第二十一章 去找老師
下午回家速度吃完飯后，鄭憐出發(fā)去學(xué)校了。
莫名的，鄭憐還有些緊張。萬一老師不要我怎么辦？萬一老師嫌棄我的塑料普通話怎么辦？明明都是一些很幼稚的問題，她卻想了一路。
反復(fù)想，反復(fù)糾結(jié)。
這種癥狀在來到教室看到坐在座位上等她的金逸后迅速消失了。無他，同伴看起來這么鎮(zhèn)定，給鄭憐以很大的鼓舞。
“金逸，我們走吧。”
鄭憐清冷的聲音里透露出一絲不易察覺的溫柔。眼睛看著手機(jī)屏幕的金逸頭飛快地抬起來看了一下站著的鄭憐，又馬上轉(zhuǎn)回去盯著手機(jī)屏幕上的游戲界面。
他的聲音一如既往地?zé)崆橛谢盍?，還帶有介于少年和男人之間又清亮又有點(diǎn)渾厚的狀態(tài)。這讓人聽著十分舒服。
“鄭憐你來了。不急著走，我們現(xiàn)在去老師還沒來呢。只要在預(yù)備鈴前半小時(shí)去就行了。哎，你怎么來這么早啊，這才下課一小時(shí)不到呢。”
鄭憐不知道怎么回答，難道說是因?yàn)樽约禾o張了嗎？那也太丟臉了吧。
“你…你不也來得早，說我干什么……”鄭憐支支吾吾半天，實(shí)在說不出口，于是只好把話題往金逸身上引，試圖堵住他的嘴。
“我？我來得早是因?yàn)樵诶蠋熂也缓猛媸謾C(jī)，你難道也是來教室玩手機(jī)的？這可不是你鄭憐會(huì)做的事兒。”
金逸玩著游戲嘴也不閑著，迅速就抓住了鄭憐的漏洞予以反擊。只是他的頭半點(diǎn)沒有要從手機(jī)上移開的意思，顯然只是隨口一懟。
可鄭憐不知道啊，她沒有足夠的與同齡人相處的經(jīng)驗(yàn)，自然不知道這種玩笑真的只是開個(gè)玩笑，回不回答怎么回答都不要緊。
她從前遇到的問題都是切切實(shí)實(shí)要回答的，遇到的懟話都是要噎回去的，如今面對(duì)這種玩笑她是真不知如何招架了。
一時(shí)間，鄭憐不知所措的站著，又開始糾結(jié)到底要不要把這么丟臉的心理活動(dòng)告訴金逸。哎呀！我不要面子的??！鄭憐有些氣惱，為什么要問我啊啊啊------
“呦，鄭憐你怎么不坐著啊。你不是最愛學(xué)習(xí)嗎？這么多時(shí)間不準(zhǔn)備學(xué)習(xí)？”金逸又說話了。
“是啊鄭憐，是不想玩游戲呢，來，坐啊。咱四個(gè)剛好可以開黑?！?p> 和金逸圍坐在一起的其他倆人中有一個(gè)也打趣鄭憐。他們?nèi)穗m然圍坐著，金逸旁邊鄭憐的座位卻沒人坐，想來是都注意著給鄭憐留了座。
什么呀，還不都是你給害的。鄭憐腹誹了一句，瞪了金逸一眼。
素來面無表情的臉也跟著生動(dòng)了起來。本就清麗的臉更顯美貌?？上约嚎床灰姡媲耙彩撬膫€(gè)眼里只有游戲的單身男孩。
有了這個(gè)逗趣同學(xué)的小插曲，鄭憐終于明白之前金逸是在逗自己玩，也不再糾結(jié)該不該回答了，而是走到自己的座位坐下開始看書。
他們說的沒錯(cuò)，既然有時(shí)間當(dāng)然還是要看書了。
