杰西朦朧的睜開(kāi)一只眼睛望了望放在桌上閃爍著綠色提示燈已經(jīng)飽和電量的手機(jī)，然后掙扎的爬起身扶了扶床頭的鬧鐘。他打著哈欠拉開(kāi)了窗簾，秋季的歷圖天色亮的也遲了許多，他疊好被子放進(jìn)櫥柜后，隨即拔下了手機(jī)的充電器，他洗漱完成以后走到廚房?jī)?nèi)安然的吃起了早餐，但他邊吃著碗中的食物，眼睛邊左右打量著，只見(jiàn)云姨忙碌的正在切著菜品為英旭和奶奶準(zhǔn)備著早餐，杰西吃完以后把餐盤(pán)放到了水池之后，隨后又回到房間內(nèi)拿起了書(shū)包，但他卻把書(shū)包內(nèi)的書(shū)本全部塞進(jìn)了書(shū)架之中，而單挎著一個(gè)空空的書(shū)包跑到了廚房。
杰西走到了云姨身邊詢(xún)問(wèn)著“云姨，我去拿點(diǎn)水果和吃的去學(xué)校！”正在專(zhuān)注烹飪著食物的云姨隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭并指著陽(yáng)臺(tái)說(shuō)道“自己去吧。吃的都在小食雜店里，昨天剛買(mǎi)的，想吃什么自己那就好了。”杰西早就有所預(yù)料的跑去了食雜店，然后面對(duì)食雜店中的各式水果與零食便打開(kāi)書(shū)包裝了起來(lái)，裝的七七八八以后杰西拉上了書(shū)包的拉鏈隨后手中握著一瓶飲料便走出了食雜店。途徑廚房云姨只是單純回過(guò)頭看了看杰西便又轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)烹飪。
杰西背著滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)包的零食緩慢的向?qū)W校走去，又是第一名到達(dá)學(xué)校的杰西熟練地跳進(jìn)了教室內(nèi)，然后把書(shū)包內(nèi)近半數(shù)的零食水果都塞進(jìn)了凌靜的書(shū)桌內(nèi)，大功告成的杰西看著凌靜書(shū)桌上半開(kāi)著的語(yǔ)文課本，毫不猶豫的提起筆，翻到了第五十二頁(yè)，他率先在腳注的也馬上把頁(yè)數(shù)篡改添加成了（520）隨即又在上面空白可見(jiàn)的位置寫(xiě)上了這樣一段話“凌靜，請(qǐng)求你原諒，我愛(ài)你--你的笨”杰西寫(xiě)完以后直接翻合上了課本。
坐在座位上的杰西目光單單的只停留在凌靜的身上發(fā)著呆，為了節(jié)約電量手機(jī)都沒(méi)有開(kāi)機(jī)的一直躺在書(shū)桌之中，他在腦海中模擬這夜晚的安排，并苦惱的望著那正常旋轉(zhuǎn)的時(shí)鐘。
午休時(shí)間，杰西掐算著時(shí)間打開(kāi)著手機(jī)在桌面上玩弄了一會(huì)，隨即便立馬關(guān)上了鎖屏，午間凌靜由于值日的緣故和方敏馨很快便回到了班級(jí)，本來(lái)應(yīng)該清掃杰西這一組的凌靜像是由于杰西的緣故故意同其他人調(diào)換了位置也讓杰西無(wú)比失落著。
由于感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太慢，過(guò)度無(wú)聊，杰西便從后排舒適區(qū)接到一本新出刊的漫畫(huà)，他聚精會(huì)神的趴在桌子上閱讀著，課間鈴聲不知不覺(jué)便在杰西的耳邊響起，杰西本沒(méi)有理會(huì)的繼續(xù)閱讀著，但很快便被習(xí)慣性用余光撇看的動(dòng)作發(fā)現(xiàn)凌靜的桌前圍觀起了一群人，杰西感到有些不安的連忙站起身跑到了人群之中。
