“我真的煩死我爸了?！?p> “他一回家就喝酒，喝醉了就喜歡罵人，真不知道他有什么毛病……睡覺打呼嚕的聲音響得和豬吃飯的聲音一樣……衣服從來都不自己洗，臟又臟得要死……臭襪子亂丟……家里什么事都不管……”
“我想過自殺，就是這?！?p> “我割了一刀?！?p> “送進(jìn)醫(yī)院才搶救回來的?！眰谠缫延?，但仍有痕跡。
看得很清楚。
我盯著她的手腕下意識(shí)便去開口：“痛不痛？”說得小聲，就像是說給自己聽的，還是被她聽到了。
她笑得毫不在意：“軒文，你還真信啊?！?p> 是啊，我信。
因?yàn)樵捒梢则_人，但傷口騙不了人，就算不是割腕留下的傷，那也是因?yàn)閯e的什么原因而留下的。
有傷，就會(huì)有疼痛。
除非沒有留意。
她剛才的神情，明顯是厭煩極了家里的狀況。
她很在意。
我能明白這種想要對(duì)外人傾訴，但又不希望外人當(dāng)真來可憐自己的心情。
可憐嗎？
我無數(shù)次問過自己，我不是軟弱的小白兔，我要做堅(jiān)強(qiáng)的人，這點(diǎn)事還有很多人在經(jīng)歷，沒什么可憐的，值得可憐也不需要?jiǎng)e人的可憐，除了可憐，別人還能做什么？
“你真可憐，你真可憐啊。”
有人這樣對(duì)我說，又能對(duì)我可憐的處境有什么改變嗎？
不會(huì)有任何的改變。
除了讓我陷入更深的自我可憐當(dāng)中。
可是，如果有人能發(fā)自內(nèi)心說上一句，你已經(jīng)做得很好了，還是會(huì)有一絲喜悅。
菲兒同樣如此。
哪怕在外人面前竭力隱藏，還是能看到笑臉下的絕望和掙扎。
她希望有人來關(guān)心她。
但她談過之后就不再談了，大家都勸她要振作一點(diǎn)，不要想不開。
“反正現(xiàn)在也就這樣了?！狈苾阂呀?jīng)想通，“我不會(huì)再為這種事自殺，實(shí)在太蠢，我會(huì)為自己活下去?！蔽磥砣绾危€要走下去才能知道。
可過去的，真的能成為過去？
只要現(xiàn)在和未來會(huì)想起，那過去也不是真正過去。
大家說的話，如果我是菲兒，聽了肯定會(huì)覺得很難受，沒有一個(gè)人真正關(guān)心我所經(jīng)歷的。
他們只在乎自己。
如果今后我還會(huì)想不開，那么今天在場(chǎng)的所有人，沒有勸過我不要自殺的人都間接成了殺人兇手。
要是當(dāng)時(shí)能勸勸她就好了。
他們會(huì)抱著這個(gè)念頭愧疚不已，甚至愧疚一輩子。
為了不讓自己陷入這種困境當(dāng)中，他們開始了勸說，并且覺得勸了之后，就能好。
可能嗎？
我覺得菲兒的心里依舊很苦，但她的臉上笑得更開心。
“不要再多想了，我們聊點(diǎn)開心的，要不我給你們看看手相?！狈苾禾嶙h道。
“你還會(huì)看手相啊。”大家驚訝。
“新學(xué)的，我想看看我自己的命，沒事干的時(shí)候自學(xué)了一點(diǎn)?！狈苾喊殉笤捳f在前頭，“不一定準(zhǔn)的?！?p> “沒事沒事?！?p> 周圍又熱鬧起來，熱鬧完，大家散開各聊各的。
我還傻呆呆站在這里。
菲兒看過來，朝我一笑向我走來。
“你眼睫毛真長，真好看，只要多笑笑，多少男生喜歡你啊，哈哈?！狈苾赫f話似乎從不考慮，想到什么就說什么，所以是真話。
