數(shù)學(xué)老師把班長喊了過去，班長跟著數(shù)學(xué)老師去辦公室拿小組成員的名單。
“這里就是小組名單，你讓他們好好加油?！卑嘀魅未蜷_電腦，開機，等待。
班長呂伊點點頭：“嗯，我知道的?！?p> “你去把名單貼到墻壁上，我給你的名單有三份，應(yīng)該夠吧?！?p> “那小組組長拿什么東西去記錄??？”呂伊問了關(guān)鍵問題。
班主任想了想，“晚點給你學(xué)號名單就行了?！?p> 班長拿著名單，看了好一會兒她才點點頭，回教室去了。
老班又想到了什么，在她快走出辦公室的門時叫住了她：“等等還有小組長記錄組員作業(yè)完成情況的手冊，我晚點去打印你來我桌上拿就行了?！?p> 呂伊聽后點了點頭。
“行了去吧，沒事了?！?p> 老師名單一共給了兩份，一份要貼在前門與黑板之間的那塊墻壁上，另一份就留給班長做備用。
班長一回教室就被好多人團團圍住，都在嘰嘰喳喳詢問他們的互幫互助的對象是誰。
被問煩了，班長直接吼了一句：“你們能不能安靜點！”周圍的人都忍不住身軀一震，方才收斂了許多。
“你們問起來那么多張嘴，我就一個人怎么回答?！卑嚅L有些沒好氣地開口，緊接著挑了挑眉：“我一會兒把另一份名單貼上去，你們現(xiàn)在就給我去乖乖坐好，一會兒該上課了?！?p> 看著呂伊把那群人管理得服服帖帖的樣子，位子上的蘇喬忍不住笑出了聲，果然呂伊當(dāng)班長真的挺好的，組織能力也很強，班級的凝聚力也相當(dāng)不錯。
說實話她也很好好奇哎，不過說起來，她就數(shù)學(xué)很差其余幾門科目基本算是穩(wěn)定發(fā)展，所以教她數(shù)學(xué)的會是誰呢？蘇喬想了想，毫無懸念地想到了林殊。
“我等等給你們?nèi)ダ蠋熌沁吥眯宰?，他還沒開始打印?！?p> 呂伊一邊說著，一邊從書桌里面搜找著膠帶，找了好一會兒都沒翻到，只好咦了一聲看向同桌，一臉悲傷的樣子：“姐妹在？借下膠帶。”
同桌一臉嫌棄：“要膠帶沒有，要命一條?！闭f這話的時候卻從自己的筆袋里掏出了一小卷嶄新的膠布。
深知自己的同桌口嫌體正直的呂伊接過那小小的一卷嘿嘿一笑：“最愛你了哦姐妹~”
女生附贈給她一枚白眼：“滾。”
“好嘞！”呂伊飛快地跑去門口貼名單了。
同桌有些無語地看著她跑走的身影，小崽子跑真快。
剛貼完就上課了，回了座位的呂伊把膠布還給了同桌。
離門口近的男生離開座位去看了一眼，就那一眼也沒看見自己的名字，還想看一看的時候老師站在了門口，正似笑非笑地看著他。
驚得男生立馬回座位坐好，端端正正筆筆直直。
霎時，班里隱隱冒出一兩個笑聲。
下了課教室門口被堵了起來，一些同學(xué)想出去接個水上個廁所都不大行，得繞后面那扇門出去再回來。
蘇喬等到第二節(jié)課下課沒什么人的時候才過去看了一眼，她只有數(shù)學(xué)被人收在組內(nèi)，其余成績因為比較均衡所以既不是組員也不是組長。
不過這樣就還好。蘇喬比較怕麻煩，她甚至覺得，自己都不可能監(jiān)督起自己的組員。
不過她的數(shù)學(xué)組長并不是林殊，而是班長呂伊。蘇喬咦了一聲，但這樣也挺好的，她也喜歡班長多一點。
林殊也看到了這份名單，他甚至一開始也是想著蘇喬如果在他小組他就騙不到糖果了，就成了義務(wù)了，呂伊把人帶走的話，這樣一來他就又能拐小零食和糖果啦。
偏愛甜食的林殊想得美滋滋的。
蘇喬看著林殊和楚君陽走到教室外面，看著楚君陽的背影她又默默想起了楚君陽文綜的成績，次次都是兩百八以上，反觀大佬林殊的文綜成績，除了上個學(xué)期末為了給老師證明一下他考什么都能高分的行為以外，好像再沒有過什么驚艷無比的高分。
互幫互助小組具體施行在下周，還有幾天就周末放假了，時間過得還是挺快的。
五月份已經(jīng)過了一大半了，這個個學(xué)期也就剩下了一個月多點的時間了，很快，高中的第二個年級就過了一半了。
剩下的時間除卻大大小小的假期也總共就三百多天的樣子了。
“時間好快。”
自修課上，不知道誰這么說了一句。卻得到了很多人內(nèi)心的贊同。
今天放學(xué)之后回到家里，卻發(fā)現(xiàn)了家里人已經(jīng)回來了。
蘇母看到蘇喬回來以后趕緊走過去。
蘇喬一臉疑惑。
“媽，怎么了嗎？”