只見(jiàn)凌靜的對(duì)面站著崔鶴璇和張諾，崔鶴璇一副討債的模樣大聲苛責(zé)這“你為什么把我本子扔了？你是不是故意的”凌靜則坐在座位上沉默著，崔鶴璇立即走上前去用手壓在了凌靜的書(shū)桌上然后強(qiáng)調(diào)著“為什么把我本子扔了”只見(jiàn)凌靜無(wú)奈的抬著頭望了望氣憤的崔鶴璇然后回應(yīng)道“我都說(shuō)了對(duì)不起，我以為是垃圾呢，值日就掃出去了”崔鶴璇氣急敗壞的舉起桌上的本子扔到了地上“我們組都不是你掃，你特意過(guò)去，我的本子只是掉地了，你能看成是垃圾？”凌靜有些尷尬的彎腰去撿了課本，但仗著一旁又張諾站在身邊崔鶴璇依舊強(qiáng)勢(shì)的逼迫著道“既然你我的都扔了，你把你自己也丟了吧”方敏馨這時(shí)從人群中走出讓后望了望崔鶴璇緊接著蹲下身子慰問(wèn)起了凌靜“沒(méi)事吧”只見(jiàn)凌靜站起身注視著崔鶴璇和張諾眼中也散發(fā)了一股敵意，沒(méi)等崔鶴璇繼續(xù)說(shuō)下去，她便揮動(dòng)著手中的課本順著上空劃過(guò)一個(gè)完美的弧線丟進(jìn)了角落的垃圾箱之中，圍觀的同學(xué)們目光都隨著凌靜的舉動(dòng)移動(dòng)到了垃圾箱，只聽(tīng)到一聲課本墜入的響動(dòng)后便又再一次轉(zhuǎn)回頭觀看著兩人的針?shù)h相對(duì)。
對(duì)于凌靜扔書(shū)的舉動(dòng)崔鶴璇和王諾顯然有些驚訝，凌靜沖著兩人說(shuō)道“公平了吧，這次”崔鶴璇沒(méi)有說(shuō)話，一旁的王諾見(jiàn)周?chē)瑢W(xué)們議論著便主動(dòng)推搡起了崔鶴璇并在其耳邊小聲說(shuō)著些什么，然后崔鶴璇便擺出一副不甘心的面孔跟隨著王諾離開(kāi)了教室。
伴隨著兩人的離開(kāi)圍觀的同學(xué)們減減少了起來(lái)，站在角落后透過(guò)縫隙觀看對(duì)峙的杰西也顯露了出來(lái)，只見(jiàn)凌靜不經(jīng)意的轉(zhuǎn)過(guò)頭撇看到了杰西，眼神并沒(méi)有在多加停留而是直接坐到了座位上，方敏馨也相應(yīng)的坐在了對(duì)面，等到人群全部散去后凌靜卻猛地拍在了桌上哭泣了起來(lái)，還沒(méi)有回頭的杰西望見(jiàn)了這一幕心里一股莫名不好受的滋味涌了上來(lái)，方敏馨不斷的從凌靜趴下的桌上遞著紙巾，杰西心里想著想要去單獨(dú)給予些安慰的想法也難以實(shí)現(xiàn)，他駐足了數(shù)秒后堅(jiān)決的走出了教室。
杰西目的性在操場(chǎng)轉(zhuǎn)了許久緊接著又到后院的之中游走了一番才發(fā)覺(jué)到了正站在某一處花壇扶欄上偷偷拿捏著香煙的張諾和崔鶴璇，他幾個(gè)箭步便走到了兩人身邊，似乎表達(dá)些什么，正在交談中的兩人看到了杰西并沒(méi)有顯得很驚訝而是從容的繼續(xù)吸允吸著手中的香煙。但張諾卻在猛地吐了一口氣后緩緩地站起了身子然后回過(guò)頭沖著崔鶴璇說(shuō)道“他來(lái)找你的，你們兩個(gè)說(shuō)吧，我先回去了”隨即便掃看了一眼杰西又伸出手像崔鶴璇揮了揮離開(kāi)著，此時(shí)圍欄出只剩下了杰西與崔鶴璇，盡管有所準(zhǔn)備的杰西卻突然說(shuō)不出來(lái)了任何自己的主張，他單單盯看著方敏馨一口一口的吐著煙圈。
