直到五天前，許強(qiáng)終于在襄陽(yáng)城里見(jiàn)到了這位丐幫的梁長(zhǎng)老，才確認(rèn)真的是三個(gè)月前昏迷不醒的梁振東教授。同時(shí)見(jiàn)到的還有一臉驚詫的覃丹丹和王曉梅，她們兩人也是被丐幫弟子招呼過(guò)來(lái)的！
接著梁教授才將整件事情的來(lái)龍去脈告訴了他們?nèi)恕?p> ……
那是三年前的一個(gè)傍晚，忙完研究課程剛好下班回家的梁教授，剛走出學(xué)校大門，便迎面遇上了一個(gè)彬彬有禮的年輕人。
年輕人自我介紹叫吳天，知道梁教授是腦科學(xué)方面的專家，說(shuō)有一個(gè)項(xiàng)目想要與梁教授合作。
按照吳天最初的說(shuō)法，說(shuō)他只要把手掌按在一個(gè)人的額頭上，就能把那個(gè)人送到另一個(gè)世界。
對(duì)于這種荒誕不經(jīng)的事情，身為一名三觀端正的科學(xué)工作者，梁教授當(dāng)然是不信的。然而對(duì)于梁教授的反應(yīng)，吳天似乎早已有所準(zhǔn)備，忽然一掌就按在了梁教授的前額上。
梁教授只覺(jué)得一陣天旋地轉(zhuǎn)，接著眼前一黑，便暈了過(guò)去。再醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)身在一片陌生的土地上……
這里的人穿古裝，這里的人會(huì)武功……
即便一開(kāi)始梁教授也以為是自己產(chǎn)生了幻覺(jué)，但是通過(guò)多番驗(yàn)證之后，梁教授才確認(rèn)了眼前這一切的真實(shí)性！
對(duì)于這種匪夷所思的事情，以梁教授的個(gè)性，不弄個(gè)清楚，當(dāng)然是不會(huì)輕易放過(guò)的！至于吳天提出的條件，梁教授當(dāng)時(shí)沉醉于這項(xiàng)大發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有深究就答應(yīng)了。
之后便是循序漸進(jìn)地展開(kāi)了相關(guān)的準(zhǔn)備工作，并且經(jīng)過(guò)一系列的測(cè)試研究后，梁教授發(fā)現(xiàn)當(dāng)吳天將手掌按在人大腦的額葉上時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一股很小的腦電波，而這股腦電波會(huì)使人的大腦產(chǎn)生暫時(shí)性的休眠。
接著梁教授試圖通過(guò)科學(xué)儀器模擬出同樣的電波頻率，然后用來(lái)刺激人的大腦。測(cè)試的結(jié)果證實(shí)，這種方法確實(shí)可以將人的意識(shí)傳送到京國(guó)的世界！
這讓梁教授興奮不已，因?yàn)閱螁芜@一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)所獲得的成就，可能就已經(jīng)超過(guò)他之前畢生的研究成果！同時(shí)他決定將這個(gè)波段頻率的腦電波稱為“穿越腦電波”！
盡管如此，梁教授并沒(méi)有因此而停下研究的腳步，為了獲得更多更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，需要優(yōu)化測(cè)試方法。于是梁教授和他的團(tuán)隊(duì)研發(fā)出了模擬“穿越腦電波”的小型設(shè)備，并將這種設(shè)備進(jìn)行了量產(chǎn)化，以便進(jìn)行更大規(guī)模的測(cè)試。
這種設(shè)備有個(gè)好聽(tīng)的名字，“夢(mèng)境儀”！
因?yàn)樗梢栽跍y(cè)試人員睡著之后才開(kāi)始工作，讓測(cè)試人員在睡眠中實(shí)現(xiàn)穿越。這也使測(cè)試人員產(chǎn)生了一種仿佛是在夢(mèng)里的感覺(jué)，減少他們抵觸的心理。
而按照之前與吳天的合作約定，梁教授這邊的測(cè)試工作吳天不會(huì)干涉。而當(dāng)測(cè)試人員穿越到京國(guó)之后，那邊的事項(xiàng)則由吳天全權(quán)負(fù)責(zé)，梁教授除了采集數(shù)據(jù)，其他事項(xiàng)也不得干預(yù)。直到這時(shí)，梁教授才知道了吳天在京國(guó)的另一個(gè)身份，竟是一個(gè)權(quán)力大到可以翻云覆雨的王爺！
