第四章 化學(xué)老師是個(gè)嚴(yán)以律己的人

　　早操回來，是紀(jì)文的兩節(jié)數(shù)學(xué)課。

　　天鵝聽得認(rèn)真，坐在最后面，發(fā)覺前排的白戈聽得也是很認(rèn)真。

　　至于別人，聽得都是昏昏欲睡，而有一個(gè)人是真的在睡覺。

　　就是林木。

　　“林木同學(xué)，這道題你來回答一下?！奔o(jì)文喊著林木。

　　林木立刻就站起來，望了眼黑板，很快說出了答案。

　　等差數(shù)列的題，套用公式就行。

　　“好了，坐下吧。”紀(jì)文臉上有笑，很欣慰，又拍了拍黑板道，“都聽到了吧，這種題只要套用公式，就很簡單，下課后記得先把公式背熟了。”

　　天鵝明白，紀(jì)文老師的這種做法根本是在說，只要能和林木一樣做出題目，那上課睡覺也沒關(guān)系啊。

　　兩節(jié)課連著上完后，是課間休息。

　　有的同學(xué)急著去了廁所，有人湊到了天鵝的身邊，問候著新來的同學(xué)。

　　“你是叫天鵝？”

　　天鵝點(diǎn)頭。

　　那女孩又開口：“我叫謝嘉佳?！?p>　　在說話間，剛才就和謝嘉佳吵鬧的那個(gè)男同學(xué)又趁她不注意用手撥弄了一下她身后的頭發(fā)，很快跑出門去。

　　謝嘉佳一邊喊著那人的名字，一邊氣勢洶洶地追了出去：“楊辰豪，你死定了?！?p>　　“不用管他們。”

　　又是林木的聲音，還是那么輕柔。

　　天鵝問：“林木同學(xué)，我想你的數(shù)學(xué)成績一定很好吧，開學(xué)一個(gè)月了，有沒有小測驗(yàn)什么的，你得了多少分？”

　　她可是很期待。

　　因?yàn)樗妥约旱睦细缱隽艘粋€(gè)約定，只要她單科能拿到班上第一名，老哥就會(huì)請她吃飯。

　　炸雞，薯?xiàng)l，奶茶，隨便挑。

　　“沒有，紀(jì)文老師說，期中才會(huì)有測驗(yàn)?！绷帜居浀煤芮宄D了頓又說，“叫我林木就行了?！?p>　　天鵝失望地低頭：“期中?！?p>　　那還要好久，別的功課她可是從來沒有拿過第一，別說第一了，就連進(jìn)前十也是一個(gè)手能數(shù)得過來的那種。

　　“你喜歡考試？”林木有些好奇。

　　天鵝搖頭：“不是喜歡考試，而是我喜歡考試后，可以好好放松一下?！?p>　　林木也認(rèn)同：“是這樣?！崩^續(xù)靠在了桌子上。

　　下一節(jié)課，是化學(xué)課。

　　這是讓天鵝頭疼的一節(jié)課。

　　初中的時(shí)候，她的化學(xué)是進(jìn)過前10的，因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)的很多是基礎(chǔ)的東西，那也不叫化學(xué)，叫科學(xué)。

　　而高中的化學(xué)，一上來就是那種化學(xué)公式，題目就是有幾種溶液或氣體，標(biāo)了123456，1加水怎么樣，2加3有氣泡，4和5有沉淀，6不能和1一起混合，然后問你123456分別是什么。（編的）

　　天呢，想想就頭大。

　　更頭疼的是，他哥在一旁說風(fēng)涼話，現(xiàn)在高中的化學(xué)題目都這么簡單的嗎？比我那時(shí)做的題目要簡單多了。

　　廢話啊，他學(xué)醫(yī)當(dāng)然要懂這些。

　　不止是懂，還要精通。

　　“同學(xué)們，我們上課了?！遍T外來了一個(gè)三十多歲的中年男子，戴著一副眼鏡，說話很文雅，書本拿在手上也是端著的。

　　來到講臺(tái)上，化學(xué)老師開口：“我們今天是不是來了一位新同學(xué)?！?p>　　天鵝起身，開口：“老師，我是新來的，我叫天鵝?！?p>　　“天鵝?！被瘜W(xué)老師轉(zhuǎn)身去寫天鵝的名字，一筆一劃寫得很慢，在轉(zhuǎn)折處還會(huì)稍作停頓，寫完后回頭問，“是這兩個(gè)字嗎？”

　　天鵝點(diǎn)頭，發(fā)現(xiàn)化學(xué)老師的字很漂亮。

　　“我是十六班的化學(xué)老師，叫周書笙?！敝芾蠋熞贿呎f一邊又去黑板上寫著自己的名字，寫完后對著那幾個(gè)從門后遲來的同學(xué)說，“都回來了，那我們就上課了?！?p>　　第一天來，周老師對天鵝也是很關(guān)照。

