緊抓思想不放松

　　孔子曰：“知之者，不如樂之者，樂之者，不如好之者?！币胱龅剿枷胂龋@也就是“沒有做不到，只有想不到?！弊龅绞紫刃睦硪老胱?，才能夠勇往直前，去努力。奮力拼搏追夢去。課堂中，要想讓學生上好課，首先學生要想上你的課。只有如此，你才有可能上好課。思想教育是學生上好課的關(guān)鍵第一步，在課堂上，只有讓學生喜歡上你的課。他們才可能用心上課才能把課堂的效果提到最高，才能從根本上提升課堂教學效果。抓住學生的心理，提高孩子的學習效果。要不然學生從根本上不去喜歡這節(jié)課，那么課怎么也不會上好。要想讓學生從態(tài)度上認識到上課的重要性。對自己將來生活帶來的好處，必須要知道，態(tài)度決定一切。讓學生知道體育課對自己身體的好處，養(yǎng)成健身的良好習慣。知道身體是自己將來一切的根本，只有身體好，才能把一切做好。也就是人們常說的，身體就是自己人生的那個一，只有身體這個一成型，以后其他的才可能往1后面遞加。如果身體等于零，那一切都是白費。

　　當鈴聲響起，我走進課堂的那一瞬學生。課堂的紀律不太好，有幾個學生還在嘰嘰喳喳說個不停。因為學生年齡小，剛國慶節(jié)七天假過完。第一天上課，讓孩子對于課堂的紀律認識沒有了規(guī)矩。所以我就花了幾分鐘時間對學生課堂的紀律提出批評，做到。言必義，松必漢。遇到問題必須馬上處理。時刻遵守課堂規(guī)矩。讓學生。把規(guī)矩記在心里，入在腦里。課堂上才能更好的遵守紀律。提升上課的效率，為了做到這些，我首先從思想上對學生進行教育。說明體育的重要性，用事例簡單的列舉了中國近年來的一些體育運動名人。講了中國體育的騰飛離不開運動員們的苦，例如劉翔，姚明，講述了他們的成功并非一朝一夕，而是經(jīng)過常年日積月累不怕吃苦，頑強拼搏訓練，用堅強意志和非人毅力所凝練出來的。真正的體現(xiàn)了，冰凍三尺非一日之寒。通過這些講解，讓學生對自己現(xiàn)狀重新認識，在自己心中種下自已體育的夢想，成就屬于自己的未來之夢，課堂瞬間變好。

　　一、優(yōu)點

　　1.教師能嚴格要求自己，做好備課工作。

　　做事學會堅持，上課前備課是作為一名教師的必備工作，備好每一課是上好課的根本。只有在課前根據(jù)學生的學情備好課，才能夠上好每一課。我也是根據(jù)前段時間學生的學習狀態(tài)。確定了今天的目標還是進行復習隊列隊形訓練。

　　2.教師能利用音樂伴奏做好，準備活動和結(jié)束部分的放松活動。

　　音樂是學生增強鍛煉激情的好手段。為了讓學生充滿上課激情，本節(jié)課我也是和以前一樣，利用音樂進行準備活動和放松。這一點激發(fā)了學生興趣，提高學習效率，值得今后繼續(xù)發(fā)揚。

　　3.能培養(yǎng)小隊長的擔當行為。

　　小隊長是老師的好幫手，為了讓好幫手，能夠真正做到獨當一面。培養(yǎng)他們的擔當作為能力，本節(jié)課我能讓小隊長及時的學習，我的口令語言。在跑步準備活動中，能按照我的要求，帶領(lǐng)學生示范進行隊列隊形的練習。而且責任心很強，做到了聲音洪亮，隊伍整齊。這一點要繼續(xù)堅持，在課堂中能時刻關(guān)注學生情況，并對學生做出及時打分，以增強學生紀律約束性。讓學生時刻保持上課紀律到位，為更好的完成老師的教學任務(wù)打下堅實基礎(chǔ)。

　　二、不足

　　1.個別男生紀律不好，抓住個別教育。

　　這節(jié)課發(fā)現(xiàn)愛說話的男生，影響了其他周圍的學生。因為國慶節(jié)七天沒上學，學生可能剛剛養(yǎng)成的一點好習慣又被忽略。在這方面，要不斷加強。嚴格要求學生抓好學生紀律，讓學生在良好紀律的保證下，去上好每一課。才能更好把體育課教學任務(wù)出色完成。

　　2.教師的音樂節(jié)奏感不強，還需要繼續(xù)努力學習。

　　在這節(jié)課的教學中，我發(fā)現(xiàn)做徒手操和激情音樂配合不到一塊去，沒有讓兩者更好的結(jié)合，不利于學生學習。教師的準備活動配合音樂伴奏不佳，老師的節(jié)奏感還有欠缺。這方面應(yīng)繼續(xù)加強這方面業(yè)務(wù)能力的學習與練習，爭取讓自己逐步做到節(jié)奏感明顯，應(yīng)繼續(xù)加強徒手操和音樂的配合訓練，積極做到兩者完美配合一起，提升孩子的鍛煉效果，增強個人的教學自信。個人身體素質(zhì)能力的備課還不足，應(yīng)加強這方面的備課。讓自己始終保持把示范表率作為上體育課的重中之重，做到心有所想，行動起來。把實踐理論聯(lián)系實際進行到底。為體育課的。更加完美而奮斗。

　　三、措施

　　1.緊抓個別學生思想教育

　　思想教育不能停，要緊緊抓住個別學生的思想教育，讓學生沉下心來認真上課。能夠關(guān)注老師的講課要點提升。學生學習的。效果。自己也應(yīng)該從。思想教育這方面進行。多想方設(shè)法。給孩子這方面的思想干預，讓孩子能夠。熱愛體育。學好體育項目技能。養(yǎng)成愛學習鍛煉的好習慣。

　　2.抓個人業(yè)務(wù)學習，小學生心理干預，適應(yīng)社會發(fā)展?，F(xiàn)在學生心理健康教育。

　　我在對于學生心理教育方面的知識，應(yīng)該進行單方面學習加強。只有把學生的心理抓住，才能夠從教學方面提升孩子的教學方法，把孩子的教學學習效果提升上來。這時候我們就可以得到更好的學習方法。提升個人業(yè)務(wù)是很關(guān)鍵的，只有個人業(yè)務(wù)提高，教學任務(wù)才有可能完成，學生的學習目標也能達到。老師的教學任務(wù)完成的好壞。取決于學生學習目標完成的多少？只有讓學生好，老師的教才能好。這是相輔相成并不矛盾的問題。