紀(jì)錄片的拍攝并不是很順利。
《當(dāng)年今日：重逢》采用的是經(jīng)歷者回憶和正史相互交叉印證的講述方法。我們請來了當(dāng)年西南聯(lián)大的學(xué)生，講述他們當(dāng)時的學(xué)生生活，并和如今的現(xiàn)狀作對比。還訪談了一些當(dāng)時的老師，來講述當(dāng)時的教學(xué)情況。當(dāng)然，老師們現(xiàn)存人數(shù)已不多了。
其中一位學(xué)生，是我們云大藝術(shù)學(xué)院的老教授徐祈明，老先生年事已高，但精神還很好，聽說我是云大的畢業(yè)生，便跟我親切地拉起家常來。當(dāng)然，也包括此時的抱怨：
“小舒啊，你這團(tuán)隊(duì)的人不行啊，你看看這劇本，上面的時間都錯啦！這到底是誰寫的呀？這么馬虎可不行??！咱這紀(jì)錄片領(lǐng)導(dǎo)還要看呢！”
我連連應(yīng)著，詳細(xì)翻閱了我們手上的劇本，發(fā)現(xiàn)確實(shí)出了不少改動。而且這些變化，都潛藏在細(xì)微處，比方說時間節(jié)點(diǎn)、小事件的情節(jié)等等，不仔細(xì)看，還輕易發(fā)現(xiàn)不了。
劇組里的工作人員已經(jīng)爭執(zhí)起來了，俞婧然正在調(diào)停。我轉(zhuǎn)過頭，正好對上她的目光。我朝她使了個眼色，她領(lǐng)會地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我轉(zhuǎn)身跟徐教授說抱歉：“真是不好意思，讓老師看笑話了，還耽誤您這么長時間。我們馬上排查整改，您要不要先休息一下？”
幸好徐教授非常好說話，給我們留出了時間處理，他先回家吃午飯了。
我招招手，召集另外3人。唐可火急火燎地跑了過來：“我剛剛問了，博物館最多再寬限我們一天的時間，拍攝還是非常緊張，可耽擱不了呀！”
盧向晗則收起了平時的插科打渾，一臉的嚴(yán)肅：“我剛剛排查過了，我們所有人手上的劇本，都被篡改了。明明我昨天看過了，是沒有問題的，還是我們當(dāng)初敲定的老版本，拍攝的內(nèi)容也很正常。但是現(xiàn)在，你看……”
他展示了好幾本劇本的同一頁：“我們手上的這些，全都被改過了。而且吧，這個人還不只是單單掉包這么簡單。”盧向晗指了指劇本上畫線的地方：“我們組里這么多個人，每個人的閱讀習(xí)慣都不一樣。像唐可，她用了橙色的熒光筆做標(biāo)記。而陳導(dǎo)，他拍攝過的地方都折了一個角，上面還有黑色簽字筆寫的標(biāo)注，這些標(biāo)注也是他的筆跡。還有我的這本，上面很多地方我都用鉛筆畫了下劃線，還寫了筆記，這些筆記的字跡也是我自己的?！彼D了頓，總結(jié)道：“也就是說，所有的這些閱讀痕跡，都跟我們昨天拿的劇本一模一樣，但是！印刷的部分字，卻改變了！”
我們震驚得面面相覷。
“而且，這還是在昨日一天之內(nèi)，改掉的！這怎么可能，誰能辦到？”
“這只有兩種情況可以解釋了。第一種就是，這人調(diào)換了我們的劇本，并且連夜用高超的技術(shù)模仿出了我們所有人的閱讀痕跡，精確度達(dá)1:1。第二種，這些劇本都還是我們昨天拿的、原來的劇本，只是上面印刷的字，被不知道通過何種途徑給修改掉了?！庇徭喝豢戳丝创蠹?，分析說。
