“所以父親到底是為誰工作？為了愛德華市長(zhǎng)？還是為了卡西尼亞的人民？”
“無論為誰工作，都改變不了我工作的現(xiàn)狀，莎夏，這些不是你應(yīng)該思考的問題，如果有人告訴你我做的工作是錯(cuò)誤的，你可以認(rèn)可，但是你也要學(xué)會(huì)思考，這個(gè)世界沒有什么聰明人，只有善于思考和不善于思考兩種人。”
羅伯特知道自己的教育存在的問題挺大的，所以弄得莎夏這孩子的常識(shí)以及道德觀有點(diǎn)異于常人。
每人在...
“所以父親到底是為誰工作？為了愛德華市長(zhǎng)？還是為了卡西尼亞的人民？”
“無論為誰工作，都改變不了我工作的現(xiàn)狀，莎夏，這些不是你應(yīng)該思考的問題，如果有人告訴你我做的工作是錯(cuò)誤的，你可以認(rèn)可，但是你也要學(xué)會(huì)思考，這個(gè)世界沒有什么聰明人，只有善于思考和不善于思考兩種人。”
羅伯特知道自己的教育存在的問題挺大的，所以弄得莎夏這孩子的常識(shí)以及道德觀有點(diǎn)異于常人。
每人在...