157.課堂提問(wèn)
本小海沒(méi)想到服裝生意這么好做，他忍不住要為自己的選擇點(diǎn)贊了。
是服裝生意本身就這么好干呢，還是因?yàn)樽约褐厣?，老天爺格外眷顧自己呢，他不得而知。不論如何，服裝店算是順順利利地開張了，而且大有生意紅火的趨勢(shì)。
本小海以前從未接觸過(guò)服裝行業(yè)，所以他活了四十多年，也始終不知道服裝行業(yè)的內(nèi)幕。在一些大型的商場(chǎng)，稍微有點(diǎn)名氣的牌子，售價(jià)就有可能是進(jìn)價(jià)的十倍，否則怎么支撐昂貴的經(jīng)營(yíng)成本呢。
有時(shí)候商場(chǎng)搞活動(dòng)，打折會(huì)低至兩折，難道真是不甩賣就要跳樓了？或者老板跑了，員工拿商品當(dāng)工資嗎？
本小海右手放在左胸前，小聲嘀咕著，他在感謝老天爺?shù)拇骨唷Ｈ绻媸抢咸鞝斣趲妥约?，是不是自己折騰得更狠一些，也會(huì)成功？
但是本小海想來(lái)想去，也沒(méi)有想出能夠更折騰的方法，平時(shí)經(jīng)常說(shuō)的“我有一個(gè)大膽的想法”其實(shí)是不存在的。
走在他身邊的丁曉燕，聽見他的嘀嘀咕咕，好奇的問(wèn)，“你在自言自語(yǔ)地說(shuō)什么啊？”
“他能說(shuō)什么？自言自語(yǔ)是他的老毛病了。”沒(méi)等本小海想出怎么回答，白宇博就開了口。
“我有自言自語(yǔ)的毛病？”本小海是不相信的，如果真是這樣，是不是無(wú)形中就會(huì)把一些天機(jī)給泄露了？呵呵，自己也沒(méi)有掌握什么天機(jī)呀。
“你不只是有自言自語(yǔ)的毛病，還有說(shuō)夢(mèng)話的毛病呢?！卑子畈├^續(xù)說(shuō)，并且給出了證據(jù)，“記得中考的時(shí)候，咱倆在賓館里住，你半夜里喊丁曉燕的名字呢?！?p> “你放屁！”本小海也顧不得形象了，大聲地罵道，“你真是胡說(shuō)八道，那時(shí)候咱還不認(rèn)識(shí)丁曉燕好不好？”
彭秋秋看向丁曉燕，見她羞紅了臉，也覺(jué)得白宇博的玩笑開大了，便也埋怨道，“是啊，那時(shí)候都不認(rèn)識(shí)丁曉燕呢。白宇博，你以后可不要搬弄是非了?！?p> 白宇博委屈地爭(zhēng)辯道，“我自己也納悶?zāi)?，?dāng)時(shí)確實(shí)聽到他喊了，因?yàn)椴恢朗钦l(shuí)，也沒(méi)問(wèn)。后來(lái)認(rèn)識(shí)了丁曉燕，覺(jué)得不可思議，也沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)過(guò)，今天是話趕話就說(shuō)出口了?！?p> 丁曉燕的臉更紅了，她記得第一場(chǎng)考試前，就把自己的名字告訴本小海了。沒(méi)想到這個(gè)登徒子晚上做夢(mèng)就喊自己了，真是無(wú)恥。
“那只能說(shuō)明你自己睡迷糊了！”本小海斬釘截鐵的下了結(jié)論，“即使我以后真喊，你也不能說(shuō)啊?！?p> 這是什么邏輯？三個(gè)人齊刷刷的看向他，本小海該不會(huì)真犯花癡了吧？
其實(shí)聰明的丁曉燕，早就從本小海平時(shí)的表現(xiàn)，看出來(lái)他喜歡自己了。自己對(duì)他呢？說(shuō)不上喜歡，也說(shuō)不上討厭。
她不喜歡他瘦瘦小小的形象，不喜歡他時(shí)不時(shí)地拿肉麻的話刺撓自己。但他時(shí)而孩童般可笑，又時(shí)而成年人般的睿智，都讓她討厭不起來(lái)。
白宇博被攻擊得默不作聲了。其他三個(gè)人也被這突如其來(lái)的小插曲弄得挺尷尬的，所以四個(gè)人在一起走路，第一次感到不知所措。
他們很快回到了學(xué)校，回到了各自的班級(jí)，投身到下午的學(xué)習(xí)之中。而本小海的精神，卻一時(shí)難以集中起來(lái)。王硯文在講臺(tái)上嘰里呱啦地說(shuō)著鳥語(yǔ)，本小海在下面聽得也是稀里嘩啦，似懂非懂。