　　講到快要下課的時(shí)間，周老師忽然喊了天鵝起來：“天鵝同學(xué)，你想一想，這種氣體是什么？”說話時(shí)臉上還隱隱有笑意。

　　天鵝站起來就腦子放空了。

　　她完全聽不懂啊。

　　周老師也很寬容，立刻抬手示意新來的天鵝坐下：“沒關(guān)系，先坐下?！?p>　　他繼續(xù)講下去。

　　講到一半鈴聲響了。

　　周老師放下粉筆，合上書本，和講臺(tái)下的學(xué)生說：“同學(xué)們，我們下課了?！鞭D(zhuǎn)過身又拿起黑板擦，將剛才上課寫的都擦去。

　　等忙完這些，才拿著書離開。

　　這個(gè)老師很和藹可親啊。

　　林木從上課起便是醒著的，現(xiàn)在一下課便倒在桌上輕聲道：“終于可以睡覺了。”

　　天鵝奇怪，在班主任面前都敢睡覺的林木，為何在看上去這么好說話的周老師面前反而學(xué)得那么認(rèn)真呢。

　　她忽然有了不太好的預(yù)感。

　　最后一節(jié)課是可以放松一下的課，音樂課。

　　這課，天鵝喜歡。

　　她從小就開始練舞，因?yàn)樯碜娱L，手長，脖子長的，就去練了天鵝舞，如今也算是能登臺(tái)表演，當(dāng)然，對音樂她也是有天賦的。

　　初中的時(shí)候就有什么十佳歌手的比賽。

　　她是拿過第二名的。

　　可惜不是第一，不過老哥還是破例請她吃了，一顆糖。

　　聊勝于無吧，呵呵。

　　到了音樂教室，音樂老師把窗的窗簾都拉上，屋內(nèi)的光就只有投影儀上發(fā)出的光。

　　“上節(jié)課，我們十六班的同學(xué)是不是都已經(jīng)輪流上來唱過歌了?！币魳防蠋熯€不知道來了新同學(xué)的事。

　　有男同學(xué)出聲：“老師，來了新同學(xué)?！?p>　　音樂老師開口：“哦，是誰？”

　　天鵝站起來：“是我，我是新來的天鵝?！?p>　　“那就請?zhí)禊Z同學(xué)上來唱首歌吧，是記錄音樂課成績的，不過放心大膽唱好了，只要能讓班上同學(xué)聽到，哪怕走調(diào)，老師也會(huì)讓你們及格的?！币魳防蠋熀芎谜f話。

　　“好。”天鵝上去挑了一首喜歡的歌，是一首古風(fēng)歌曲。

　　班上的同學(xué)都沒有聽到過。

　　先前，他們唱的也都是流行歌曲，聽古風(fēng)時(shí)也都安靜下來了。

　　天鵝唱完，音樂老師也夸道：“唱得很不錯(cuò)，還有自己的感情，除了個(gè)別幾個(gè)聲調(diào)有一些不準(zhǔn)外，都很好，98分吧。”

　　在音樂老師的名單上，多添了一個(gè)名字還有98這幾個(gè)字。

　　上面的一排清一色的90多分，從91到96，也就是說，天鵝是班上分最高的，而最低的拿了91分的同學(xué)是白戈。

　　“好了，大家都已經(jīng)上來讓班上的同學(xué)認(rèn)識(shí)你們了，那接下來老師先帶你們欣賞幾首歌曲，再來教你們唱其中一首?！?p>　　音樂課很歡快。

　　除了白戈好像有些悶悶不樂，就連沒怎么精神的林木也在張了嘴跟唱。

　　忽然音樂的伴奏停了，別人都停下不唱，而白戈卻晚了半步，唱的最后一句的幾個(gè)字讓班上的同學(xué)都聽到了。

　　頓時(shí)哄堂大笑。

　　白戈走調(diào)了。

　　而且是走到哪里都不知道的那種走調(diào)。

　　音樂老師沉下臉開口：“都別笑，誰都有走調(diào)的時(shí)候，你們笑別人的時(shí)候就該想想，你們自己是不是最好的?！倍⑸狭颂禊Z和林木略有欣慰。

　　“好，老師。”有好事男生又應(yīng)道。

　　白戈把頭低下。

　　等伴奏再響起時(shí)，白戈的嘴只是微微張開，不愿繼續(xù)發(fā)出聲音了。

　　天鵝輕輕嘆氣。

　　林木敏銳地察覺到這聲細(xì)不可聞的嘆息，悄悄看了過來。