見大家都各就各位了，班主任清了清嗓子，又開了口。
開口道：“同學(xué)們，距離高考沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間了。你們現(xiàn)在最重要的任務(wù)就是把成績(jī)提高再提高，爭(zhēng)取高考的時(shí)候能考出一個(gè)好成績(jī)。給你們自己，父母，家族爭(zhēng)個(gè)臉面，也給我們‘唐門’爭(zhēng)光。
而目前提高成績(jī)最好的辦法，就是多訓(xùn)練多做題，把學(xué)過(guò)的知識(shí)鞏固鞏固再鞏固。所以，今天我們?cè)龠M(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)。下面，我來(lái)分發(fā)試卷?！?p> 有的人一聽要考試，就蔫兒了，唉聲嘆氣起來(lái)。
雖說(shuō)臨近高考，考試經(jīng)常有，也早就習(xí)慣了，可是考試這件事，終歸是讓人高興不起來(lái)。
喬尚宇沒(méi)想到自己第一天上課就碰到考試，懵了兩秒，隨后“啪”一聲合上課本，小聲嘀咕道：“這什么老師？考試就考試，還說(shuō)那么多話來(lái)鋪墊！”
說(shuō)著，他斜眼看了看宋綿，她倒是一副無(wú)所謂的樣子，慢悠悠的把書本合起來(lái)放好。
他把頭湊過(guò)去，剛想說(shuō)點(diǎn)什么，卻聽班主任喊了他的名字。
“喬尚宇同學(xué)，你今天是第一天來(lái)上課，肯定還沒(méi)適應(yīng)學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，所以，今天的考試你就不參加吧。”
此話正合喬尚宇的意，他高興的抬頭看向班主任，剛想點(diǎn)頭說(shuō)好，卻聽旁邊的宋綿發(fā)出一聲輕嗤。
似乎帶著不屑和嘲諷。
喬尚宇看過(guò)去，宋綿嘴角的那抹還沒(méi)來(lái)得及收起的嘲笑正正落在他的眼里。
其實(shí)宋綿是不屑班主任對(duì)人下菜碟的做法，可是落在喬尚宇的眼里，那就是嘲諷他成績(jī)差，不敢應(yīng)試！
剛到嘴邊的那個(gè)“好”字又被他吞了回去，對(duì)著班主任“義正言辭”道：“老師，不用，既然我已經(jīng)來(lái)了，作為跟大家一樣的唐門學(xué)生，我就不應(yīng)該搞特殊。”
不就是考試嗎？考就考啊，本少爺還會(huì)怕不成！
班主任見他這么說(shuō)了，也就點(diǎn)了點(diǎn)頭，順便贊揚(yáng)了幾句喬同學(xué)精神可嘉之類的，便開始分發(fā)試卷。
喬尚宇又看向宋綿，說(shuō)道：“宋綿，你別瞧不起本公子，本公子什么都不怕！”
宋綿：……
忽然想到自己剛才那一聲冷哼大概讓他誤會(huì)了，也不解釋，只是沖著他挑了挑眉，沖他豎了豎大拇指。
喬尚宇得意了，可是，等拿到試卷，他又傻了眼。
這什么破題目？確定是給人做的嗎？
他連續(xù)看了幾遍，沒(méi)錯(cuò)，字倒是都認(rèn)識(shí)，就是不會(huì)做。
喬尚宇偷偷抬眼看向一旁的宋綿，她已經(jīng)在答題了，而且表情很是從容。
蒙吧！
其他題不會(huì)，選擇題總是可以瞎蒙的，最后的作文胡亂寫點(diǎn)字總也要給幾分。
再說(shuō)了，大話都已經(jīng)說(shuō)出去了，到時(shí)候再交個(gè)白卷，豈不更丟人！
喬尚宇一狠心，瞎蒙起選擇題來(lái)。
感覺(jué)到自己身邊的人“奮筆疾書”，宋綿不禁斜眼看過(guò)去。
選擇題他已經(jīng)做了大半，但……全是錯(cuò)的！
宋綿皺眉，這人是從沒(méi)上過(guò)學(xué)么？還是從沒(méi)好好學(xué)習(xí)過(guò)？
這在他們班上，妥妥的倒數(shù)第一啊。