程一鶴跟越冉從餐館出來，由于這家餐館離學校比較近，他們來的時候就是走路來的，如今回去也是走著回去。
深秋的風吹來有些冷，程一鶴見越冉穿得單薄，于是將自己的圍巾解下來為她圍上。
程一鶴高越冉二十公分的樣子，他低著頭，那圍圍巾的動作又溫柔又體貼。
以至于他替她圍好圍巾，她都沒反應過來要拒絕。好像這是自然而然的事情一樣。
“這么冷的天氣，女孩子要注意保暖，別學那些妖精穿著個裙子，露著大長腿。你呀，就乖乖地穿長及腳踝的羽絨服，把自己保護得暖暖的。也別涼著脖子了，記得圍個圍巾。”
越冉在心里嘀咕，“怎么辦，這王八蛋說這些話，她咋感覺那么煽情呢，一股想哭的沖動。講真，這小子正經(jīng)起來的時候，的確挺招人喜歡的。”
正在越冉沉浸在如此溫馨一刻的時候，程一鶴又顯露他的本性來了，“至于手呢，可以不戴手套，因為可以握在我的手心里，然后揣在我大衣口袋里?！?p> 這人，簡直正經(jīng)不過三秒，三秒過后，那種好色本性立馬暴露無遺。
越冉從他手里掙脫開來，“你個奸詐小人，說到底還不是想占我便宜。”
“你這人簡直把別人的好心當作驢肝肺?！?p> “‘好心’？我看是圖謀不軌之心吧？”
“你呀你，嘴巴要是能甜點兒就完美了。為了能讓你嘴巴甜點兒，今晚我請你吃飯怎能樣？”
“請我吃飯？鴻門宴？”
程一鶴輕撫了一下越冉的腦袋，“你以為都像你啊？”
“難不成我中午請這頓飯真合你胃口了？晚上想請我吃飯表示感謝？”
“算是吧。謝你讓我感受了一下人間美味。”
“是吧？我就覺得你人跟那些菜特配，一點兒違和感都沒有！”
程一鶴一手搭在她的肩上，“那你是同意了？”
“你再這樣動手動腳的，我就再考慮考慮。”
他迅速縮回手。
到了校門口，越冉與他別過，他卻跟了進來。
“你跟著我干嘛？你這人都不用上班嗎？”
“今天下午沒什么事兒，我陪你去聽課。”
“你陪我去聽課？我謝謝你，我已經(jīng)見識過你的魅力了，你就別跟著瞎起哄了，你這一去又得讓那些教授受寵若驚。你還是在外邊等我吧，我想專心聽課?！?p> “不行，外面風大，我要進你們教室吹空調(diào)！”
“那你去找個有空調(diào)的自習室待著不就行了？”
“不行，那個自習室又沒有你！我待的地方必須得有你在。”
“臉皮真厚，你去了那些美女又得烏泱烏泱跟去，還不停地遞紙條給你，影響我上課?！?p> “放心，我有這個?！闭f完程一鶴從兜里拿出口罩來戴上，“最近霧霾比較厲害，溫馨提示，出門記得戴口罩?！?p> “不過你這樣一戴的確降低了你不少顏值，應該不會有多少人能認出你了吧?！?p> “那當然，走吧，陪你上課，完了一起吃飯去?！?p> 這堂課是案例分析課，教授會拋出很多著名的商業(yè)案例，讓學生提出解決方案。
越冉平時最怕這個課了，搞得跟宮斗、諜戰(zhàn)一樣，還得懂兵法，學得她頭大。
她允許程一鶴跟來，其實想找個神助攻在身側(cè)，萬一老師抽到她，她好讓程一鶴支招。
這么個商界奇才，不利用一下豈不是浪費。
越冉認真聽課，但旁邊的程一鶴卻在用手機打單機小游戲，這跟他上次掙表現(xiàn)簡直是天壤之別。
看看吧，果真還是經(jīng)不住檢驗的，虧那些人還說他是什么學霸！
程一鶴盯著手機屏幕打游戲，“別用你鄙視的眼神看著我，我知道你怎么想的。認為我原形畢露現(xiàn)了吧？學渣一個還敢冒充學霸？”
“對，我就是這么想的?！痹饺街毖圆恢M。
“跟你說吧，你們這個教授講的課，我都聽過兩遍了，他說上一句，我就說得出下一句。”
越冉兩眼發(fā)光，“真的？沒騙我？”
教授正在講，“案例是死的……”
程一鶴小聲接話，“人是活的。一種難題，千萬人有千萬種不同的解法，最重要的是誰的解法能夠讓這個公司在短時間內(nèi)度過難關甚至是起死回生?！?p> 越冉驚訝得張大了嘴巴，這人說的跟講臺上教授說的一模一樣，看來的確是聽過這個教授講課，這境界太高了，居然能將教授的話倒背如流?？磥?，的確是塊學霸的料。
她坐在教室里，底氣十足，有程一鶴在側(cè)，她才不怕教授抽她回答問題。
看來果真是不怕什么來什么。
“越冉——越冉，請你來回答一下這個問題?！?p> 她拐了程一鶴一下。
程一鶴小聲說，“公司到了那種地步，已經(jīng)無生還的可能，只能賣掉公司。保留資本，徐徐圖之?！?p> 越冉按照程一鶴的話復述出來。
誰曾想竟惹得教授大怒，“越冉！我是讓你來解決辦法的，不是遇到難題撒腿就跑，像你這樣，還怎么經(jīng)營公司？干脆所有遇到危機的公司都倒閉好了。”
其他同學一陣大笑。
那些同學肯定在想，看來老天還是公平的，在賜給越冉那么漂亮的臉蛋時，并沒有給她一個聰慧的大腦。
越冉瞄了程一鶴一眼，他居然還在打著小游戲，更過分的是，她看到連他也在偷笑，甚至還笑得抖動起來。
她氣憤地坐下，狠狠地擰了他一下。
“天哪，都怪自己太蠢，居然相信他會幫她。這人就是故意來讓她丟臉的?！彼牡装底缘木炎约?。
正當教授要抽其他同學來回答這個問題時，程一鶴站起身。
教授和周圍的同學都看著他，越冉扯他的袖口，讓他坐下來。
可他偏偏不坐，“我覺得這位女同學并沒說錯。這樣的企業(yè)就該盡快賣掉止損。我們談挽救企業(yè)，但那是在這個企業(yè)還有救的前提下才提出的。
而且教授說的這個企業(yè)是高耗能企業(yè)，如果不能改變這個企業(yè)最急需解決的高耗能這個問題，而僅僅是說它處在財務危機中，讓我們思考如何化解它的危機的話，那我覺得一切都是紙上談兵，不切實際。哪怕成功融資進去也是于事無補的，它照樣都能賠光。
最致命的問題沒有解決，一味地從財務上來想讓這個企業(yè)起死回生那根本不可能，能救得了它一次，絕救不了它第二次。
看問題不能只看眼前，還應該往后看，看得長遠一些。假設它還未徹底完蛋之前，我們將其賣掉，轉(zhuǎn)而投到新能源的研發(fā)上，我相信比死撐到最后甚至負債累累的要強幾百倍?！?p> 程一鶴回答完后瀟灑地坐下，教室里響起雷鳴般的掌聲，齊刷刷崇拜的目光看向程一鶴，連老師的表情也變得和悅起來。