要知道像這樣簡(jiǎn)單的詩(shī)句在其它學(xué)校里，幾乎是倒背如流的。
更不要說(shuō)只解答一下詩(shī)句的意思。
而且上一節(jié)課大家都做了筆記的。
只是像英格這樣的貴族學(xué)校中，來(lái)這里上學(xué)的基本都是富家的紈绔子弟。
他們能每天按時(shí)來(lái)報(bào)道就已經(jīng)不錯(cuò)了，那還能指望他們參悟古詩(shī)，專研公式！
語(yǔ)文老師雙眸環(huán)顧了一下四周。
正好看見了中間最后一排的西林，他此時(shí)正揉搓著一個(gè)小紙團(tuán)打在陳曉曉的后背。
陳曉曉感覺(jué)到后背被什么東西打了一下，不由的后頭去看，正好就看到一臉得意的西林，正指著她腳下的小紙團(tuán)咧嘴笑。
看著他那得意忘形的樣子，陳曉曉就已經(jīng)猜到那上面肯定寫著詆毀她，或者引戰(zhàn)的東西！
所以，她很明智的瞪了他一眼，并沒(méi)有去撿那個(gè)小紙團(tuán)。
她在轉(zhuǎn)回身的時(shí)候，還給他對(duì)了一個(gè)，“賤人！”的口型。
這兩個(gè)字雖然沒(méi)有說(shuō)出聲，但是西林今天帶了周末剛配了新的近視眼鏡，看的是真真切切的。
他也想對(duì)一個(gè)口型回敬給她，卻見她已經(jīng)轉(zhuǎn)回了頭。
”陳曉曉，我操你大爺！“一氣之下，一句不入流的話就脫口而出。
語(yǔ)文老師，原本還在斟酌，到底提問(wèn)誰(shuí)能圓滿的答上，以至于不會(huì)丟了面子。
正好就看見西林那一副憤憤的樣子，甚至還大聲的辱罵同學(xué)。
他當(dāng)即就指著西林道，“董西林同學(xué)，來(lái)為我大家解答一下這兩句詩(shī)句中的含義！”
西林當(dāng)時(shí)就是一愣，他從來(lái)都不復(fù)習(xí)功課的。
他爸爸是個(gè)賭徒，媽媽開了一家小型歌舞廳。
家里經(jīng)營(yíng)的生意都是一些不正當(dāng)?shù)男挟?dāng)。
早就超出道德的底線，媽媽送他來(lái)這樣的學(xué)校也是為了他能接觸上流社會(huì)的子女，為他以后的人際關(guān)系鋪路。
主要還是為了她自己在那些客戶面前有點(diǎn)面子，證明自己也是這個(gè)富豪圈子里的人。
父母都那個(gè)樣子，誰(shuí)還會(huì)在意他的學(xué)習(xí)，所以他就是那種一問(wèn)三不知的典型。
但是，老師已經(jīng)提問(wèn)了，硬著頭皮也得上。
西林抓了抓額頭上的碎發(fā)，小聲的嘀咕，”同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)？老師，我知道了！“
看著一臉驚喜，兩眼放著亮光的西林，語(yǔ)文老師沉聲問(wèn)他，“說(shuō)說(shuō)，什么意思？”
“就是兩個(gè)好朋友一起掉下了懸崖，去醫(yī)院縫了好幾針，老師，他們已經(jīng)毀容了，再見面的時(shí)候誰(shuí)還能認(rèn)出來(lái)！你說(shuō)是吧？”
西林看著語(yǔ)文老師一臉的嚴(yán)肅，他覺(jué)得一定是自己解答的太精準(zhǔn)了，連老師都吃驚了。
誰(shuí)成想，就在這時(shí)，一只用了一半的粉筆頭似一支離弦的箭，“嗖！”地就重重的打在了他的腦袋上。
感受到額頭傳來(lái)的痛感，西林不滿的抬眼去看語(yǔ)文老師，用一種莫名其妙的口氣憤憤的問(wèn)。
“老師，難道我解釋的不對(duì)嗎？你干嘛打我？”
“哈哈....哈哈...”
教室中頓時(shí)發(fā)出一陣陣大笑聲。
“笑個(gè)毛！”
聽著那帶著強(qiáng)烈嘲諷的笑聲，西林渾身都不爽。
夏季曼陀羅
今晚這兩章主要為了體現(xiàn)咱們這是一本校園文，所以就寫一點(diǎn)課堂上的事，后面會(huì)著重寫女主和男一男二之間的感情糾葛~大家別忘了書評(píng)區(qū)五星好評(píng)啊~