側(cè)過臉，便看見了她爹坐在客廳抽著煙，氣味濃烈又刺鼻。她皺了皺眉。
“你爸升遷已經(jīng)調(diào)下來了，年底要去復(fù)職，但是這樣一來你學(xué)校也不好找，那個時候你都高三了。”
蘇母說。
蘇喬瞇了下眼眸。
“難道要我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)？”她的語氣很不好，有些刺人。
蘇文卻看了她一眼：“不是我想說你，父母跟你好好說你就這個態(tài)度？能不能好好說話?！?p> 蘇喬不置可否，她抱著雙手冷眼看著他。
“行了?！碧K喬把煙按滅在煙灰缸里，然后說道：“你學(xué)校我也就不給你轉(zhuǎn)了，就在原來的地方念。二中學(xué)習(xí)氛圍也挺好的，我之前問過你班主任，你班主任說你最近進步很大如果突然轉(zhuǎn)學(xué)會沒辦法適應(yīng)?！?p> “所以我和你媽商量了一下，高三的時候她留下來照顧你，等高考一結(jié)束就搬去市里住?！?p> 蘇喬愣了一下，她甚至做好了和蘇文對質(zhì)的準備，卻沒想到會是這樣一個決定。她不禁有些感激自己的班主任。
“好。”她很爽快地答應(yīng)了。
第二天早上的時候蘇喬和姜明說了這件事情，姜明面上沒有什么驚訝的情緒，心里卻很高興蘇喬不用走了，至少這兩年她還要在這兒住著然后參加高考。
“你高考考完去哪里？”蘇喬問姜明。
姜明微微一笑，說道：“K大啊。”
蘇喬愣住了，她有些不明白：“你明明可以去更好的學(xué)校，比如去另外的大城市的一本，K大你想學(xué)什么嗎？”
姜明抬眸掃了她一眼，唇角輕輕一抿。
眸色深深。
“K大離家比較近。”他說出的理由讓蘇喬目瞪口呆，簡直刷新了她的認知。
“這也行啊，果然就是學(xué)霸，想去哪去哪，不像我，我好羨慕好嫉妒哦?！?p> 蘇喬開玩笑似的吐槽，姜明卻白了她一眼：“你可閉嘴吧，有我給你補習(xí)你還覺得自己考不上？做夢吧你?！?p> 蘇喬摸了摸鼻尖，然后想起昨天老班說的那個什么互幫互助小組，把這件事和姜明說了一遍，姜明卻覺得這是個好辦法，也可以互相督促同學(xué)學(xué)習(xí)互相進步，還夸他們班主任挺有先見之明的。
蘇喬也覺得他們班的班主任人特別好，班上的人也很好。
就這么十來分鐘的路程他們聊了許許多多的東西，還聊了一些世界觀，蘇喬覺得很有趣就把這些暗暗記在了腦子里面，打算寫小說的時候可以用一下框架之類的。
到了學(xué)校以后兩人分道。
蘇喬照例交了昨日份的作業(yè)，早讀課是英語默寫，沒有默寫出來的要抄寫，英語課上課之前把它們再默好，不然上英語課的時候就得去外面默寫。不過這樣一來就可以有很多學(xué)生在上課期間渾水摸魚，所以好幾個男生都故意不默寫單詞，打算等到上課出去玩?zhèn)€半節(jié)課再回教室。
英語老師很震驚這幾個不默寫的男生，因為他們成績在班上都差不多是數(shù)一數(shù)二的，然后回到辦公室她就和四班的班主任說了一下這個問題。
“哎，我最近發(fā)現(xiàn)你們班好幾個男生有點不在狀態(tài)哎。英語默寫都默不出來的。好幾個還都是英語成績挺好的，然后下課也不過來聽寫，非要等到上課出去默寫?！?p> “一出去就是老半天，不知道的還以為我給他們布置了一張試卷的量呢。”
英語老師說得很隨意，班主任卻沉默了一下，他其實也看到過幾次了，這會兒聽英語老師那么一說他心里有了個底兒：
“哦，我知道了，那下午我過去看看吧?！彼麤Q定下午的英語課他親自去抓著那幾個男生默寫單詞。
英語老師笑了笑：“可以啊，說不定你去了他們就能默完了。”這幾個男生拖拉不是一次兩次了，這次正好看班主任治治他們。
班主任默默地喝了一口枸杞茶。
蘇喬也錯了好幾個，說錯了好幾個也不算是錯，就是有點粗心把單詞中間的幾個字母顛倒了一下位置，然后剛好就超過了那個錯幾個就通過的數(shù)量。
蘇喬在辦公室里默默寫著英語單詞，聽著英語老師和班主任之間的對話她默默地給另外幾個男生默哀點蠟。
“老師，我默完了?！碧K喬乖巧地把默寫紙遞過去，英語老師接過來一批改，這回全對。
英語老師很滿意：“嗯，下次不要這么粗心了啊，考試的時候丟分多可惜啊。好了你去吧?！?p> 蘇喬走前看了一眼班主任的方向，感覺那里氣壓有些低。她拿了默寫紙就走了。
那些男生完了呀。