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斯人若逝,即無梔子

第九十九章 我們擦肩而過的遇見

斯人若逝,即無梔子 已時 2019 2020-03-16 23:08:23

  ――――

  巖川一大早就瞪著車子出發(fā)了,他起床還是和往常一樣有些晚,如果換作以前,遲到也就遲到了,但是現(xiàn)在不一樣,今天成績會公布出來,巖川邁著力氣使勁蹬著車子――

  “諾子。”巖川現(xiàn)在臺階下面望著呆呆的諾子說道,“諾子,是不是在等我?”

  諾子轉(zhuǎn)過身來朝著他點著頭。

  “巖川,沒想到,我們又考在一起了,我們居然還能在一起!我太開心了!真的!”

  巖川想著即將到來的畫面,心里美滋滋的。

  車子穿出清晨的小巷,幾只酣睡的貓被驚嚇地豎起了尾巴,巖川的頭發(fā)在風(fēng)里飛揚著。

  周圍的門市早早開張,一大堆的包子在店家掀起鍋蓋的一瞬間冒起香噴噴的熱氣,火爐上的熱粥咕嘟咕嘟地響著。

  巖川一個剎車,將車子扔在花叢里,踮著腳尖沖進(jìn)了手機店。

  ————

  我們在滿懷欣喜地期待一件事情的時候,故事的結(jié)局仿佛總會和我們相隔一段距離。

  赤道里的麻雀越期待雪,它們對雪的失落就會越大;

  沙漠里的風(fēng)鈴越期待海水,可海水卻永遠(yuǎn)向它們潮退;

  我越期待能夠見到你的時候,你離開的姿勢越那樣不顧一切。

  到頭來,我們才發(fā)覺,世間沒有奇跡,只是我們都是兩顆不在同一頻率上綻放的花火罷了。

  巖川推搡著人群,擠到了最前面,他雙手支撐著墻壁,抬起頭來——巖川,全年級第六,一班。

  看到這里,他心里的石頭終于落地了,話說他抄得沒有把握好分寸,竟然排到了整個年級的第六。

  巖川順著成績單找了半天,竟然沒有看到諾子,越看不到諾子,他的心里越發(fā)慌張,他撥開人群,朝著班里飛奔而去。

  諾子在座位上捂著臉趴著,沒有一絲響聲。

  “不用找我了,巖川,我還是在七班?!敝Z子抬起頭來,睜著紅潤的眼睛向巖川說道。

  沙漠的風(fēng)聲悠然響起,海水觸摸礁石,這世界上所有的聲浪都在翻滾,它們在歌唱,在犧牲。

  我們也在為各自犧牲,但換來的,卻是不盡人意。

  “你,故意的嗎?”巖川在原地站著,看樣子他像是在不解地詢問,卻又像是在憤怒地責(zé)備。

  “已經(jīng)這樣了,所以我們也只能這樣了?!?p>  “你為什么要這么做?”

  “你為何要這么做?”

  “我當(dāng)然是為了你?。∥沂菫榱四悴胚x擇要抄襲的!”巖川喊道。

  “我也是為了你?!?p>  珊瑚在海底,與深夜的流云無法對視;星辰在夜空,與深海的蟹巢無法言語。

  巖川你知道嗎?你是我人生中第一個能夠讓我付出如此巨大勇氣的人,是第一個讓我不顧一切的人。其實,我會為了你一起跳出那道墻,真的,我會做的,我不怕。但是我覺得從那天開始,你就已經(jīng)不信任我了,你覺得我仍然懦弱,仍然膽怯,以至于我做出的選擇全都是多此一舉。

  巖川看著諾子,沒有再說話。

  上課鈴聲驟然響起,結(jié)束了這場喧嚷。

  “過了這節(jié)課,大家按照這個名單上的班級排次去自己新的班級。”容老師站在講臺上,拿著成績單貼在了黑板右側(cè),然后對著同學(xué)們說道,“我想大家剛剛也都知道了自己的班級,如果不知道的一會就可以上來看,我也看了你們的成績,有考得好的也有考得差的,我在這里不作評價。但我想跟你們說一點,這次考試不是終點,相反是起點,分班制度就是要刺激一些人去競爭,當(dāng)然也會淘汰一批懶惰的人,以后的社會亦是如此,我希望你們能夠明白,所有自己的路都是自己拼出來的,成績往往都是和努力成正比的。最后一節(jié)課,我也不講課了,你們好好看看書吧,巖川、諾子、洪己,你們?nèi)齻€出來一下?!?p>  辦公室里,老師們都在收拾著自己的東西,和那些學(xué)生一樣,有的欣喜地和別人打著招呼,有的抱著自己的教學(xué)資料落魄地離開。

  容老師坐到凳子上,翹起二老腿,洪己走到飲水機旁邊給她接了杯水。

  “洪己,你怎么回事?平時全班就屬你學(xué)習(xí)刻苦,你怎么考這么低?之前你考到這個班我還以為你沒有考好,這次我很看好你,你說你怎么回事,為什么這次考試還這么低?”容老師將茶杯放到一邊問道。

  “老師,俺……唉,俺也不知道咋回事,是俺腦子笨吧?!焙榧簱蠐项^苦訴道。

  “這不是笨不笨的問題,是你學(xué)習(xí)不會用方法而已,在我眼里你每天都誠誠懇懇地學(xué)習(xí),但是一考試你就這么差,你是說我該夸你呢還是還說你一頓?”

  “您批評吧,老師!”

  “學(xué)習(xí)不是光靠努力就可以的,你要有智慧,你這樣天天死學(xué)可不行!”

  洪己拼命地點頭。

  “不管你在哪里,在學(xué)習(xí)還是在工作,都要記住老師說的這些,學(xué)習(xí)不是死學(xué),努力是好的,這點你做的很優(yōu)秀,但是要有技巧,要有思路,要自己辯解,自己創(chuàng)新,找方法,找出路,老師相信你,會如你所愿的?!?p>  “我會永遠(yuǎn)記得,老師!”

  “你先回去吧?!?p>  其他的老師也陸陸續(xù)續(xù)將自己的東西收拾地差不多了,該離開的也都離開了。

  “容老師,我把鑰匙先給你吧?”最后一個女教師將藏青色的帽子戴到頭上起身說道。

  “好的?!?p>  女教師將門關(guān)上,除了樓頂一些桌椅微微發(fā)出挪動的悶聲告知著這里的危機外,整個辦公室瞬間安靜了下來。

  “說說吧,巖川,你是怎么回事?”

  “什么?什么怎么回事?”巖川疑問。

  “你別給我裝傻了,說說你的成績吧?!比堇蠋熉N起二郎腿,高跟鞋的鞋尖在空中晃動著。

  “我的成績怎么了?”巖川雙手?jǐn)傞_,露出很無奈的樣子。

  “堂堂一個最差班里的最差生考了全年級第六?你覺得可笑嗎?”

  “我覺得可笑?!?p>  “你也這么認(rèn)為?”

  “實話告訴你吧,我是抄襲的,我全都是抄襲的!”

  

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