“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)stop doing something 和 stop to do something的區(qū)別？”王硯文突然提問(wèn)道，他的眼光在班里掃視了一圈，見沒(méi)人舉手，眼光便停在不停撥弄著鋼筆的本小海身上，“本小海，你來(lái)說(shuō)下?！?p> 本小海聽到了自己的名字，慌忙站了起來(lái)，但他卻沒(méi)有聽清楚王老師問(wèn)的問(wèn)題，只能有些茫然地望著黑板，直愣愣地站著不說(shuō)話。
王老師有些失望地?fù)u了搖頭，“讓你們提前預(yù)習(xí)，全都不聽話，這個(gè)態(tài)度怎么能學(xué)好？”
王老師沒(méi)再點(diǎn)名提問(wèn)其他同學(xué)，直接將stop doing something 和 stop to do something并排寫在了黑板上。
等他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)想要詳細(xì)講解時(shí)，卻見剛才已經(jīng)坐下的本小海又站了起來(lái)，朗聲道，“stop doing something 是指停止做正在做著的某件事情，而stop to do something
是停下手頭的事去做某件事情?！?p> 王老師見本小?；卮鸬耐耆_，卻沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，只是嘆了口氣說(shuō)，“坐下好好聽課吧?！?p> 經(jīng)過(guò)提問(wèn)風(fēng)波后，本小海打起精神聽課。精神一旦集中，本小海聽起課來(lái)就覺(jué)得非常簡(jiǎn)單了。
不知道自己本來(lái)就這么聰明，還是重生后變得聰明了，反正老師講過(guò)的大部分內(nèi)容他都能記得清清楚楚。有些記不清楚的，經(jīng)過(guò)仔細(xì)回想也能回想起來(lái)。照著這樣的學(xué)習(xí)效率，不論什么考試，都應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了吧。
自己要從學(xué)霸變成學(xué)霸了，本小海心里不由得沾沾自喜。其實(shí)他早就是學(xué)霸了，中考成績(jī)?nèi)h第八名，現(xiàn)在的班級(jí)第一名，如果還不是學(xué)霸，別人誰(shuí)還敢稱學(xué)霸？
一節(jié)課在王老師興趣盎然的講解中，在同學(xué)們興致勃勃的傾聽中很快就結(jié)束了。
課間，本小海像往常一樣在走廊依著欄桿和同學(xué)們說(shuō)著閑話，王硯文老師卻把他叫回了教室。
看來(lái)自己課堂上的表現(xiàn)還是讓王老師生氣了。雖然本小?，F(xiàn)在已經(jīng)磨練得臉皮足夠厚，但他心里多少還是有些忐忑的。
“你爸爸的病好些了嗎？”誰(shuí)知王老師并不按套路出牌，把本小海問(wèn)得一愣一愣的。他根本沒(méi)有回家好吧，老爸上次的感冒早就好了。
這次請(qǐng)假時(shí)王老師并沒(méi)有多問(wèn)，他也就沒(méi)有具體說(shuō)明病情。當(dāng)時(shí)編的謊言，沒(méi)有用上也就甩在了腦后。
誰(shuí)知道老奸巨猾的王老師現(xiàn)在卻來(lái)問(wèn)了，還表現(xiàn)出一副關(guān)心的樣子。就當(dāng)他是真的關(guān)心學(xué)生好了，本小海立即裝出一副可憐兮兮的樣子說(shuō)，“是肺炎，一時(shí)半會(huì)兒不好好?！?p> 本小海說(shuō)完心里一咯噔，自己這張破嘴不會(huì)又是一語(yǔ)成畿吧。想起以前父親就是因?yàn)榉伟┒ナ溃裉熳约河猪樋谡f(shuō)出了肺炎，該不會(huì)是命中注定無(wú)法逃脫吧？
如果真是這樣，老天爺何必又折騰自己一遭呢？