑選出手的時(shí)機(jī)，而且沒有那些明明面對防守人卻還是要強(qiáng)行出手的臭毛病。而且投籃姿勢也勉強(qiáng)算是標(biāo)準(zhǔn)，看來丫頭你的眼光還不錯(cuò)，這小子的確是一個(gè)籃球天才?！?p> 不過薛語冰不知道的是，老爸還在心里拿徐浩和她的大哥薛曉峰做了一下對比。如果不考慮實(shí)力單看天賦的話，徐浩還要在薛曉峰之上，只不過這話他作為父親也不好說出來，難道非要說一個(gè)之前從來沒有摸過籃球的臭小子要比自己的兒子更強(qiáng)？面子還要不要了？
徐浩自然不知道薛勇在心里是如何評價(jià)自己的，他只覺得自己的手臂越來越沉，命中率也明顯下降。他暗叫不好，這完全是自己身體素質(zhì)的問題，平時(shí)作為輔助砍分還可以，現(xiàn)在2班幾乎把全部得分任務(wù)壓在了他身上，每一次出手都是對手臂的極大負(fù)擔(dān)。
薛勇在場邊自然看得一清二楚，他也對此感到很無奈，作為一個(gè)學(xué)生，徐浩顯然沒有經(jīng)過系統(tǒng)的身體訓(xùn)練，體力和身體素質(zhì)自然也無法和職業(yè)球員相提并論，出現(xiàn)這樣的情況也是順理成章，但是不知道他在這樣的情況下還能做到什么程度呢？