一日又一日，模式化的學校生活不斷的重復著。上課，下課，考試，不停的循環(huán)往復。
志遠已不再受這個模式的束縛，他的心思都放在了學習上，不光學習，學過之后還用在實際的教學之中。
東石一中教務處辦公室，在學校的中心位置，緊挨著教學樓，這個辦公室歸志遠獨立使用，這為志遠安心學習創(chuàng)造了條件。
課余時間，志遠極少走出辦公室，常常一個人在辦公室獨立學習，學習的內(nèi)容涉及到方方面面，有種植學方面的，有管理學方面的，有經(jīng)濟學方面的，……
志遠這一忙起來，回楊樹村的次數(shù)就少了，他就想著該給鐵蛋打個電話問問果園的情況，說曹操曹操到，電話還沒有拔出去呢，電話自己響了起來，一看又是別人，正是鐵蛋的電話。
“志遠，你在學校嗎？我去找你商量個事兒?！辫F蛋問道。
“來吧，我在，來我辦公室找我吧?！敝具h正想著找個時間和鐵蛋見面呢，這下好了，鐵蛋要來，省得自己去楊樹村了。
鐵蛋自和志遠合作種果樹后，手里也有了幾個錢，小車也買上了，雖說是二手的，但對鐵蛋來說這在以前是不敢想象的事情。
楊樹村距離東石一中也就是十幾里的路程，一會兒工夫，鐵蛋就到了學校門口。因鐵蛋來學校次數(shù)多了，門崗看門的大爺見是鐵蛋來了，擺擺手就放鐵蛋進去了?？撮T的大爺知道鐵蛋是來找志遠的，也知道鐵蛋和志遠是鄉(xiāng)親，一個村的從小長到大的朋友。
教務處辦公室。
“鐵蛋，先坐下，喝點水?！敝具h見鐵蛋來了，倒了一杯水遞到了鐵蛋的手里。
“志遠，我今天來是想和你商量一下購置大型農(nóng)用耕地機器的事情，咱們承包了一百畝地，我覺得自己買機器耕地劃算，你覺得怎么樣？”鐵蛋主要是想征求一下志遠的意見，聽一聽志遠的看法，這個事兒不是小事情，一定不能自作主張。
“這個機器大概需要多少錢?。俊敝具h問道，這才是志遠最為關(guān)注的問題。