“你找我什么事情？不怕凌靜誤會(huì)嗎？”崔鶴璇上下打量著杰西隨后說(shuō)道。杰西聽(tīng)到問(wèn)題后略微有些被動(dòng)的回應(yīng)道“啊，對(duì)，你為什么那么做，你做的真有些過(guò)分了，班級(jí)那么多人，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)至于嘛”崔鶴璇從圍欄上緩緩站起然后注視著杰西的眼睛，緊接著說(shuō)道“是凌靜她想讓我那么做的，她故意的你們都看不出來(lái)嗎？只有我這么做了，他才能在班級(jí)里面梳理個(gè)造受欺負(fù)楚楚動(dòng)人的樣子，而那些我卻不需要，你卻很在意，對(duì)吧”杰西有些似是而非的思索著崔鶴璇話中的意圖，他搖了搖頭然后強(qiáng)調(diào)著“你去給她道個(gè)歉吧，你做的真是有些過(guò)火了，你們兩個(gè)之前不還挺好的嗎？以后怎么繼續(xù)相處啊”崔鶴璇冷冷的笑著回應(yīng)道“我們兩個(gè)不一樣，沒(méi)辦法玩到一起去，我不會(huì)跟他道歉的，要只是為了這件事，你不用再費(fèi)口舌了”杰西面對(duì)崔鶴璇堅(jiān)決的態(tài)度頓時(shí)弄得語(yǔ)塞。
說(shuō)完話后剛剛轉(zhuǎn)身離開(kāi)的崔鶴璇緊接著又猛地停下了腳步然后若無(wú)其事的回過(guò)頭沖著杰西說(shuō)道“放心吧，以后他不犯我，我也不會(huì)招惹她的，你們兩個(gè)該怎么樣怎么樣就好，我答應(yīng)你的不會(huì)說(shuō)出去的”杰西聽(tīng)完以后心理不由得垂下了頭。
回到班級(jí)后杰西路過(guò)凌靜的座位見(jiàn)著凌靜哭紅的雙眼正在和方敏馨交談，感到無(wú)能為力的杰西害怕望見(jiàn)凌靜那受欺凌可憐的眼神，只得用余光觀看著，回到座位杰西把頭猛地反復(fù)磕在課桌上，抱怨著這突如其來(lái)的意外事件，他甚至開(kāi)始試想著晚上的計(jì)劃能否得以正常進(jìn)行，他焦慮的重新抬起頭上課鈴聲已經(jīng)響了起來(lái)，王老師也相繼的走了進(jìn)來(lái)，杰西拿出課本擺在了桌上，他也知曉如果凌靜的桌上空空如被發(fā)現(xiàn)必將會(huì)使得王老師對(duì)其責(zé)備，他憂(yōu)患的想要把自己的課本放到凌靜的桌上卻又沒(méi)有任何機(jī)會(huì)給自己完成這項(xiàng)任務(wù)。
“垃圾滿(mǎn)了怎么沒(méi)人倒呢，值日生是哪一組，派兩個(gè)人”王老師走上講臺(tái)前指了指角落的垃圾箱然后命令著，杰西猛地轉(zhuǎn)換著思維立馬站起身走向了前方，他拿著課本趁著王老師的注意力環(huán)顧著班級(jí)衛(wèi)生時(shí)，快步走到凌靜的桌上把課本放到了凌靜的桌上，隨即便跑到了垃圾桶的位置，兩名分管垃圾桶負(fù)責(zé)人打著哈欠從后門(mén)走到前排，但杰西已經(jīng)拿著垃圾桶走出了教室，兩人疑惑地盯看著杰西這雷鋒式的舉動(dòng)。
“你們回去接著睡覺(jué)吧，我一個(gè)人去倒垃圾就好”杰西保證的說(shuō)道，兩名舒適區(qū)的同學(xué)面對(duì)眼前積極主動(dòng)地杰西互相看了看然后連連打著頭轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備回到座位上繼續(xù)補(bǔ)覺(jué)，杰西則一個(gè)人略顯吃力地把垃圾箱捧下了樓梯。
走出教學(xué)樓后杰西便放松似的把垃圾箱拖在了地上，他心理滿(mǎn)足的緩緩走著，為自己又能幫助到凌靜的機(jī)會(huì)而感到欣慰著，垃圾站是在在學(xué)校角落處圍修的一處水泥圍墻，而圍墻下則有一段樓梯通向高出從而把垃圾傾倒入內(nèi)，杰西拖拽著垃圾箱一個(gè)人走上了樓梯然后一股腦把箱內(nèi)的垃圾全部倒向了已經(jīng)益處圍墻高度的垃圾。
