第二十三章 啟動

　　元老爹答應了，也沒多留，委婉推拒了立正媳婦提議的束脩說法?；厝ズ驮蠝蕚淞?。

　　到了學堂開學那日，遠門外三三兩兩站著一堆人，三個女人一臺戲，百張嘴，嘰嘰喳喳著。

　　元笙和張氏帶著幾個丫頭把后院東廂房和西廂房都收拾出來，按照現(xiàn)代的籃球場一樣在后院開辟出一大塊空地做蹴鞠場地。元笙上輩子過得比較佛系了些，這輩子做這種事也是出盡全力，完成她慈善的小夢想。

　　小媳婦們一手牽著自己的丫頭小子們，一手拿著豬肉糕點等。雖說元笙答應了他們不收取束脩費用，娃兒學認字，元笙一家上心得緊，也不能空著手來不是。東家拎著幾匹細棉布，西家提溜冒著風雪打來的獵物。家底子厚的想意思意思給幾個錢，元笙一家哪能收呀，只道是留著閑錢買筆墨紙硯給娃子們學習。家底子薄的人家也是苞米面幾十斤往元笙廚房里堆。

　　這事算是敲定了，今兒入學?？粗鴧⒉畈积R、乖巧靈秀的小蘿卜頭們，元笙母性泛濫，一個個地摸摸頭讓他們排排齊，使喚丫頭們給小蘿卜頭們量身做衣服。服裝統(tǒng)一，才是個學堂的樣子嗎？結(jié)合兩世的校服，元笙放棄了學院中長衫大褂，束緊了衣袖和褲腿，更加方便孩子們寫字。免得衣衫拖在紙張上弄花了筆墨，弄臟了衣袖。

　　元笙按照高矮秩序讓小蘿卜頭們坐在他們的小椅子上，滴溜溜地大眼睛望著眼前書生打扮的眉目如畫的小先生，楞撲撲地閃啊閃。元笙心都快融化了。假意板了張臉，在小蘿卜頭面前振師綱。這其中元小寶和元簫也在。元笙一視同仁耳提面命地講了師誡師訓。

　　廂房大炕已經(jīng)燒熱，小蘿卜頭們在屋里吵吵嚷嚷更顯得幾分生氣。師誡訓完，說明元家這事也就應了。自家孩兒也就算拜在元家門下了。男人們壓著自己鼻涕直流的娃兒們給一家之主元老爹磕了頭。又給元笙磕了頭。

　　時間又過了大半，太陽快要爬到天空正中央。孩子們落座之后元笙讓元老爹開始給他們簡簡單單上第一堂課。

　　元老爹和藹地一板一眼地授課。只聽見娃兒們清清脆脆帶著奶音的讀書聲。聲聲入耳。男人和媳婦們站在外頭也是聽到蘿卜頭們的聲音。激動得臉都紅了。壯年的莊稼漢子守著那幾畝田地渾渾噩噩過這一生，但極大的希望也是寄托在孩子身上，多學一門手藝，多認識一個字。說出去也是倍感驕傲。更是那以山林為主的獵戶人家。過得都是刀口上添血的生活，稍不留意生命不在的生計，更不甘心只做山野獵戶。時時刻刻懸在生死線上。只求孩子們安安穩(wěn)穩(wěn)過這一生。而這一切，元笙都讓他們實現(xiàn)了。各家各戶感激涕零。

　　筆墨紙硯還沒來得及備齊，元老爹教授讀完這啟蒙的三字經(jīng)之后。這啟蒙三字經(jīng)也是上輩子幾千年的儒學傳承，沒想到這里的啟蒙書與之那位儒學大圣所編纂也是一樣的。這樣一來，元笙也就不用絞盡腦汁地想著兒童啟蒙用書了。三刻鐘過后元老爹便像元笙所說那般按時下了學。休息一刻鐘之后。元笙走進去，元笙聲音軟綿綿沒有任何嚴肅之氣。元笙刻意壓低了聲音。不一會兒，和孩子們打成一片。用準備好的石灰粉筆在墨染的木板上寫著小蘿卜頭們的名字。

　　有叫“二丫”的，有叫“傻妞”的，有叫“旺財”的，有叫“二狗”的。元笙手把手一筆一劃地教小蘿卜頭們寫字。屋子里暖氣足。孩子們也很認真，學習氣氛也很好。元笙不一會兒鼻尖和額上溢滿了細汗。但元笙樂在其中。

　　回到家中自家孩子拿著剛剛學會寫的自己的名字。雖然歪歪扭扭的，但也能認出個字來。男人媳婦更是又抱在一起號啕大哭。頓時整個村子里都雞飛狗跳。

　　又過幾日下學時候，元笙和眾小媳婦們在一起拉家常，偶然提起孩子們要改名字，等孩子們長大了老是一直叫乳名的不好。讓小媳婦們回去同自家男人商量一下。媳婦們一聽，喜形于上。更是有那爽快在家里做主為大的直接拍板，請元笙轉(zhuǎn)告元老爹請他為自家娃子改名。

　　名聲為大，男孩在東廂房學習四書五經(jīng)，女孩子除了基本的算術(shù)和認字，刺繡，才藝等都在授課范圍內(nèi)。

　　元笙在后院騰出一個容量大的書房作書院食堂。孩子爹娘爺奶留下的蔬菜家禽有很多。收下的束脩銀子不愿意退回去的元笙只好擬作了一份賬本。留下幾個勤快的小媳婦掌廚。其中有元二狗的親娘，旺財?shù)慕憬愫蜕垫さ哪棠獭?p>　　書院的孩子雖然多，但是食堂飯食也要做得精致和營養(yǎng)。元笙細細叮囑三位長輩飯食搭配，營養(yǎng)均衡。

　　二狗的娘和傻妞的奶奶做了一中午飯食。給孩子吃的米飯和魚肉。聽說食譜都是元笙自個兒琢磨出來的。大家送來的粗糧細面并不精致。元笙在這里面著實下了功夫。半月未到，書院里的丫頭小子們個個長得像是年畫里的福娃班白白嫩嫩。一掐就能掐出水兒來?；厝ヒ缓嫌嫞蠡锒寄軗笓杆阉训啬贸鲢y子來。算是為了孩子出一份力。元老爹阻攔過，還是抵不過村民的豪氣熱情。