第二十九章：必經(jīng)之路
周圍的學(xué)生也被這次爆炸波及了，一個(gè)個(gè)被炸的連退了幾步，還好亞瑟和艾米麗眼疾手快，護(hù)住了安吉拉，沒有讓她受到?jīng)_擊。
而爆炸中央的霍德華已是撲倒在地，陷入了昏迷之中，看來(lái)一時(shí)半會(huì)是醒不過來(lái)了。
艾絲摸了摸霍德華的脈搏，還好只是受到了沖擊，問題不大。
她讓亞瑟過來(lái)把霍德華扛回他的床上去，回頭對(duì)剩下的學(xué)生說到：“都看清楚了嗎？這個(gè)法術(shù)叫做‘奧術(shù)沖擊’（“奧術(shù)爆炸”的弱化版），法術(shù)原理就是超載自己的‘法術(shù)護(hù)盾’，造成小范圍的能量沖擊。”
“不過這個(gè)法術(shù)的反噬效果非常大，可不是你們這些魔法新生能夠抵擋得住的，就算是霍德華也撐不過來(lái)?！?p> “那么現(xiàn)在，你們還有誰(shuí)敢來(lái)試試嗎？”艾絲看著學(xué)生們問到。
和之前擊破“法術(shù)護(hù)盾”造成的魔力爆破不同，“奧術(shù)沖擊”是將魔法能量的密度強(qiáng)行提高到自己無(wú)法控制的程度。如果之前的魔力爆破可以用戳破氣球來(lái)比喻的話，那么“奧術(shù)沖擊”就相當(dāng)于硬生生的吹爆一顆氣球。
由此形成的能量沖擊，在近距離作用下威力堪比一顆手雷。
雖然“奧術(shù)沖擊”的威力非常驚人，造成的后果也相當(dāng)?shù)膰?yán)重，不過五班的學(xué)生們卻沒有一人畏懼，全都要求立刻學(xué)習(xí)這招殺手锏。
哪怕是經(jīng)歷了足足三個(gè)月的魔力爆破訓(xùn)練，對(duì)于他們來(lái)說，“奧術(shù)沖擊”的反噬還是太過激烈了，不一會(huì)全宿舍床上就都躺滿了人。
艾絲把最后一個(gè)嘗試“奧術(shù)沖擊”的艾米麗扛回房間后，折返回來(lái)對(duì)還沒恢復(fù)過來(lái)的安吉拉說：“安吉拉，你今天的情況不適合嘗試新法術(shù)，我送你上去吧。”
安吉拉卻有不同的想法：“薇爾老師，我覺得您好像有意隱瞞了我們一些東西?！彼e起右手，一個(gè)金色的小球出現(xiàn)在她手掌中央。
“為什么您要教我們用過載‘法術(shù)護(hù)盾’的方式來(lái)練習(xí)‘奧術(shù)沖擊’，我試了一下，只需要將魔法能量的密度提高到一定的程度，就可以起到同樣的效果啊?！?p> 安吉拉將魔力注入到金色小球中，不一會(huì)小球就也變得動(dòng)蕩不安起來(lái)，緊接著也是“嘭”的一聲，小球在安吉拉的手中爆裂開來(lái)。
艾絲盯著安吉拉的眼睛，她早就發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩對(duì)奧術(shù)的敏感程度，和其他學(xué)生完全就不是一個(gè)級(jí)別的。
在大家還想著拆東墻補(bǔ)西墻的時(shí)候，安吉拉就已經(jīng)想到了能量流動(dòng)的重要性。而現(xiàn)在更是在大家還努力進(jìn)行著魔力過載的時(shí)候，她已經(jīng)開始研究法術(shù)小型化了。
艾絲點(diǎn)點(diǎn)頭說：“沒錯(cuò)，安吉拉，你說的很對(duì)。”她虛握了一下右手，一個(gè)深紫色的能量球出現(xiàn)在艾絲的掌心中。
“真正的‘奧術(shù)沖擊’就是你所想像的那個(gè)樣子，只需要提高能量密度，就能夠達(dá)到能量沖擊的效果。”
“不過，”艾絲話鋒一轉(zhuǎn)，掐滅了手中的能量球：“你覺得學(xué)習(xí)魔法，是可以走捷徑的嗎？”