但是以電子游戲的方式，吸引學(xué)生參與到這次大規(guī)模測(cè)試中來(lái)，卻不是梁教授的意思。
梁教授本意是向社會(huì)公開(kāi)招募測(cè)試人員，但吳天卻說(shuō)，這個(gè)年齡段的大學(xué)生學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，穿越過(guò)去后能以最快的速度學(xué)習(xí)各種技能，能為測(cè)試提供更多的數(shù)據(jù)。
盡管吳天表示能保證學(xué)生們的安全，但梁教授前期在測(cè)試三人組的身上，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，關(guān)乎測(cè)試人員的善惡認(rèn)知和倫理道德，所以梁教授堅(jiān)決不同意拿自己的學(xué)生做大規(guī)模測(cè)試。
隨著“夢(mèng)境儀”的量產(chǎn)就快結(jié)束，離大規(guī)模測(cè)試的時(shí)間也越來(lái)越近了。
于是就在離大規(guī)模測(cè)試還有五天的時(shí)候，吳天再次來(lái)到了梁教授的研究室，并且兩人再次因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題激烈爭(zhēng)吵了起來(lái)。
誰(shuí)知道爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交之際，吳天忽然一怒之下，趁梁教授不備，一掌拍在梁教授頭上，將梁教授傳送到了京國(guó)。沒(méi)有吳天在這邊的幫助，梁教授無(wú)法返回到二十一世紀(jì)，因此那邊的他就變成了昏迷不醒的狀況。
……
唯一的好消息是，據(jù)覃丹丹所說(shuō)，昏迷不醒的梁教授現(xiàn)在已經(jīng)住在醫(yī)院里，體征良好，暫時(shí)沒(méi)有生命危險(xiǎn)，她前不久還和幾個(gè)同事去探望了一次。
至于梁教授昏迷之后學(xué)校里發(fā)生的事情，覃丹丹也告訴了梁教授。雖然梁教授昏迷不醒，但是他們?nèi)齻€(gè)人在研究室的測(cè)試仍在繼續(xù)。
至于更重要的大規(guī)模測(cè)試，不知道吳天用了什么手段，已經(jīng)變成了他在主導(dǎo)。而且本是嚴(yán)肅的科學(xué)測(cè)試，更是搖身一變，變成了《夢(mèng)境武林》游戲的公測(cè)！包括南林大學(xué)在內(nèi)的整座大學(xué)城，有一千名學(xué)生參與了報(bào)名。
換句話說(shuō)就是，有一千名學(xué)生穿越到了京國(guó)……
……
“好了，有駱幫主的保證，你們?nèi)齻€(gè)還有什么不放心的！都回去吧，有事我會(huì)派人聯(lián)絡(luò)你們的！”梁教授微笑著掃視了一下三人，心情雖然有些低落，不過(guò)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。
想到最開(kāi)始告訴他們?nèi)齻€(gè)事件起因的時(shí)候，三個(gè)人都很激動(dòng)，特別是許強(qiáng)，這個(gè)沖動(dòng)的小伙子嚷嚷著要去找吳天算賬；王曉梅則稍微理智一點(diǎn)，只說(shuō)回到學(xué)校以后，要不要報(bào)警把吳天抓起來(lái)；只有覃丹丹想得深入，她覺(jué)得梁教授把他們?nèi)齻€(gè)叫到一起，肯定是有事情需要他們幫忙。
梁教授當(dāng)然有他的想法！
依據(jù)目前的情況來(lái)看，吳天到底是要做什么，梁教授其實(shí)并不清楚。但從長(zhǎng)達(dá)三年的準(zhǔn)備工作來(lái)看，吳天要做的事情絕對(duì)不簡(jiǎn)單！而且現(xiàn)在已經(jīng)有一千名學(xué)生卷入了其中，如果不是什么大陰謀，吳天沒(méi)必要這么處心積慮。
“夢(mèng)境儀”的功能梁教授是再清楚不過(guò)的，即使在京國(guó)發(fā)生意外，另一個(gè)世界的人也安然無(wú)恙，所以學(xué)生們的安全他倒不擔(dān)心。
