第60章：奉旨作圖杰森皇
穆開來捏著一打?qū)W案緊隨鈴聲而來，他示意前面的同學(xué)把學(xué)案發(fā)下去后，走上講臺(tái)講道：“把這份習(xí)題做一下，下課后把不會(huì)的或半知半解的題號(hào)用小紙條記下來交給我，明天我會(huì)著重講解大部分同學(xué)都有疑問的題目。今天講的內(nèi)容還有不懂的同學(xué)請(qǐng)舉手示意，我盡量挨個(gè)私下講解。好，現(xiàn)在做題吧?！?p> 話音剛落就有人舉手，穆開來看了他一眼說道：“你稍等一會(huì)兒?！比缓笙蚧式茏吡诉^來。任芊芊悄悄用手指戳了戳皇杰，暗示他趕緊把思維導(dǎo)圖放到一邊，先做學(xué)案。
穆開來就走過來笑了笑說：“沒事，自習(xí)課你可以按照自己的節(jié)奏去學(xué)習(xí)，不過白天上課時(shí)還得要按照課程安排學(xué)習(xí)相應(yīng)的學(xué)科，這也是對(duì)老師最起碼尊重不是？”
皇杰乖巧的回應(yīng)道：“我一定照辦?！蹦麻_來笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后關(guān)心的問道：“你宿舍搬過去了吧？”皇杰回道：“搬過去了，孫亦然幫我選好了鋪位。”
“咦，這是什么？你怎么還看起武俠小說來了？”穆開來臉色一變，抽過《相互作用力思維導(dǎo)圖》對(duì)皇杰質(zhì)問道。
“哦，原來畫的是相互作用力，哈哈，畫的還挺形象的。我搭眼一看竟當(dāng)成了武俠小說里的插圖?！痹瓉碓趫D的中央皇杰用線條勾勒了兩個(gè)小人對(duì)掌的情景。
“總結(jié)的很好嘛，很清晰、很直觀、也很全面，而且趣味性還挺強(qiáng)的。嘿，你不要這樣看著我，我以前也帶過物理課，能看得懂！”
老師我哪敢質(zhì)疑您，是我想說話您不給機(jī)會(huì)，只好眼巴巴看著你了?；式軇傄忉?，任芊芊轉(zhuǎn)頭從季光的桌面上拿回《有機(jī)化學(xué)思維導(dǎo)圖》交到穆開來手里，替皇杰炫耀道：“老師，這張也是皇杰畫的。我跟他說我這兩個(gè)方面學(xué)的不好，他就給我畫了這兩張圖，我看過后突然覺得也沒那么難了！”
“原來這張圖是那個(gè)家伙畫的？哼，有什么了不起的，整理的內(nèi)容課本上都有，不就是一個(gè)個(gè)摘抄下來嘛！”季光心里很不服氣的想道。
穆開來接過來看了幾眼，咧嘴一笑說道：“化學(xué)我就真看不懂了，不過我下意識(shí)里覺得很實(shí)用。之前我們各個(gè)備課組都總結(jié)過類似的結(jié)構(gòu)圖，只不過各個(gè)知識(shí)點(diǎn)間串聯(lián)的都不是很緊密，東一塊西一塊的，最后整成了要點(diǎn)分析。咱們數(shù)學(xué)今天剛剛復(fù)習(xí)了必修一的《函數(shù)》，你看能不能也用這種方式給總結(jié)一下？別怕浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟闶崂淼倪^程就是你加深記憶的過程，這對(duì)你很有好處的！”
皇杰思考了幾秒鐘回道：“可以是可以，只不過數(shù)學(xué)很枯燥，不能像其他學(xué)科一樣畫的那么有趣生動(dòng)。”
“有趣沒趣的只要實(shí)用就行，又不是讓他們看動(dòng)畫片?！?p> “那好，我就試試看吧?！闭f完就又拿起一張白紙鋪在桌面上。
穆開來擺擺手制止道：“你去黑板上畫，讓同學(xué)們都看一下嘛！”
皇杰只好再次走上講臺(tái)，心里不要臉的想道：“唉，想低調(diào)都不成，看來不管在哪兒都掩蓋不了咱身上的光芒啊！”
臺(tái)下的同學(xué)們紛紛好奇的打量著皇杰的身影，皇杰則不管他們?nèi)缑⒌哪抗?，淡定的挑選了幾只彩色粉筆，然后在黑板上畫起了整體框架。