“可是這兩種方法都很難實(shí)現(xiàn)啊，不是嗎？”唐可指了指其中一本上面的筆記：“如果要還原我們每個人的閱讀痕跡，還還原到1:1的程度，這根本就不太可能。先不說向晗的，他的上面字這么多，光是抄都得抄一晚上了，還得模仿他的筆跡！還有我的，前后用的熒光筆顏色都不一樣，前面的因?yàn)闀r間久了都變暗了，還有這個封面，上面還留著我的美甲的劃痕和在公司時候貼的貼紙呢。你看，因?yàn)榕f了貼紙邊緣都起翹了。這些怎么模仿?。俊?p> “修改已經(jīng)印刷好的字，那也不太可能?！北R向晗補(bǔ)充說：“我全篇都看了，沒有發(fā)現(xiàn)有什么貼補(bǔ)的地方。而且，即使有什么新技術(shù)，可以把字給替換掉，也很難解釋這里面排版的問題。你看，這一段就是比原來多了兩行，可是排版是正常的，而且整本都沒有出現(xiàn)錯亂的情況，所以我比較傾向于它是一次性印刷出來的。”
問題陷入了僵局。
我在原地踱了兩圈：“即使不說技術(shù)上的問題，其他地方，我也想不通。這么折騰，只是為了改一下我們的劇本嗎？這能產(chǎn)生多大的影響呢？就為了耽擱我們一兩天的進(jìn)度？而且，從人員上來說，即使動機(jī)不論，這里的人也很難有這個條件?！蔽页臄z組那邊看了看，接著說：“想要做到調(diào)包所有人的劇本，那就必須對在場的所有人都很熟悉。但是我們是被臨時派過來接手的，周六才到這里，如果這人在拍攝組，那么就很難模仿我們的劇本。如果這人在我們中間，那也很難熟悉拍攝組的人員，畢竟我們雙方都是第一次見。除非……”
“除非什么？”
“除非這人是嚴(yán)霜霜或者許遠(yuǎn)霖？但是嚴(yán)霜霜休產(chǎn)假前并沒有見過我，我還沒入職，跟俞婧然也只是打個照面，基本沒有接觸。如果是許遠(yuǎn)霖，這人昨天又中毒了，下午才出院，即使有幫手，也很難掌握我跟婧然的習(xí)慣吧，我們?nèi)肼氝€不到一個月呢?！?p> 俞婧然四周看了看，瞪了我一眼。
“怎么了？”
“這么直接說領(lǐng)導(dǎo)，不好吧？”
“哦哦?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
“先不想這些了，有沒有什么補(bǔ)救的措施？”俞婧然岔開話題。
“我的電腦和U盤里都有備份，只不過就不知道有沒有被篡改過了?！北R向晗和我同時打開了電腦，查找一番后，他望向我，崩潰地?fù)u了搖頭。
我看著電腦里同樣被篡改過的劇本，心里走馬燈一樣回想了一下這兩天電腦的使用情況。確定沒有人接近過我的電腦或破解我的密碼后，我打開了修改記錄，上面顯示最后一次修改是在昨天晚上12點(diǎn)整。
當(dāng)然，我知道，12點(diǎn)的時候，我早就睡著了。
而我房間只有我一個人住。
我選擇了恢復(fù)上一個版本，居然十分輕松地回到了前天使用的版本。我連忙交給唐可，讓她去打印幾份，先頂用一下。
看著大家都松了一口氣的樣子，我勾了勾手指，讓盧向晗把他的電腦拿過來。打開修改記錄一看，上次修改時間，同樣是昨天晚上的12點(diǎn)整。
我抬頭看他：“你是一個人住對吧？”
“對啊?！北R向晗丈二和尚摸不著頭腦。
這真是有鬼了。
