課堂安排必到位，紀(jì)律約束必須嚴(yán)。
為了更好的完成學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試，讓學(xué)生更好的在校園中進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試可以使學(xué)校體育部門(mén)充分了解學(xué)生體質(zhì)的現(xiàn)狀，然后進(jìn)行有目標(biāo)，有方向的安排學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣和自覺(jué)性，提高學(xué)生不足之處，為學(xué)生全面發(fā)展身體素質(zhì)打好基礎(chǔ)，同時(shí)也是考察學(xué)校體育衛(wèi)生工作效果的重要手段。每年9月至11月，我校都安排進(jìn)行測(cè)試工作。為了讓學(xué)生成績(jī)更好的展現(xiàn)，根據(jù)安排，本節(jié)課堂教學(xué)主要是測(cè)試身高體重和坐位體前屈。
課堂開(kāi)始，介紹本節(jié)課主要內(nèi)容，讓學(xué)生知道本節(jié)課主要是測(cè)試學(xué)生的身高、體重和坐位體前屈。為了讓學(xué)生的成績(jī)更好測(cè)出來(lái)，從開(kāi)始部分進(jìn)行了“看誰(shuí)和我學(xué)得像”專項(xiàng)徒手操準(zhǔn)備活動(dòng)游戲，讓學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生激情，為學(xué)生接下來(lái)的測(cè)試做好準(zhǔn)備。身高體重都有現(xiàn)成的儀器，只要組織好學(xué)生排好隊(duì)，完成測(cè)試即可。為了讓學(xué)生的成績(jī)更好，首先講清要點(diǎn)，身高抬頭挺胸，眼睛平視，站在指定位置測(cè)試即可。
對(duì)于測(cè)試坐位體前屈的學(xué)生，我采取的是由隊(duì)長(zhǎng)叫姓名，一次五個(gè)人，然后逐一進(jìn)行測(cè)試。身高體重，我采取的是一次十個(gè)人，為了防止學(xué)生看不準(zhǔn)確，我親自進(jìn)行查看并登記成績(jī)，另安排隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行課堂管理。在這樣的組織下，學(xué)生進(jìn)行的有條不紊，完成的不錯(cuò)。能及時(shí)按照教學(xué)的安排順利完成教學(xué)任務(wù)，測(cè)試完畢，一節(jié)課顯得是井然有序，組織到位。
一、優(yōu)點(diǎn)
1.嚴(yán)抓紀(jì)律，以身作則。
本節(jié)課我能從嚴(yán)抓住學(xué)生的紀(jì)律，嚴(yán)格要求讓學(xué)生知道紀(jì)律是不允許犯錯(cuò)的，只有讓學(xué)生做到認(rèn)真到位，聽(tīng)從老師指揮，才能夠在看似不危險(xiǎn)的環(huán)境下，但是也要注意學(xué)生的安全。安全始終是我上課的第一位，所以我對(duì)安全教育是始終緊抓不放。然后要求隊(duì)長(zhǎng)按照積分制度原則進(jìn)行積分制處理。
2.提升小隊(duì)長(zhǎng)管理能力，掌控課堂。
課堂上讓小隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行整隊(duì)及隊(duì)列復(fù)習(xí)訓(xùn)練，并安排好小隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行組織測(cè)試。這些都交由小隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行，培訓(xùn)小隊(duì)長(zhǎng)的組織能力，讓小隊(duì)長(zhǎng)的管理能力進(jìn)一步加強(qiáng)。安排好各隊(duì)長(zhǎng)的管理工作，一名隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行班級(jí)其他暫時(shí)不參加測(cè)試學(xué)生管理，另一名小隊(duì)長(zhǎng)組織進(jìn)行測(cè)試學(xué)生的測(cè)試項(xiàng)目?？粗麄儼蠢蠋煹囊笞龅氖且唤z不茍，時(shí)而給學(xué)生不良習(xí)慣進(jìn)行警告，時(shí)而進(jìn)行對(duì)表現(xiàn)好的進(jìn)行積分制管理。各個(gè)都做的認(rèn)真到位，有模有樣，都是一幅小老師的樣子。在測(cè)試中，讓學(xué)生盡情的發(fā)揮他們的能力，提升他們的測(cè)試效果。
3.及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)步快的學(xué)生。
