走路草縱身一躍便向著專心致志瘋魔一樣繪畫的圖圖犬猛撞而去。而圖圖犬帽檐一樣的褐耳微微一動(dòng)，便察覺到了來自于左側(cè)的勁風(fēng)。
圖圖犬斜斜一瞥，左爪輕輕一松，長尾靈活的于空中環(huán)繞了一圈，就在走路草即將撞到它的時(shí)候驀然一緊......
走路草牟足勁張大的嘴驟然一合，看我不咬死你！
然而它剛合上嘴便發(fā)現(xiàn)不對，咬空了！
走路草納悶的睜開眼睛一看，一張嘲諷的狗臉就在眼前！
“嚕嚕嚕~~”
圖圖犬發(fā)出了招牌式的狗笑，就這小不點(diǎn)還想咬它，吃草吃傻了吧。
它晃了晃尾巴，讓這青色發(fā)芽小土豆明悟自己的處境。
“……”走路草先是呼吸一滯，隨即發(fā)現(xiàn)自己被圖圖犬的長尾給捆住了雙腿。
它紅點(diǎn)眼角漸漸沁出了豆大的淚珠，顫顫巍巍，搖搖欲墜。
下一瞬！
“吶，吶，吶……吶……”
“吶奏吶奏吶奏吶奏吶奏吶奏吶奏吶奏吶奏————??！”
走路草的聲音響徹云端，把附近樹枝上小憩的幾只波波嚇得趕緊飛上半空，互相對視，完全不明白到底發(fā)生了什么。
砰砰砰——??！
“打起來了。”
景明看著眼前互相對撞的走路草和圖圖犬。
“呢哆?！?p> 尼多蘭附和性的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她用精神控制將飛舞的紫色粉末和各色顏料擋在外面。
原本看戲的其他神奇寶貝也生怕殃及池魚，一窩蜂的四散跑開。
幾只寧靜的走路草竄到草叢中，只露出了紅點(diǎn)小眼偷偷打量著戰(zhàn)局。
一只綠毛蟲圓溜溜的大黑眼一瞥，吐絲纏繞在樹枝上，蟲絲一繃一蕩，它便瀟灑的避開了所有毒霧顏料。
“吡?！?p> 綠毛蟲蕩到樹枝一端，輕飄飄的往下瞄了一眼，不屑的扭頭，兩個(gè)菜寶。
“久我，畫？”
索羅亞踏著草葉走到景明身側(cè)，小手拉了拉他的衣角。
“夠了?！?p> 景明點(diǎn)了點(diǎn)頭，早在圖圖犬繪畫的時(shí)候他就用神奇寶貝圖鑒把地形圖掃描成了數(shù)據(jù)文件。
至于紙質(zhì)文件只是備用而已。
他一直等到這兩只神奇寶貝鬧完才向著森林外走去。
出乎意料的是，臨走的時(shí)候，圖圖犬還畫了一張走路草的肖像畫遞給了對方。
走路草則傲嬌的閉眼接過，像是‘不情愿’般回送了一株四葉草。
方才打鬧的時(shí)候圖圖犬完全沒有使用過技能，也不知道是沒有‘印刻’過還是特意沒用。
圖圖犬是一種特殊的神奇寶貝，擁有著也只有專用技能——寫生。
寫生：可以將目標(biāo)神奇寶貝使用過的某一個(gè)技能永久替換掉，成為自己的技能。
寫生使得圖圖犬在理論上幾乎可以學(xué)會(huì)任何技能！
但是，學(xué)會(huì)卻不等同于能夠使出。
舉個(gè)很簡單的例子，人類可以學(xué)會(huì)很多技能：開車，開飛機(jī)，說話，直立行走等等不計(jì)其數(shù)。
但學(xué)會(huì)開車的人類可以隨時(shí)隨地開車嗎？不，實(shí)際上不行，因?yàn)槿祟惐旧淼膶傩圆⒉话ㄜ嚒?p> 但正常人類卻可以直立行走，說話，因?yàn)檫@是正常人類所擁有的素質(zhì)。
