我們（5）

　　“李沐……”謝遲喊著她的名字，卻不知道繼續(xù)再說(shuō)些什么。

　　全世界沒(méi)有一個(gè)人愿意幫你，那種無(wú)助、迷惘，謝遲不能感同身受，只想幫幫這個(gè)姑娘。

　　“謝遲，我的存在是不是個(gè)錯(cuò)誤?！崩钽鍜暝酒饋?lái)，看著天空的幾片烏云。

　　“我覺(jué)得我的出現(xiàn)，似乎沒(méi)人在乎，沒(méi)人記起。”李沐在傾訴，謝遲看著她，她很冷靜也沒(méi)有哭，或許已經(jīng)對(duì)這個(gè)世界沒(méi)有好感了，才會(huì)說(shuō)這樣的話也面無(wú)表情。

　　“你爸爸媽媽還記得你啊，我也記得?。∥艺f(shuō)過(guò)我會(huì)一直陪著你的，我不會(huì)騙你的。”謝遲想再去抱她，卻訕訕地和她一起看向天空。

　　“謝謝?！崩钽蹇聪蛏磉叺呐?，這是在這個(gè)學(xué)校遇到的第一個(gè)溫暖，大概也是最后一個(gè)溫暖了。

　　謝遲沒(méi)回她，只是笑著。

　　她們?cè)谒臉谴撕芫茫瑳](méi)有說(shuō)話，就靜靜地陪在對(duì)方身邊。

　　天漸漸暗下來(lái)，定時(shí)的燈也亮起來(lái)，照亮了兩人的身影。

　　“班長(zhǎng)李沐，你們?cè)趺丛谶@里？”寧詩(shī)妤上沒(méi)去教室，直接去了四樓，看到兩人狐疑。

　　“老師，李沐的桌子被人惡搞了，她的課本也全部被損壞了?！敝x遲走到老師身旁說(shuō)。

　　李沐就低著頭，不語(yǔ)。

　　“李沐是真的嗎？”寧詩(shī)妤聽(tīng)到這事，明顯一怔，拉住李沐問(wèn)。

　　李沐點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　寧詩(shī)妤看著這樣的李沐，也說(shuō)不上什么話，去房間開(kāi)了，讓她倆進(jìn)去。

　　還把手機(jī)拿出來(lái)，調(diào)整到一個(gè)畫面，遞給謝遲，說(shuō)：“謝遲，你在這里陪李沐，我下去處理。這是我們班的監(jiān)控錄像，你們一起看。”

　　“好?！敝x遲點(diǎn)點(diǎn)頭，寧詩(shī)妤滿意地下樓。

　　七（3）班的學(xué)生們看到這樣的寧詩(shī)妤，心里有些發(fā)怵。

　　面色陰沉，眼神犀利，褪去所有的溫柔，盯著班級(jí)里的人，全班人也是屏息凝視。

　　“老師，謝遲和李沐同學(xué)呢？”許有枝非常有膽量的說(shuō)，他看著前面一雙同桌都不在，還有一張桌子的凌亂，也懂發(fā)生了什么。

　　“在老師辦公室?！睂幵?shī)妤回答許有枝的問(wèn)題，瞇著眼講臺(tái)上的點(diǎn)名冊(cè)被她拿起，又重重地拍向講臺(tái)，發(fā)出很大的聲響。

　　全班人縮縮脖子，低頭不敢與老師對(duì)視，聽(tīng)到老師鋒利的聲音：“李沐的事，到底是怎么回事！”

　　講臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。

　　“李沐的事情，或許不是你們做的，但你們都是幫兇?！睂幵?shī)妤也是氣，開(kāi)始教訓(xùn)一下他們，“教室內(nèi)有監(jiān)控，老師就不信查不出什么來(lái)！許有枝，你管理好班級(jí)，夜修課誰(shuí)敢吵，全部給我蹲門口！”

　　謝遲和李沐也已經(jīng)開(kāi)始回放監(jiān)控錄像，還真看到幾個(gè)人。

　　“你們看得怎么樣了？”寧詩(shī)妤到了房間，問(wèn)道。

　　“看到了幾個(gè)，有個(gè)是我們班的?！敝x遲斟酌一下，說(shuō)道。

　　寧詩(shī)妤聽(tīng)到有個(gè)自己班的，氣氛瞬間冷了下來(lái)：“你們把手機(jī)給我。”

　　看著手機(jī)屏幕的人瞇著眼睛，走出房間，站在走廊找到校長(zhǎng)的電話撥過(guò)去：“喂，校長(zhǎng)，我是寧詩(shī)妤。”

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　　“我們班這里出了點(diǎn)事，等會(huì)我?guī)е瑢W(xué)一起過(guò)校長(zhǎng)室，順便可不可以把全校老師叫到校長(zhǎng)室?！?p>　　……

　　“嗯……全校的班主任？也行吧，不打擾那么多老師了?！?p>　　……

　　“謝謝校長(zhǎng)。”

　　掛了電話，寧詩(shī)妤回到房間，對(duì)她們說(shuō)：“你們和我一起去校長(zhǎng)室?！?p>　　路過(guò)三樓，發(fā)現(xiàn)自己班格外的吵鬧，謝遲看到老師又要發(fā)怒，連忙說(shuō)：“老師，我去管管吧，您和李沐先過(guò)去。”

　　寧詩(shī)妤幽深地看著她，淡淡道：“罷了，去吧，早點(diǎn)過(guò)校長(zhǎng)室來(lái)。”

　　謝遲怎么收拾他們的？

　　悄悄地走進(jìn)去，也悄悄地記住所有吵鬧人的位置，走到講臺(tái)拿起點(diǎn)名冊(cè)。

　　把那十幾個(gè)人直接蹲到教室門口，有人不情不愿，謝遲眼神一掃，不情愿也不敢說(shuō)。

　　這些學(xué)生覺(jué)得：謝遲真的像極寧詩(shī)妤，這眼神這處理方式，好了，不敢惹。

　　人全部蹲出去了，謝遲在教室留了句話：“誰(shuí)再吵，老師處理。”

　　當(dāng)然在外面蹲著的人，她也說(shuō)了句：“如果不怕罵不怕叫家長(zhǎng)，盡管吵?！?p>　　隨后就去對(duì)面辦公樓，找老師去了。

　　路上遇見(jiàn)好幾個(gè)老師，謝遲一一問(wèn)好，就走了。

　　謝遲禮貌地敲門，然后推門進(jìn)了校長(zhǎng)室。

　　“老師。”謝遲走向?qū)幵?shī)妤，看到坐在桌子上了人，輕輕鞠了一躬，“校長(zhǎng)好。”

　　校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)眼前少女的尊重。