他先用紅色粉筆把主知識(shí)點(diǎn)用并列的方式羅列起來，然后用黃色粉筆給主知識(shí)點(diǎn)做出分支注解，最后用藍(lán)色粉筆給每個(gè)分支標(biāo)明了必須要掌握的解題方法。用了十多分鐘皇杰就總結(jié)完了整本必修一所有的知識(shí)點(diǎn)。
回到座位上，任芊芊主動(dòng)遞過濕抹布來好讓他擦下手上的粉塵。穆開來給一個(gè)學(xué)生講完題，抬頭朝黑板看了半晌后，拍拍手對(duì)全班同學(xué)說道：“皇杰總結(jié)的函數(shù)知識(shí)點(diǎn)非常的全面，非常的簡(jiǎn)潔直觀，他把所有的要點(diǎn)也全部都給標(biāo)注出來了。都抬起頭好好看看，該記的拿筆記一下。只要你們能把黑板上所列的東西給掌握了，那我們直接開啟必修二的復(fù)習(xí)課程?！?p> “還有，忘了告訴你們的是，皇杰在上午的高考模擬題中，只用了90分鐘就獲得了145分的好成績(jī)，所有簡(jiǎn)答題包括選修簡(jiǎn)答全部做對(duì)，只因?yàn)闆]來得及做檢查而錯(cuò)了一道選擇題和一道填空題。我從黑板上的總結(jié)圖中也能夠看出，皇杰對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握非常扎實(shí)，試想一下，如果讓你們包括我在內(nèi)，不去看課本就回憶必修一的內(nèi)容，我想我們肯定想不來這么全面的東西。所以我決定，讓皇杰把高中所有的知識(shí)點(diǎn)都用這種方法整理出來，當(dāng)作我們的復(fù)習(xí)目標(biāo)。另外，皇杰的學(xué)習(xí)方法肯定有很多你們值得借鑒的地方，你們私下里可以向他討教一下。皇杰，你也要不吝賜教才對(duì)。”
皇杰站起來滿口答應(yīng)道：“一定的，我很高興可以幫助到同學(xué)們，只要會(huì)的一定知無不言，言無不盡。我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。”
穆開來太喜歡這個(gè)學(xué)生了，當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)道：“皇杰的思想很正確，請(qǐng)坐！我奉勸那些成績(jī)好的同學(xué)都不要藏私，不能因?yàn)閯e人打斷你的學(xué)習(xí)而覺得是在浪費(fèi)時(shí)間。要向皇杰一樣敞開胸懷樂于助人，因?yàn)槟銕蛣e人講題的過程，你的思維就會(huì)更加的發(fā)散，知識(shí)點(diǎn)也掌握的更加的牢固！”
穆開來講完，底下有幾個(gè)同學(xué)開始自發(fā)的鼓掌，穆開來也微笑著拍著巴掌，最后引發(fā)全班集體鼓掌。“好，繼續(xù)做題，做完題對(duì)照黑板上的總結(jié)進(jìn)行補(bǔ)缺查漏?！蹦麻_來往下壓了壓手掌，令同學(xué)們安靜下來后講道。
圍著教室巡視了一圈，見沒人舉手請(qǐng)他講題后，穆開來又來到了皇杰身邊對(duì)他說：“辛苦下你，有了你的總結(jié)我也能偷下懶，省得備課了。你盡量畫的緊湊一點(diǎn)，我想印刷成學(xué)案發(fā)放給大家?！?p> 皇杰驚訝道：“啊~印刷學(xué)案？我畫的線條歪歪扭扭的哪好意思印刷出來？”穆開來笑道：“沒事，你的字體很好，我想同學(xué)們都能認(rèn)得清。”
皇杰郁悶道：“那也不如電腦打印出來的好看，如果有臺(tái)電腦就好了?！?p> “有電腦啊，辦公室里好幾臺(tái)呢，你會(huì)用嗎？”穆開來懷疑的問道。
“會(huì)用，電腦也是我的強(qiáng)項(xiàng)之一。”
“你腦子怎么長(zhǎng)得，哪有精力去學(xué)那么多東西？拿上課本跟我來吧?！?p> “不用課本，全在腦子里?！?p> “哈哈，你小子！”