第11章:哦~數(shù)
午休的時(shí)間，梨兒回來，她一早上都在四處打聽誰要去南方，誰是南方回來的。
她詢問不少南方回來的人，關(guān)于辣椒的事情，得到的答復(fù)都是不知道，這也難怪，誰會(huì)沒事干去野外辨認(rèn)植物，又不是神農(nóng)。
她也就只能把希望寄托在要去南方的人身上，告訴他們一定要多多留意一下。
“殿下，奴婢一共囑咐七個(gè)要去南方的人，注意一下辣椒的事情?！崩鎯旱?。
“嗯，我知道了?！崩畛星馈?p> “奴婢下午繼續(xù)去找人嗎？”
“不用了，這又不是什么大事，一味調(diào)料而已，不吃又不會(huì)死?！崩畛星@得很灑脫。
不知道是誰想為辣椒這玩意組織航隊(duì)來的……
“那奴婢先去吃飯了。”
“去吧?！?p> 梨兒離開，青雀好奇道：“哥，辣椒是什么調(diào)料？南方特產(chǎn)嗎？為什么我聽都沒聽過？”
李承乾聞言，心道，南方？南美洲了解一下……
“辣是一種全新的味道，類似于……痛，可以讓你的舌頭很痛，很爽。”李承乾道：“辣椒就是辣味的來源?！?p> “很痛，很爽？”
其余三人吞一口口水，他們對(duì)于這種痛并快樂著的感覺并不能理解。
“早上咱們進(jìn)行軍訓(xùn)，下午咱們學(xué)別的東西，進(jìn)屋吧?！崩畛星馈?p> 李祐站在原地不動(dòng)。
“陽杰，怎么了？”李承乾問。
“哥，要是學(xué)之乎者也那一套，我寧愿站軍姿！”李祐表示他作為軍訓(xùn)課代表，是很牛逼的存在，而那些拐來拐去的大道理，他一句也聽不進(jìn)去。
李承乾大笑：“不是那些，我怎么會(huì)害你們呢，那些東西，華而不實(shí)，是用來統(tǒng)治平民百姓的東西，我要教你們的，是實(shí)打?qū)嵉暮脰|西?！?p> 青雀皺眉：“哥，這些話不要在外頭亂說，不好?！?p> 儒家獨(dú)大，什么家什么家的，可都不是只會(huì)說大道理的空談之輩，排除異己的時(shí)候，手段之血腥，狠毒，堪比劊子手。
“我知道了，青雀?！崩畛星?，“進(jìn)屋吧，我要上課了?！?p> 李承乾把三個(gè)弟弟安排坐下，一個(gè)方桌，正好一人一面。
他是盤腿坐著，其余三人則是跪坐。李承乾并不能接受跪坐，他很害怕這個(gè)。
“看來我得找時(shí)間弄一套高一點(diǎn)的桌椅板凳，這么盤腿坐著，時(shí)間久了，腿麻?！彼牡?。
他拿起筆，開始寫字，寫的正是0123456789這十個(gè)數(shù)字。
李祐眼睛放光，果然不是那些大道理，是很新奇的東西。
“這些符號(hào)叫做數(shù)字，全名阿拉伯?dāng)?shù)字，起源于古代印度?！崩畛星馈?p> “阿拉伯?dāng)?shù)字？”其余三人重復(fù)起來，試圖咀嚼出這五個(gè)字的意思。
“它們分別是零，一，二，三，四，五，六，七，吧，九。嗯，可以把它們當(dāng)成一種簡單的記錄數(shù)量的符號(hào)。”李承乾道。
他已經(jīng)盡量簡單的在說了，但三人還是有點(diǎn)聽不懂，比如符號(hào)這個(gè)詞。
李承乾見幾個(gè)學(xué)生有點(diǎn)迷茫，他自己也開始思考是不是哪里說的不夠淺顯。
“我特么上的又不是師范，這造的是什么孽啊……”
他想了想，恍然大悟，是符號(hào)這個(gè)詞讓他的學(xué)生們迷茫了。
