第二十二章 科舉路

　　入學(xué)后，溫璟也從先生口中得知了一些科舉的相關(guān)事宜，不禁對(duì)科舉這條路更是鄭重了幾分。

　　“朝為田舍郎，暮登天子堂。”古代的學(xué)子們期待著能夠通過一場(chǎng)場(chǎng)的考試，來改變自己的命運(yùn)。

　　只是想要順利的通過考試也不是那么容易的，尤其是農(nóng)家子弟必是要比常人多付出幾倍的努力，十年寒窗苦讀，方能掙得一分希望。

　　作為一個(gè)農(nóng)家子弟，若想通過科舉入仕，必是要在多年的寒窗苦讀中，經(jīng)過童試，鄉(xiāng)試，會(huì)試，殿試等各種考試，才能成為一名進(jìn)士，有做官的資格。

　　在經(jīng)過先生的講解后，溫璟才知道在古代考科舉其實(shí)是要背誦很多書的。

　　剛開始啟蒙認(rèn)字的時(shí)候，要學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，《千字文》，《百家姓》等啟蒙書籍。

　　認(rèn)了字后，便要開始讀《孝經(jīng)》，《大學(xué)》，《中庸》對(duì)這個(gè)世界要有基本的認(rèn)識(shí)，每天都要先溫故舊的知識(shí)，能夠背誦串講了，才能開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

　　學(xué)完這三本書后，便要開始學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》和《孟子》這兩本書，這是更深層次的學(xué)習(xí)了。

　　接著便是五經(jīng)，分別是《詩(shī)經(jīng)》，《尚書》，《禮記》，《左傳》這是更深更難的內(nèi)容了，需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間。

　　等把這些都學(xué)得差不多了，才可以去考秀才。

　　溫璟一直知道古代讀書很難，但真正的接觸后才真正的體會(huì)到了其中的艱辛，

　　溫璟還是很幸運(yùn)的，溫家時(shí)代都走科舉路，一代代積累下來，藏書也是一個(gè)不少的數(shù)量，這些科舉用書都是有的。

　　如果自家沒有書的話，就只能去買或者找人借來抄，不是費(fèi)錢就是費(fèi)力。在古代書籍的價(jià)格還是很昂貴的，不然也不會(huì)有偷書一說了。

　　剛開始學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》時(shí)，溫璟還是很輕松的，一來他之前就學(xué)習(xí)的差不多了，二來《三字經(jīng)》背起來朗朗上口，比較簡(jiǎn)單。

　　應(yīng)該說前面的啟蒙書籍他學(xué)的都挺快的，先生會(huì)在前面領(lǐng)讀，學(xué)生在后面跟著讀，直到確定學(xué)生會(huì)讀了，才會(huì)繼續(xù)教下一段。

　　一開始溫璟還有點(diǎn)不理解這種教法，后來他發(fā)現(xiàn)古代的文章是沒有句讀的，只能靠著理解背誦，而他們這些初學(xué)者根本就不解其意，也就無(wú)法自己斷句，只能跟著先生讀，讀熟了才能自己背。

　　溫璟身體里住著一個(gè)成年人的靈魂，自然是比其他學(xué)生更自律些，也就學(xué)得更快些。

　　溫璟背書還是比較快的，只是他雖背得快，卻不能理解其中的意思，無(wú)法做到自己斷句，所以每次在背書前他都會(huì)先聽先生讀一遍，然后在斷句的地方做一個(gè)標(biāo)記，自己慢慢背。

　　有時(shí)候先生教授的進(jìn)度比較慢，他還會(huì)先去讓先生叫自己讀一遍，做上記號(hào)后再自己學(xué)習(xí)，可以說溫璟的大部分時(shí)間都用在了自學(xué)上，進(jìn)度自然要比其他人要快些。

　　只是徐秀才在知道溫璟在用這個(gè)方法背書時(shí)，卻搖了搖頭，說這樣做太功利了些，不便于更好的理解意思，和學(xué)會(huì)自己斷句，畢竟自己讀書沒有人會(huì)幫你斷句的。

　　不過溫璟現(xiàn)在也不在意這些，書讀百遍，其義自見。再說，他讀書科舉本就是功利性的，他現(xiàn)在只想用最短的時(shí)間學(xué)完院試之前的所有內(nèi)容。

　　他也不是只單純的背書而不學(xué)習(xí)其中的意思，只是他覺得先把書背下來再學(xué)習(xí)其中的含義要更適合他些，雖說這樣一來他的時(shí)間會(huì)很緊張，但是自從走上科舉這條路后，溫璟就從來沒想過放松，而且，他也比較喜歡這樣緊湊的學(xué)習(xí)。

　　一開始徐秀才很是反對(duì)溫璟的這種學(xué)法，只是溫璟沒有聽他的依舊按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，后來見他卻是沒有耽擱學(xué)習(xí)，且進(jìn)度還快了不少后，便也默認(rèn)了他的學(xué)習(xí)方法。