?。?43｜
我們這一屆實行3+3。
但因為我理化生成績感人，于是我還是選了政史地。
考政史地做到大題時。
我嚴(yán)肅地用雙手支撐著下巴。
課本知識點想不起來，很好，抄選擇題吧。
選擇題沒有答案的話，抄大題材料吧。
材料再不能抄的話，來一個政史地知識點大串燒，大亂燉。
歷史知識點放在政治大題上也一樣能用。
實在不行的話，只能使出絕招了，開始搜索腦子里僅剩的東西開啟瞎蒙模式。
我：老師！我真的很有用心地在蒙！請你給我一點分吧！
改卷老師：這誰的卷子？寫得什么亂七八糟的玩意兒？
?。?44｜
對答案時。
正常人的畫風(fēng)都是：
“啊啊啊，這個題我差一點就做對了。”
“為什么當(dāng)時我沒想到這么做呢?！?p> “擦，我把題看錯了，不然就選對了！”
而我和優(yōu)樂美的畫風(fēng)：
因為心有靈犀，選擇題都蒙的B。
然而對完答案我們互相看著對方，眼神恨不得掐死對方。
她搖我。
我搖她。
“麻痹為什么！這些題我們?yōu)槭裁礇]有蒙C！”
“為什么要蒙B！如果都蒙C我們最起碼能多拿十分！”
“臥槽十分啊！加上這十分我們都可以上天了！為什么！我們?yōu)槭裁礇]蒙C！”
接下來將近一天里，我們都沉醉在為什么沒有蒙C的陰影里。
悔恨。
?。?45｜
日常吹牛。
我：“跟你們說我把那個CC，打的她跪著喊我爸爸。”
我：“真不是我吹，她現(xiàn)在看見我就跑?！?p> CC是我們高一未分班的老班長，整天以打我為樂。
用她的話來說“我就是太賤了，欠收拾?！?p> 早已經(jīng)看破的兒子們：“嘁～”
我怒而掀桌：“你們不信嗎？下了課我就去拎著她過來給你們看看?！?p> 下課早就把這件事忘了的我，和優(yōu)樂美去廁所。
驚恐地發(fā)現(xiàn)CC朝我走了過來。
CC：“喲，長翠，長本事了？你揍我我跪著喊你爸爸？”
我：“臥槽。”
拿出我這輩子最快的速度沖出廁所。
我：“再見母夜叉！哦不對，再見不見！”
?。?46｜
和某同學(xué)聊天養(yǎng)草。
為了養(yǎng)草我們倆互相刪了好友又重新加了一次。
后來覺得一個草太單調(diào)了。
火花，拇指，小房子。
剛開始我倆互留言，特別充滿激情。
“今天也是愛XXX的一天喲?！?p> “他很帥，我們倆真有眼光?！?p> ?。ū尘笆俏覀儌z共同的男神）
后來。
我：我天，新一天又要來了，好累啊。
同學(xué)：突然不想養(yǎng)了，天天要想留什么言。
于是我們兩個的畫風(fēng)變成了這個：
“敷衍一連”
“敷衍二連”
“日常敷衍”
“敷衍”
同學(xué)：我覺得再過幾天我應(yīng)該會發(fā)個句號就完事了。
我：振作起來！你看看我們前幾天！多么奮斗！多么熱愛！
同學(xué)：那你天天給我發(fā)你想對我說的話吧。
我：那算了，我還是喜歡句號吧。
同學(xué)：滾。
?。?47｜
沒分班之前，我們數(shù)學(xué)老師特別萌。
講題的時候，他問我們：“這道題你們會了嗎？”
我們班想要展示一下我們聰明的腦瓜殼子，于是紛紛說道：“會了，會了。老師你講下一個題吧。”
如果在平時，數(shù)學(xué)老師一定很開心，但他覺得這道題很典型，需要再講講。
突然他皺著的眉頭展開，指著那道題對我們說：“這道題你們要說‘不會’”
“來我再問一遍?！?p> “同學(xué)們，這道題你們會嗎？需不需要我講一下？”
全班戲精上身：“需要，太需要了?！?p> “老師，這題真的太難了，想這道題的時候我都拔禿了我的頭頂。”
“老師，你這么聰明絕頂，一定要教會我們做這道題啊?！?p> 于是數(shù)學(xué)老師很開心地給我們講了這道題。
全班同學(xué)：自己的數(shù)學(xué)老師，跪著也要寵著。