“符號(hào)就是把某樣?xùn)|西簡化掉，我給你們舉兩個(gè)例子吧。”
他在紙上畫了一個(gè)♂。
“這個(gè)可以代表男人。”李承乾道。
三人驚訝，一個(gè)大大的男人，用這個(gè)就代表了？！
“這個(gè)可以代表女人?！?p> 他又畫一個(gè)♀。
三人看著這兩個(gè)符號(hào)，終于明白阿拉伯?dāng)?shù)字的含義了。
只需要把他們和以前的一到九相互聯(lián)系起來就行。
李承乾見他的學(xué)生們終于明白了，長出一口氣，太難了，九個(gè)數(shù)字都這么難教，別的東西可咋辦？他深呼吸，繼續(xù)開始講課。
“那我再給你們教幾個(gè)符號(hào)，加減乘除等于?！?p> 他在紙上畫出+－×÷=。
李泰終于明白了，李承乾在教他們的，是一種和算籌一樣的計(jì)算方法，比算籌更加簡單明白。
“哥，這是算籌的簡化嗎？”李泰問。
“你可以這么認(rèn)為，有相似之處，但卻是兩種不同的東西?！?p> 他又把進(jìn)制教給幾人，這種后面加一位，就增加十倍的十進(jìn)制計(jì)數(shù)方法是很先進(jìn)的方法，后世一直在用，三人學(xué)會(huì)，都是眉飛色舞。
加減乘除三人都學(xué)過，換個(gè)方法表示，他們也是很快掌握，這并不難。
有的東西入門難，但一入門，進(jìn)步可謂一日千里。李承乾還是挺開心的，那么，他就要出題了。
“既然大家掌握了這些簡單表示，我出一道題你們?nèi)プ霭?。”李承乾道?p> “好！做題！”李祐干勁十足。
青雀也是躍躍欲試。
“這是一道奧數(shù)題?！崩畛星馈?p> “什么是奧數(shù)題？”李恪問。
“奧數(shù)題就是你知道解法的時(shí)候，會(huì)發(fā)出哦~的感嘆的題目?！?p> 李承乾的一本道隨口就來，一本正經(jīng)的胡說八道。
“哦~”李祐故意拉長聲音。
“哈哈，陽杰，希望你看到題目，也能這樣感嘆?！?p> 雞兔同籠對(duì)于三人來說或許難了，李承乾決定出一道簡單的奧數(shù)題給他們。
他寫道：5只雞5天下5個(gè)蛋，那么100只雞100天下多少個(gè)蛋。
李祐看看題目，思考起來：五只雞，五天，五個(gè)蛋，一百只，一百天，下多少蛋……他顯然對(duì)于上百的數(shù)學(xué)題并不能很好的理解。
這道題是給李泰和李恪準(zhǔn)備的。
兩人思考起來。
“這道題你們回去之后慢慢想，明天早上來回答。”李承乾道，“把題目抄下來吧?！?p> 三人開始抄題。
抄完題，三人放學(xué)，李承乾揉揉太陽穴，教別人，也很費(fèi)神啊。
他接下來還有事要做，就是蝗災(zāi)的應(yīng)對(duì)。他并不想看到很多人餓死的事情發(fā)生，這對(duì)他日后擴(kuò)張?zhí)茋懿焕?，畢竟人，才是擴(kuò)張的基礎(chǔ)。
三人拿著家庭作業(yè)回去各自住處，這個(gè)問題也在入夜之后被李二陛下知道。
“五只雞五天下了五個(gè)蛋？”李二陛下心道，“這是什么憊懶母雞，五只五天才下五個(gè)蛋，不如殺了做炸雞！”
他并沒有認(rèn)真思考題目，畢竟是小孩子的題，他也很敏銳的發(fā)現(xiàn)里面似乎有陷阱，比如，這些雞，真正分析之后，下蛋下的比看題的第一印象要少。
“諸子百家，果然厲害?！?