俞婧然把解決方案告訴了拍攝組，勸大家先去吃飯，下午集合的時候會拿到新的劇本，繼續(xù)拍攝。眾人這才散了，但也還是議論紛紛。導(dǎo)演陳剛留了下來，困惑地說：“這事兒太邪門了，不知道的還以為我們在拍鬼片呢。我尋思著我們也沒干啥呀？舒琂，你們學(xué)校有沒有什么傳說，或者什么禁忌之類的？我們應(yīng)該沒有沖撞到什么不該沖撞的東西吧……？”
“哈哈，你要是這么說的話，哪個大學(xué)沒有恐怖傳說呀？”我打了個哈哈敷衍他。
“嗨，那些十有八九都是編的。但是你這學(xué)校不一樣啊，那真的是西南聯(lián)大的舊址，方圓十里還有不少烈士殉難處的立碑呢！翠湖旁邊那個，‘聞一多先生殉難處’，我第一次來昆明的時候就看見了。唉，想想我真的是太不懂事兒了，以后每天開拍之前，咱們劇組都要上個香，表示一下尊敬才行。”陳剛搖了搖頭，自然而然地下了決定。
“好啊?！蔽掖蠓降卣f：“但你先借你電腦里的劇本給我看一下吧？”
果不其然，最后一次修改時間：昨天晚上12點(diǎn)整。但是陳導(dǎo)他們所住的酒店跟我們并不是同一家，如果要步行過來的話，起碼15分鐘。開車還得繞一下路，8分鐘是要的。
“昨天晚上你們幾點(diǎn)睡的？”
“昨天嗎，一點(diǎn)多吧？”陳剛想了想，說。
“陳導(dǎo)睡得有點(diǎn)晚呀？”
“哈哈，跟攝像幾個兄弟去喝了一杯，10點(diǎn)多才回來，怎么了？”
“沒事沒事，注意養(yǎng)生。”我不動聲色地把電腦還給了他。又問了一圈，俞婧然是12點(diǎn)準(zhǔn)時躺下的，盧向晗則打游戲打到了12點(diǎn)半，但是他是用電腦打的。大家都沒有發(fā)現(xiàn)什么異常。
除非有什么神不知鬼不覺的黑客技術(shù)，不然的話，這已經(jīng)非人類可改了。
退一萬步說，即使真有這種黑客技術(shù)，潛入我們的電腦，也只是為了簡單地覆蓋一下新版本，別的什么也不動，好讓我們一鍵還原？
這太不符合常理了。
“舒琂，你來看看這個?！庇徭喝慌牧伺奈业募绨颍易哌^去，見她手上拿著一本西南聯(lián)大校史。“這書是我從圖書館借來的，昨天剛看到了122頁，講的是院系調(diào)整，我記得清清楚楚。但是今天打開一看，你瞧，變成了師生的艱苦生活了?！?p> 我和盧向晗不約而同地瞪大了眼睛。
“你確定沒記錯吧？”
“我確定。你看，我還用鉛筆簡單做了個記號‘+醫(yī)學(xué)’，但是今天打開一看，這一頁的內(nèi)容已經(jīng)完全不同了?！?p> “會不會是你做筆記的時候就已經(jīng)寫錯了頁面？”盧向晗摸了摸下巴。
“應(yīng)該不會?！彼а劭戳丝次覀儌z：“我知道，這事我沒法證明給你們看，但是這是真的！而且我檢查了一下前面的目錄，發(fā)現(xiàn)順序都還是一樣的，只是頁數(shù)有所改變，導(dǎo)致第六章的師生生活提前了?！?p> “你這么一說，我倒想起了我們的劇本。”盧向晗插了一嘴，我跟俞婧然同時抬頭看著他?！霸缟纤麄兂臣艿臅r候，我就已經(jīng)抽空把整個劇本看了一遍。我發(fā)現(xiàn)……怎么說呢，這個新劇本，就好像我們正史的一個同人文?！?p> “什么意思？”
“就是說……基本的歷史走向是無誤的，人物結(jié)局也沒有更改，但是這個過程中，出現(xiàn)了點(diǎn)兒小變化。”盧向晗琢磨了一下，謹(jǐn)慎地措辭。
我眨了眨眼睛：“比方說？”
“比方說最明顯的一點(diǎn)是，徐祈明教授的老師，不再是畫家馬愚千，而是換成了一個，叫做童行的人?！?p> “童行？？！”