杰西剛剛準(zhǔn)備離開(kāi)，卻再回過(guò)頭之前的瞬間用余光瞥見(jiàn)到了在益處垃圾的表面出凌靜那一個(gè)作業(yè)本已經(jīng)與垃圾產(chǎn)生鮮明對(duì)比的一本筆記（崔鶴璇），杰西頓時(shí)懊悔的想著為什么自己沒(méi)有率先把筆記本和課本取出來(lái)，已經(jīng)成為事實(shí)的過(guò)錯(cuò)讓他只得另想辦法，自己絕對(duì)不能對(duì)于面前作業(yè)本置之不理的想法堅(jiān)定在他的心中，他試圖走到樹(shù)下折斷著樹(shù)枝挑起課本預(yù)與筆記，但卻無(wú)濟(jì)于事，看著溢在垃圾堆上沖著自己求救的課本，他沒(méi)有辦法的隨即左右張望著，發(fā)覺(jué)到?jīng)]有人出現(xiàn)后他便從口袋中拿出紙巾塞住了鼻子，然后把垃圾箱橫向墊在溢出來(lái)的垃圾上面，緊接著小心翼翼的爬到了箱上順著垃圾箱的長(zhǎng)度走到了距離課本處較近的位置隨后加上手中的樹(shù)枝緩緩地挑起不遠(yuǎn)處的課本，課本很快便順著樹(shù)枝的角度傾斜下來(lái)到了杰西的手中，杰西喜悅的抓著到手的課本然后猛地像身后的樓梯處扔了過(guò)去，緊接著又開(kāi)始去繼續(xù)拿崔鶴璇的本子，但這一次，由于杰西過(guò)于的著急倒著身體的重心完全倒在垃圾箱的前方，垃圾箱后部懸空的位置直接向前翻了起來(lái)，杰西驚恐的直接站起身慌張的向后跑著導(dǎo)致空空的塑料垃圾桶在傾倒前便被杰西踩穿了，被杰西踩碎的垃圾桶沒(méi)有了傾斜的意外，但杰西的褲子也因此完全被筒內(nèi)惡心的垃圾殘漬所侵蝕，杰西一邊看著手邊拿到了筆記本，一邊望著被污漬玷污的牛仔褲，他厭惡的快步跳離了站點(diǎn)，他順著樓梯處拿起了凌靜的課本，隨后便跑到小賣(mài)部去買(mǎi)起了紙巾擦拭起了本邊的污漬以及自己被玷污的褲腳，當(dāng)走到班級(jí)門(mén)前，杰西才發(fā)現(xiàn)垃圾桶完全被拋棄在了垃圾站，而此刻他手中單單的拿著筆記本和課本，他忐忑的在門(mén)前踱步走去。
就在這時(shí)他突然想到了曾經(jīng)在給英語(yǔ)老師背單詞時(shí)曾在他辦公室中的角落的垃圾箱與班級(jí)內(nèi)垃圾箱一模一樣，緊接著他便快步跑到英語(yǔ)老師的辦公室中，他試圖編造著理由來(lái)應(yīng)對(duì)著上課間在王老師面前走過(guò)的這一出戲，但當(dāng)他忐忑的推開(kāi)英語(yǔ)老師辦公室的門(mén)時(shí)，屋內(nèi)出了微扶的秋風(fēng)揚(yáng)起的透明簾幕并沒(méi)有任何人存在，他欣喜地急忙跑到角落處把課本放到箱上面然后拿起垃圾箱便跑出了辦公室，到班級(jí)門(mén)前他把課本和筆記紛紛塞進(jìn)了自己的腰帶衣服內(nèi)掩蓋著，然后才佯裝著若無(wú)其事的樣子把垃圾箱迅速的放到了角落。
王老師看到杰西后望了望垃圾箱然后又看了看黑板上的鐘表隨即詢(xún)問(wèn)道“都快下課了，你是去掃操場(chǎng)然后隔壁高中去倒垃圾了嗎？”杰西尷尬的笑著然后便匆匆的跑回了自己的座位。回座位的杰西路過(guò)凌靜的位置撇看到凌靜正在自己的課本上書(shū)寫(xiě)著老師提示的重點(diǎn)內(nèi)，他心滿(mǎn)意足的坐回到了座位上，然后拿出了放在衣服內(nèi)的課本和筆記，她打開(kāi)著崔鶴璇的筆記翻看著，不過(guò)是一些摘抄的名言警句，內(nèi)心中不由得為其大驚小怪的舉動(dòng)而譴責(zé)。但當(dāng)他再繼續(xù)向后翻了數(shù)頁(yè)后卻發(fā)現(xiàn)到了在后面空白的數(shù)頁(yè)中竟然寫(xiě)滿(mǎn)了杰字，他頓時(shí)領(lǐng)悟到凌靜故意為之的原因，與此同時(shí)她也明確感覺(jué)到了凌靜心中自己有所存在的位置，他又驚又喜的合上了本子準(zhǔn)備在契合的時(shí)機(jī)還給崔鶴璇，但又立即翻開(kāi)到寫(xiě)滿(mǎn)杰字的幾頁(yè)紙撕了下來(lái)然后弄成了粉末才滿(mǎn)意的放到了桌內(nèi)。
