第二十五章 海蚌含珠
是的，眼前的這株看似普通的植物便是海蚌含珠的幼苗！
雖是幼苗，但承載了天夬真人大部分功法的希婉顏一看便認(rèn)出，這便是內(nèi)可治腸炎、腹瀉、胃脹、崩漏等疾，外可用于皮炎濕疹、癰癤瘡瘍之癥的海蚌含珠！
據(jù)載，海蚌含珠命名由來于其形：三角狀卵形的苞片在閉合時，形如蚌殼；花開時，無花瓣，而是三花同生于蚌形苞片內(nèi)，形似三顆珍珠藏于其中，故又名葉里含珠。
眼前的這株尚處于幼苗階段，只是三五片苞狀葉子自獨枝中長出，并無含珠的現(xiàn)象，不過希婉顏已經(jīng)很滿足！
看著在微曦的晨光中舒展葉脈的海蚌含珠，希婉顏會心一笑，合上手掌，幼苗便消失在半空中。
隨后，她沒有急著起床，反而將腿一伸，被子一攤，躺在暖暖的被窩里，消化著自從等級提升后，出現(xiàn)在識海中的信息。
她也是直到不久前，才算進(jìn)一步了解天夬功法的基本構(gòu)成。
當(dāng)然，這也是目前她所能了解到的最詳細(xì)信息。
天夬功法，為異界強者天夬真人所獨創(chuàng)，該法共含兩系，一為武系，一為醫(yī)系。武者，即修行之人自身的作戰(zhàn)和防御能力；醫(yī)者，即救死扶傷，乃至活死人肉白骨的能力，是為幻醫(yī)之術(shù)。
該法雖分兩系，但其實二者并不宜分開，以相輔相成為佳。
確切地說，二者只有合而為一，才能發(fā)揮最大威力。
簡單點來說，武系可以提升修行之人的體魄及防御、抵抗外敵的能力，但在這一過程中，不可避免地，總有受傷或需要藥物提升修為之時，這個時候，一手出神入化的幻醫(yī)之術(shù)傍身就顯得尤為重要。
反之，醫(yī)系擁有了超然的幻醫(yī)之術(shù)，可謂備受尊崇，但在以強者為尊，弱肉強食的世界，如無足夠自保的實力，那必然會步履維艱，甚至覆滅。
天夬真人正是考慮到這些，當(dāng)初在創(chuàng)立功法時，設(shè)置了以武系啟發(fā)相應(yīng)等級醫(yī)系的程序。
也就是說，只有武系的級別達(dá)到一定的等級，才能夠啟發(fā)、掌握相應(yīng)等級的幻醫(yī)之術(shù)。
所以，希婉顏雖然得到天道厚愛，承襲了天夬真人的大部分功法，醫(yī)系上的修為將近圓滿，但由于武系式微，自身防御及戰(zhàn)斗力極差，所以以她目前的武系實力，尚不足以觸發(fā)較高級別的幻醫(yī)之術(shù)。
那么，此刻也就很有必要對武系和醫(yī)系的等級劃分作進(jìn)一步了解了。
天夬功法的武系與醫(yī)系共分九級，由低至高依次為次初級、初級、中級、高級、大師級、宗師級、大宗師級、圣級、神級。
具體到武系中，各級別的境界依次稱為凡儒、武者、武師、大武師、武宗、武尊、武圣、武神。
這些境界相應(yīng)可啟發(fā)的醫(yī)系則依次稱為白衣、學(xué)徒、醫(yī)者、醫(yī)師、大醫(yī)師、醫(yī)宗、醫(yī)尊、醫(yī)圣、醫(yī)神。
所謂凡儒，即指雖尚無武力值，但具有潛在天賦的修煉者，只有修煉出初步的實力，才能稱之為武者，依此類推，一直可修煉指武神境界。
白衣作為最低級別的醫(yī)系境界，是相對于凡儒而言的，即指具有潛在武系修煉天賦者所能掌握的幻醫(yī)之術(shù)。
所以，凡儒境界的白衣，所掌握的幻醫(yī)之術(shù)其實是最低級的，但此前希婉顏正是以這最低級白衣的“實力”，給希逸文抹除了臉上的於傷紅腫，并重塑了面部神經(jīng)；也給老母豬進(jìn)行了接生，從而才有小十一的到來。
由此可見，天夬功法厲害之甚！
而又有幸得到那顆神秘巨蛋的助力，希婉顏的武系實力得以提升，眼下已經(jīng)是初級的武者了，所以相應(yīng)地啟發(fā)了醫(yī)系學(xué)徒的實力，凝聚出實體草藥的幼苗。
由此來看，這慢慢修煉路的進(jìn)展其實并不算慢，可謂可喜可賀！
“喔喔喔”。
冬天的早晨，不僅天亮得晚，就連一向準(zhǔn)時報時的公雞也像被嚴(yán)寒和黑暗“堵住”了咽喉，延遲了打鳴的時間。
希婉顏睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)大亮，趕忙匆匆起身，開門出去。
盡管起得比較晚，但家里還是靜悄悄的。
其他人都還沒起，也不知道他們怎樣了。
希婉顏有點不放心，正打算敲開父母的房間，看看情況，勤玉蘭便打開了房間的門。
“顏兒，你起來了?！?p> 勤玉蘭沒有走出來，而是探出半顆發(fā)絲凌亂的腦袋。
希婉顏趁機瞟了一眼她的面色，雖然還有一些發(fā)青，但顯然已經(jīng)比昨晚好看多了，而且，不知是錯覺與否，希婉顏總覺得勤玉蘭身上好似有什么不一樣了，正打算細(xì)細(xì)觀察，就被勤玉蘭給打斷了。
“顏兒，你今早先去上學(xué)吧，早飯你就看看廚房有些什么，先將就著吃了，不用擔(dān)心我們，安心學(xué)習(xí)去！我們?nèi)齼簺]什么已經(jīng)沒啥事了，就是還有點虛，再多休息一會兒。”
希婉顏應(yīng)了一聲，正打算離去，勤玉蘭又忙著補充了一句。
“對了，你哥昨夜比我和你爸多跑了好幾趟，今兒估計暫時還不能去上學(xué)呢，你記得去幫他請個假吧。”
希婉顏早就料到這種結(jié)果，并沒有過多驚疑，知道大伙兒沒事，她就放心了。
出門的時候，經(jīng)過希逸文緊閉的門扉，她突然想起自己凝出的那株可治腹瀉的海蚌含珠，正躍躍欲試，不過轉(zhuǎn)念一想，很快打消了念頭。
小十一的忠告猶在耳邊呢，況且自己那株海蚌含珠只是堪堪長出幾片葉子而已，離“含珠”還遠(yuǎn)著呢。
索性做罷，安心踏上通往學(xué)校的路。
到校后，她先到五年級老師的辦公室給希逸文請了假，才回到自己的教室。然后，一整個上午，便在老師的欣慰、同學(xué)的羨慕和自身的無聊當(dāng)中度過了。
這一點也沒有挑戰(zhàn)難度的無聊課程，讓希婉顏更加堅定了原先的想法。
嗯，應(yīng)該找個理由，讓她在保留學(xué)籍的情況下，不用天天來校報道了。
找什么理由呢？
想了一個上午，還是沒啥結(jié)果。
索性暫時做罷。
放學(xué)后，希婉顏照?；丶?。
不過，回到家后，她發(fā)現(xiàn)，才一個上午不見的功夫，整個家似乎都變了個樣。
是的！
也就一個上午而已！
家中原本或癱或弱著的三人，此刻像打了雞血一樣，滿臉振奮地進(jìn)行屋頂修補工作。