但是來(lái)到京國(guó)這么久，他對(duì)這個(gè)世界也有了更多的認(rèn)知和情感。單從最近發(fā)生了一連串事件，已經(jīng)把整個(gè)江湖搞得腥風(fēng)血雨，更有不少無(wú)辜的百姓慘遭殺害。如果從時(shí)間線來(lái)看的話，這一連串事件剛好是從大規(guī)模測(cè)試的時(shí)間開(kāi)始發(fā)生的。
所以梁教授有理由相信，這一切肯定跟吳天有關(guān)聯(lián)，他必須查清吳天究竟是想要做什么！因?yàn)檫@次大規(guī)模測(cè)試是由梁教授一手推動(dòng)的，如果吳天利用測(cè)試做傷天害理謀財(cái)害命的事，那他也要承擔(dān)很大的責(zé)任！
但是吳天在京國(guó)有權(quán)有勢(shì)，僅憑梁教授一個(gè)人，恐怕不僅難以查清吳天的陰謀，連自身性命都難保。這也是他加入丐幫的原因之一，而召喚許強(qiáng)他們?nèi)饲皝?lái)也是一樣的用意。
而梁教授也對(duì)他們說(shuō)了，目前不能著急，只能忍耐，同時(shí)暗中收集情報(bào)。只有弄清楚了吳天的目的是什么，才能針對(duì)他的目的采取行動(dòng)。
盡管三人挺不解，特別是許強(qiáng)，他覺(jué)得直接把吳天抓來(lái)，逼他把梁教授送回去就完事了??！京國(guó)的人是死是活，關(guān)他們什么事。
……
“我不走！”王曉梅忽然雙手叉腰，抱怨道，“我回去也沒(méi)意思，還不如留在這里。裘萬(wàn)年那老流氓要是知道我回?fù)P州了，肯定又會(huì)來(lái)煩我的！”
“嘿嘿，王大姐，誰(shuí)叫你長(zhǎng)得這么好看??！要是你再年輕個(gè)二十歲，說(shuō)不定我也會(huì)追你哦！”許強(qiáng)在一旁忍不住壞笑。
“你這小兔崽子皮癢了是吧！是不是想嘗一下鐵砂掌?。「艺{(diào)戲我，我兒子年紀(jì)都跟你差不多了！”王曉梅瞪了一眼許強(qiáng)，右手高高揚(yáng)起做拍打狀。
“嘿嘿，那你不一定打得過(guò)我哦！我的摧心爪已經(jīng)進(jìn)步很多了……”
“行了，你們兩個(gè)都別鬧了。我們還是聽(tīng)教授的話，回去繼續(xù)修煉，等待機(jī)會(huì)。至于曉梅姐，你不走的話難道是打算加入丐幫嗎？來(lái)吧，我等會(huì)教你一招，怎么趕走那些煩人的蒼蠅……”覃丹丹在一旁看不過(guò)，將兩人拉了出去……
……
“爺爺……”待人都散去了，只剩下梁教授一個(gè)人瞇著眼睛思考事情時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)五六歲的小女孩從門邊探出半個(gè)身子，用軟糯的聲音小聲喊道。
梁教授聞言睜開(kāi)雙眼，立馬笑瞇瞇地對(duì)小女孩招了招手。
于是小女孩屁顛屁顛地走到了梁教授面前。
“茜茜，你怎么還不睡覺(jué)?。俊绷航淌诿∨⒌哪X袋，柔聲問(wèn)道。
“睡不著，你們剛才說(shuō)話太大聲了。”小女孩晃了晃小腦袋。
梁教授又伸手捏了一下她的小鼻子，說(shuō)道：“你這小丫頭，每次都要爺爺給你講故事才肯睡?！?p> “嘻嘻……”小女孩靦腆地笑了。
這個(gè)叫茜茜的小女孩其實(shí)是個(gè)孤兒，是梁教授一年前親身測(cè)試“夢(mèng)境儀”的時(shí)候遇到的。
梁教授發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她的父母已經(jīng)被歹人殺害，而她則是因?yàn)楸凰改覆卦诓荻严旅娌盘舆^(guò)了一劫。
梁教授看著小女孩紅撲撲的小臉蛋，往事卻忍不住重現(xiàn)腦海。想當(dāng)年前妻帶著他們的女兒出國(guó)的時(shí)候，年紀(jì)也跟茜茜差不多大吧！然而這都過(guò)去快二十年了，母女倆一點(diǎn)音信都沒(méi)有。之前梁教授把全身心都投入到了科研工作中，把大部分的人生也奉獻(xiàn)給了教書育人，思念之情當(dāng)時(shí)并沒(méi)有這么深刻。可現(xiàn)在靜下心來(lái)時(shí)，看到眼前的小女孩，才深深地感受到了親情的可貴……
“爺爺，您怎么哭了？”
“沒(méi)事……爺爺沒(méi)事……走，爺爺給你講故事去?！?p> 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！這大概就是梁教授現(xiàn)在的感受吧。
……