根據(jù)積分制原則，對(duì)好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行積分獎(jiǎng)勵(lì)，前幾天光積分沒(méi)有進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這次我把學(xué)生的積分進(jìn)行統(tǒng)一以后，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一顆巧克力糖果，做到獎(jiǎng)勵(lì)到位。對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生讓他們做到及時(shí)努力，改掉壞習(xí)慣，提升自己的紀(jì)律約束力。目的讓學(xué)生深深的懂得，有努力就會(huì)有收獲，有收獲就會(huì)有成績(jī)?？粗鼙?yè)P(yáng)學(xué)生拿著可愛(ài)糖果，眼里充滿的是興奮激情以及受表?yè)P(yáng)后的自信。同學(xué)在本節(jié)課的表現(xiàn)更是積極向上，做到中規(guī)中矩，遵守紀(jì)律達(dá)到了更上一個(gè)等檔次，值得老師的肯定與表?yè)P(yáng)。
二、不足
1.個(gè)別學(xué)生思想教育不到位。
在課堂進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試的時(shí)候，個(gè)別學(xué)生還有說(shuō)話的聲音，這一點(diǎn)，還應(yīng)加強(qiáng)。要讓學(xué)生知道沒(méi)有老師的允許，不能夠私自說(shuō)話，主要是因?yàn)樵跍y(cè)試中，有的學(xué)生沒(méi)測(cè)試，所以他覺(jué)的沒(méi)事可干，所以導(dǎo)致他的思想放松，說(shuō)話不停。這一點(diǎn)自己要想方設(shè)法怎樣讓學(xué)生有事干，只有這樣才能更好的把課堂教學(xué)方法提高上去。
2.教師的語(yǔ)言吸引力不強(qiáng)。
當(dāng)批評(píng)教育學(xué)生的時(shí)候，自己的說(shuō)話水平還是不夠，還需繼續(xù)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己的思想說(shuō)服力更強(qiáng)。要不斷去學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自身教學(xué)方法，多看體育名人的訓(xùn)練故事。從而找到學(xué)生愛(ài)聽(tīng)的部分，是學(xué)生都想聽(tīng)故事，找到名人訓(xùn)練的故事和他們奮斗的歷程。讓學(xué)生從而找到自己的榜樣，提升自己的鍛煉熱情。心中有夢(mèng)想，做事有力量。只有這樣，我覺(jué)得才能夠把學(xué)生的鍛煉熱情提升上來(lái)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)的在課余時(shí)間進(jìn)行身體素質(zhì)的訓(xùn)練。這樣才能達(dá)到教學(xué)的根本要求，讓學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，從而提升學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的能力。
三、措施
1.加強(qiáng)學(xué)生思想教育，保證課堂教學(xué)。
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生的思想提升檔次，懂得約束自己，就是成就自己，就是走向未來(lái)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。讓他們明白，只有努力才能有收獲，只有努力才能讓自己更加的茁壯成長(zhǎng)。
2.提升個(gè)人業(yè)務(wù)，創(chuàng)新教學(xué)方法。
盡自己最大能力提升個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過(guò)今天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要學(xué)的是教師教學(xué)的方法，但是還是在要引以為戒，用這方面做的不夠好，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的自己運(yùn)用，自己要在它的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新成就自己。
3.增加體能訓(xùn)練，保持課堂的訓(xùn)練量到位。因?yàn)闇y(cè)試，所以這節(jié)課的體能鍛煉減少，讓學(xué)生沒(méi)有完成身體素質(zhì)的增長(zhǎng)，在這方面應(yīng)該建立一個(gè)測(cè)試完的小組，然后老師安排在小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下鍛煉體能項(xiàng)目。對(duì)于體能不到位這一點(diǎn)，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)。在課的后期應(yīng)該涉及體能的訓(xùn)練讓學(xué)生每節(jié)課保持充沛的體能訓(xùn)練讓他的身體不斷強(qiáng)壯，不斷茁為他們的茁壯成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們知道上體育課的努力不會(huì)白費(fèi)，因?yàn)橹挥胁粩嗉訌?qiáng)體能訓(xùn)練才能夠成就自己。體育鍛煉猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們要繼續(xù)向著前方，不斷努力向前。