正當(dāng)杰西抬起頭觀望著凌靜書(shū)寫(xiě)習(xí)題的模樣時(shí)，王老師身影卻瞬間出現(xiàn)在了杰西的視線中，杰西緩緩抬起頭然后看著王老師怒嗔的眼神。
“杰西，我讓寫(xiě)什么？你在那發(fā)呆干什么呢”王老師邊說(shuō)邊走到了杰西的桌前，凌靜的目光也緊跟著看向了杰西，杰西一旁的同桌連忙說(shuō)道“老師讓寫(xiě)52的習(xí)題小練”
王老師看了看杰西空空如也的書(shū)桌隨即拿著手中的書(shū)本敲了敲并詢(xún)問(wèn)著“你的語(yǔ)文書(shū)呢。書(shū)都沒(méi)帶？”杰西下意識(shí)的看了看王老師身后的凌靜，只見(jiàn)凌靜迫切的眼神希望可以把書(shū)還給杰西，但卻又沒(méi)有辦法遞給杰西。
杰西看著凌靜因?yàn)閾?dān)憂(yōu)自己而感到窘迫的模樣不由心里竊喜著，緊接著便從書(shū)桌中取出從凌靜丟棄的語(yǔ)文書(shū)并沖著老師回應(yīng)著說(shuō)道“我?guī)Я死蠋煛?，老師注視著杰西把?shū)放到了桌上，從余光中杰西也看到了凌靜緊張的情緒的到了一絲的放松，杰西回想著同桌剛剛提示的話，便隨即翻開(kāi)著相應(yīng)的頁(yè)碼，但剛剛望見(jiàn)腳注，杰西變發(fā)覺(jué)到那一頁(yè)正是自己早晨偷寫(xiě)情話的那一頁(yè)，他手捏著腳注上的（520）然后緩緩抬起頭望向了王老師。
因?yàn)榻芪髯⒁饬Φ牟患?，有些惱火的王老師則一直伺機(jī)查找著杰西的不足之處等待著加以教訓(xùn)，他看著杰西猶豫的拿捏著課本并沒(méi)有打開(kāi)，連忙催促道“快點(diǎn)打開(kāi)然后做練習(xí)，一會(huì)下課了，在我課上你都不寫(xiě)，回家你怎么可能會(huì)好好寫(xiě)呢”，杰西沉默著還是沒(méi)有舉動(dòng)，王老師面對(duì)杰西怪異的表情便追問(wèn)著“是不是藏小說(shuō)，漫畫(huà)書(shū)在里面了，快點(diǎn)打開(kāi)”杰西的情緒一下子變得緊張了，頭腦中他剛已經(jīng)做好準(zhǔn)備把課本放回書(shū)桌內(nèi)等待王老師另行處置，但王老師的手突然奪去了杰西桌上的課本，沒(méi)有預(yù)示的襲擊弄得杰西無(wú)力招架，王老師翻開(kāi)了杰西的52頁(yè)課本，而杰西只得咬緊牙關(guān)低下了頭。
雙方一番沉默過(guò)后王老師把課本合好放到了杰西的說(shuō)上，然后一本正經(jīng)沖著杰西要求著“晚自習(xí)上課之前去我辦公室一趟”，緊接著全班人的目光便都望向了杰西，明白原由的杰西則更加尷尬的沉下了頭并把課本放回到了書(shū)桌內(nèi)。他明確的觀察到王老師返回講臺(tái)的路上著重注意了凌靜。
下課鈴聲響起后盡管低沉著頭但還是感覺(jué)到到了凌靜注視著自己的模樣，很快王老師離開(kāi)后凌靜便拿著杰西的課本放到了杰西的桌前，但卻可能因?yàn)橘€氣的緣故并沒(méi)有說(shuō)出謝謝，而是停在了原地，杰西看到桌上的課本緩緩抬起頭，然后望見(jiàn)表情充滿(mǎn)疑惑以及不滿(mǎn)的凌靜，他緊接著從課本中拿出了凌靜的課本遞給了凌靜，凌靜有些驚訝的接過(guò)了課本，沒(méi)等說(shuō)話，杰西便雙手伏貼在桌上思索著應(yīng)對(duì)老師的措辭借口。
面對(duì)杰西的舉動(dòng)，凌靜顯然也有些意外，她賭氣著徑直轉(zhuǎn)身離開(kāi)了杰西的座位，坐在座位上的她，思索著剛剛課上的一幕，緊接著翻開(kāi)自己的課本................