一投入到知識(shí)的海洋鄭憐就忘乎所以了。到了接近的時(shí)間，金逸硬是上手推了鄭憐一把，才成功使鄭憐分出一份心來接受外界信息。
“姑奶奶欸，您也太認(rèn)真了吧！走走走，我們?nèi)フ依蠋熑ァ！?p> “哦哦哦，好好好，找老師找老師。”
鄭憐有點(diǎn)兒不好意思了，不管自己是不是無心的，不理人總有些不對(duì)。她連忙合上書站起來，結(jié)果因?yàn)樘^慌亂還導(dǎo)致椅子發(fā)出刺耳的拖地聲。
金逸都無奈了，他雙手叉腰弓著背，左腿向外一撇，看著鄭憐搖搖頭說：
“姐啊，沒人催你，別這么急行不行。我之前還以為你挺高冷，現(xiàn)在看來，您可能就是智商不太夠。”
鄭憐和金逸也接觸好幾天了，大概知道他就是個(gè)愛貧嘴的，再有剛才的事做鋪墊，也沒那么容易對(duì)他的玩笑話緊張了。沖金逸微微一笑就裝作什么都沒發(fā)生的樣子若無其事地往外走。
可鄭憐走出門外就裝不下去了，因?yàn)樗恢览蠋熮k公室的具體位置啊。她只好停下來轉(zhuǎn)身看向站在原地沒動(dòng)的金逸。
金逸嘿嘿一笑：“呦，怎么不繼續(xù)走了？我還以為你知道我們要去哪兒了，不需要我?guī)??！?p> 嘴上說著打趣鄭憐的話，金逸倒是沒有繼續(xù)站著，而是朝鄭憐在的方向走去。
“還不是要哥哥帶，小樣兒～”
兩人并排走著，鄭憐卻發(fā)現(xiàn)走出了這棟教學(xué)樓。原來那個(gè)老師辦公室不在這邊。一路下樓，下坡，終于來到了地勢(shì)最低，也是最靠近學(xué)校大門的一棟樓。
這不是教學(xué)樓，而是一棟專門的辦公樓。老師的辦公室就在一樓。也不需要敲門，門本來就大開著。里面也只有一個(gè)老師背對(duì)著門坐著在辦公。
那老師一頭烏黑順滑的頭發(fā)看起來十分光澤，長(zhǎng)發(fā)一直垂到腰際，穿著比較知性優(yōu)雅。看背影大概也就三四十歲吧。
這應(yīng)該不是金逸說的“老女人”。
鄭憐快速的做了一個(gè)判斷，心里的緊張也因此消散了不少，還莫名其妙有些老師不在的失望。
“看來老師不在，我們等一會(huì)兒再來吧?！编崙z小小聲地和金逸說。
“老師不就在那兒?jiǎn)幔俊苯鹨萦行┠涿畹乜粗崙z，一臉你在逗我的表情。
那就是老師？完全不老好嘛。自知又無意間被金逸蒙騙了的鄭憐有些委屈巴巴了。誰知道老女人不是個(gè)形容詞而是個(gè)黑稱啊。
鄭憐自知是自己理虧也不與金逸斗嘴，乖乖地閉上嘴不再隨便開口了。
金逸帶著鄭憐一進(jìn)去就向老師問了個(gè)好，鄭憐也跟著金逸的話語一起弱弱地打了個(gè)招呼還虛虛鞠了個(gè)躬。
老師也不認(rèn)識(shí)鄭憐，笑著回了個(gè)嗨后就一臉疑惑地投了個(gè)詢問的眼神給金逸。
作為一個(gè)合格的交際花，金逸瞬間回了老師個(gè)心領(lǐng)會(huì)神的眼神，也顧不上老師更加疑惑的面部表情，他開始為雙方互相介紹。
“老師，這是我們班的新同學(xué)，叫鄭憐。她說她也想試試學(xué)播音，我就把她帶來了。鄭憐，這是我們的播音主持老師劉愛華，我們都是叫她劉老師?！?