安吉拉不解的看著艾絲，目光中盡是疑惑。
艾絲輕輕揮了下披風(fēng)，一層薄薄的金色護(hù)盾出現(xiàn)在了她的周圍?！斑@是你們現(xiàn)在學(xué)會(huì)的‘法術(shù)護(hù)盾’，”艾絲說完之后，這層金色護(hù)盾立刻開始向內(nèi)收縮，緩緩的貼合在了她的身上。
“這是高階魔法師施放的‘法術(shù)護(hù)盾’?！?p> 艾絲緊接著繼續(xù)施法，金色的護(hù)盾似乎融入到她的皮膚里一般，再也沒有半點(diǎn)金光滲出：“而這，就是我的‘法術(shù)護(hù)盾’?！?p> 艾絲開口問道：“安吉拉，你想想看，我為什么不一開始就教會(huì)你們?nèi)绾问┱刮疫@種‘法術(shù)護(hù)盾’？難道一步到位不比走好幾條彎路要簡(jiǎn)單的多嗎？”
安吉拉思考了一下回答道：“薇爾老師想要讓我們自己琢磨出改進(jìn)‘法術(shù)護(hù)盾’的方法?！?p> 艾絲點(diǎn)點(diǎn)頭：“教會(huì)你們一個(gè)新法術(shù)，是一件非常簡(jiǎn)單的事。不過要弄懂這個(gè)法術(shù)背后的原理，可就不是隨便聽我嘮叨兩句就能夠弄懂的?！?p> “我希望你們都能擁有屬于自己的一套法術(shù)思維，只要知道了所有法術(shù)的基礎(chǔ)原理和各類衍生，那么，這個(gè)世界上就沒有你們不了解的法術(shù)，而我的學(xué)生也不會(huì)有任何一塊短板?！?p> 艾絲低頭看著安吉拉說到：“現(xiàn)在你知道我為什么要讓大家通過超載‘法術(shù)護(hù)盾’來(lái)練習(xí)‘奧術(shù)沖擊’了吧？”
安吉拉點(diǎn)點(diǎn)頭說：“薇爾老師是想讓我們都親身體會(huì)到，魔力從有序到失控的全部過程，這不只是為了練習(xí)‘奧術(shù)沖擊’，更是為了將來(lái)更好的掌控魔力打好基礎(chǔ)。”
她默默地低下頭說：“對(duì)不起，薇爾老師，我錯(cuò)怪您了。”
艾絲擺擺手：“沒關(guān)系，你是我們班第一個(gè)向我提出質(zhì)疑的學(xué)生，我感到非常欣慰。如果我們班全都是只知道聽老師話的乖寶寶，我反而會(huì)比較困擾呢?！?p> 她伸手?jǐn)v起安吉拉：“來(lái)，我們上去，明天還有一場(chǎng)好戲要看呢，今天可要早點(diǎn)休息?！?p> 第二天一大早，艾絲來(lái)到操場(chǎng)晨練的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)自己班的學(xué)生一個(gè)都沒來(lái)。艾絲惡狠狠的說道：“哇，這群小崽子翅膀硬了，今天居然敢集體放老娘鴿子，看我不給他們罰個(gè)傾家蕩產(chǎn)?！?p> 一路殺到學(xué)生宿舍，艾絲在一樓的洗漱間里看到還處于半夢(mèng)游狀態(tài)的菲利普。她用一坨冰水成功將菲利普“喚醒”：“喂？你這是怎么啦？菲利普你這怎么搞得？班上人都怎么了？”
被冰水激醒的菲利普驚呼了一聲：“薇爾老師，您怎么來(lái)了？誒？我站在這里干嘛？”
艾絲拍了拍他的臉說：“你清醒一點(diǎn)啊，就算是經(jīng)歷了‘奧術(shù)沖擊’的反噬，也不會(huì)昏這么久吧？你們出什么事了？”
菲利普晃晃腦袋，終于記起來(lái)了：“哦，對(duì)了，我確實(shí)是半夜就醒過來(lái)了。后來(lái)我想著今天的比賽比較重要，要不再練一次吧，然后我就又去了地下室?！?p> “我記得我下去的時(shí)候，是邁克爾趴在地上，還是我把他扛回來(lái)的。不過后來(lái)我也暈過去了，不知道是誰(shuí)扛的我……”