同理，圖圖犬可以通過技能寫生去‘學(xué)會(huì)’某一項(xiàng)技能，但這并不代表它可以使用而出。因?yàn)樗啡笔褂眠@種技能的‘素質(zhì)’。
哪怕是‘學(xué)會(huì)’，本身也很奇妙。
圖圖犬的專門研究者指出——通過寫生‘印刻’的技能更像是直接把技能的理論知識(shí)灌輸?shù)綀D圖犬的腦海中。
它可以理解技能的一切，卻不代表著能夠使出，甚至于都不代表著能夠表達(dá)而出。
研究者舉了個(gè)很淺顯的例子。
如果把技能比作‘程序’或者‘微積分方程’。
圖圖犬的學(xué)習(xí)并不是扎扎實(shí)實(shí)的從代碼或者數(shù)學(xué)基礎(chǔ)直接理解到構(gòu)建程序或者解微積分。
它更像是直接理解了某一個(gè)程序的編寫步驟運(yùn)作方法，亦或者是單單那一個(gè)微積分方程式的解答過程，僅此而已。
但是對于人類而言，神奇寶貝的技能不下于是一門門高深的學(xué)科。
即使研究員能夠從一只圖圖犬身上知道冰系技能急凍光線的運(yùn)作原理，但他自身能不能理解還是個(gè)問題。
別說是人類，哪怕是能夠?qū)W習(xí)急凍光線的神奇寶貝也不一定能夠理解。
因?yàn)槌淦淞克鼈冎皇菗碛心軌蚴钩龅摹刭|(zhì)’而已。
就像是尼多蘭學(xué)習(xí)急凍光線一樣，景明通過研究讓她補(bǔ)全了素質(zhì)，同樣又通過了一年時(shí)間讓她理解了如何使出急凍光線。
但不可否認(rèn)，目前技能體系的建立的確有賴于圖圖犬以及觀察家，訓(xùn)練家的資料收集。
圖圖犬可以說是研究者鉆研技能的一個(gè)‘作弊器’，他們可以從圖圖犬身上得知某一技能的知識(shí)結(jié)果，然后再結(jié)合相關(guān)屬性的神奇寶貝進(jìn)行逆推類推研究，從而最終得出完整的過程。
但實(shí)際上，即便如此，關(guān)于技能的研究都十分遲緩，艱難。
先且不說逆推的難度，單單圖圖犬本身也不可能無限制的利用寫生技能。
就像是人類對于知識(shí)的學(xué)習(xí)與儲(chǔ)存會(huì)有極限一樣，圖圖犬使用寫生的次數(shù)也有極限，天賦強(qiáng)者可能多達(dá)十幾次，而天賦弱者可能就只有二三次。
目前，起碼目前而言，這種天賦也很難去判定。這就像面對一名人類，人類學(xué)者也很難一口斷定他的學(xué)習(xí)極限在哪里一樣。
至于寫生技能更是謎一樣的能力，跟人類到底有沒有來生一樣屬于未解之謎。
森林入口，景明看了一眼渾身臟兮兮五顏六色的圖圖犬，“要我給你洗澡么？”
“咘嚕！”
圖圖犬抱著自己奶白色長尾后退了好幾步，大眼睛警惕的看著他。
你想干嘛你!!
它渾身一甩，用長尾在身上擦來擦去，奇妙的是，原本分泌顏料的尾尖像是橡皮一般將身上整理的干干凈凈。
“咘嚕?！?p> 圖圖犬頭一扭，便跑過來碰了碰精靈球自己竄了進(jìn)去。
景明看了一眼時(shí)間，發(fā)現(xiàn)剛剛好，于是便乘坐最后一趟班車趕緊返回尼比市。
他下車后，天邊已然染成了橘紅色。
“來得及?！?p> 景明迅速向著尼比市的中央湖公園車站走去。
他剛走到車站口，便看到了那名淡金色長發(fā)女性……
傳語者
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