只要多笑笑。
這就是她擺脫困境的辦法嗎？還是說，看手相才是。
她的手相說未來會(huì)大富大貴。
而我，壽命比一般人長，未來，還會(huì)有兩家公司都爭著搶著要我。
不知道是不是真的。
心里還挺開心。
我開始對(duì)著鏡子發(fā)呆，以前也對(duì)著鏡子練過微笑，小學(xué)的畢業(yè)照上，我就在微笑，比起那時(shí)，我瘦了，仔細(xì)一看，瘦了好多。
原來我已經(jīng)好久，好久好久都沒有好好觀察過自己了。
這一學(xué)期的收尾，我英語很差，比及格好一點(diǎn)，在這個(gè)最差的班級(jí)里勉強(qiáng)能到中等的程度。
這天早起去學(xué)校拿成績報(bào)告單，英語老師還是給了我93的成績，讓我感覺很慚愧，辦公室就在旁邊，老師說什么我都能聽到。
小紅，小明等各位同學(xué)，都被英語老師提到。
到我。
英語老師說：“其實(shí)她上課挺認(rèn)真的，這個(gè)分?jǐn)?shù)我沒有想到過，像誰，上課不怎么聽也是90多。”和別的老師說笑著，“看來我們這個(gè)班級(jí)也是臥虎藏龍，哈哈?！庇终f到我了，“不過，這個(gè)分排到很后面了，看她數(shù)學(xué)是第一，別的也都不錯(cuò)，我的這門英語真的不知道是怎么考出來的？”
睜眼瞎猜的。
所以就這么點(diǎn)分，偏科罷了，班里很多同學(xué)都這樣，雖然是差班，但很多都有一門突出的課，即便是放在好班，也依舊是拿得出手的。
這也是讓眾多老師感到還算欣慰的一點(diǎn)。
畢竟這樣，還有認(rèn)真教下去的意義。
為了這幾個(gè)僅有的好學(xué)生，也要盡到老師的職責(zé)。
不然，真的是想隨便上上課，作業(yè)也不想批了，愛交不交，反正都是抄的。
有一個(gè)隔壁班的男生，就是老師最不愿教的那種學(xué)生，學(xué)期結(jié)束之前，差點(diǎn)讓我們學(xué)校登上報(bào)紙的頭版頭條。
他在我們班門口準(zhǔn)備跳樓。
雖然是二樓。
不過，頭朝地跳下去還是會(huì)死的，只是這種幾率很小罷了。
在被老師找去辦公室談話后，他就一直站在走廊上，說話的聲音大到我們班的同學(xué)都能聽得一清二楚。
“再逼我，我就從這跳下去?！彼拗蠛稹?p> 這猶如立誓一般的決心，讓老師們不敢輕舉妄動(dòng)，但又不能任由他在午休的時(shí)候?yàn)樗麨椤?p> “外面怎么了？”
“有人要跳樓??？”
我們班喜歡看戲的人都出去了，其中就有王森林。
班主任將大家趕回來，找了隔壁班的班主任一起出來勸這個(gè)男生。
“我們又沒有逼你，讀書是為你自己讀的，不是為我們，你不想讀可以回去，但既然你人在這里，那我們做老師的就要為你負(fù)責(zé)?！备舯诎嗟陌嘀魅问莻€(gè)感性的人，說著說著她也哭了。
男生一個(gè)人在走廊上站了很久。
他也抱怨了很久。
最后，他的班主任又出來了，對(duì)他說了一句話：“你已經(jīng)做得很好了。”
他哭得泣不成聲。
“不要想不開，你爸爸媽媽對(duì)你要求高是希望望子成龍，你成不了龍，多少也該努力一點(diǎn)，至少上課的時(shí)候要在……過來吧，已經(jīng)上課了，跟我回去上課。”
“……嗯。”