第二天，鄭憐來到了年輕女教師的辦公室。被詳詳細(xì)細(xì)地指導(dǎo)了一番。同時，年輕女教師給鄭憐布置了一個小作業(yè)，以貂蟬為主要線索寫一個影視大綱。當(dāng)場小測試。
鄭憐有些摸不著頭腦，但還是順從地坐在了老師旁邊開寫。
但是筆剛提起來，鄭憐發(fā)現(xiàn)一件事，那就是自己只知道貂蟬是個有名的歷史人物，好像和呂布有些感情關(guān)系之外，其他啥也不知道呀。
鄭憐偷偷瞄了一眼年輕女教師，又看了一眼被老師擺在電腦旁邊的自己的手機(jī)，長吁了一口氣，還是破罐子破摔似的開始寫了起來。
由于鄭憐自身對于歷史知識的匱乏，她只得把貂蟬的名字當(dāng)一個背景板。也幸好當(dāng)時老師說可以架空歷史背景，鄭憐才得以這樣“投機(jī)取巧”
不過也是，如果不架空不就是純寫歷史了嗎？誰會樂意在故事里出現(xiàn)純歷史呢？要看歷史看史書不就是了嗎？
老師給的時間實(shí)在不長，鄭憐沉吟片刻就開始動筆了。還沒開始學(xué)怎么寫影視大綱，鄭憐只得像寫一個縮略版的故事一樣去完成。
“長相廝守
貂蟬不見了！房間里怎么找也找不到。
呂布醒來時，一摸身邊的床鋪便發(fā)現(xiàn)了這件事。于是他召集兵營詢問。卻奇異的沒有一個人看見她。
此時的呂布還只是一個小有名氣的將領(lǐng)，自從遇見貂蟬后，日日沉迷愛情，無心擴(kuò)張自己的軍隊(duì)和領(lǐng)地。只想在這戰(zhàn)火紛飛的時代守著這一小塊和平，與貂蟬安慰度過一輩子。
營里因此有許多人對貂蟬產(chǎn)生了不滿，甚至有人直言貂蟬是禍水。雖然當(dāng)時的呂布馬上將那人軍法處置，但貂蟬自那以后悶悶不樂了許久。直到這兩日才漸漸重露笑顏。
詢問無果，回到帳內(nèi)的呂布坐在矮桌前，發(fā)現(xiàn)硯臺下壓了一張紙。上面寫著:“如果你還想再見到我，就努力成為名揚(yáng)天下的大將軍吧。”
沒頭沒尾的一句話，呂布卻認(rèn)定了那是貂蟬留給他的。
他重整旗鼓，決定立馬上路去南征北戰(zhàn)。行軍沒多久，大部隊(duì)碰上了一只通體雪白的美狐貍。只望了一眼便贊嘆于這狐貍生得極好的呂布決定留下它來，作為與貂蟬重逢時送給她的禮物。
一路上，呂布聲震八方。
他是一個很聰明的人，尤其在軍事方面。在這些年中，呂布漸漸由一個有點(diǎn)天賦的傻小子愣頭青成長為真正成熟的合格的將領(lǐng)。
可是他還是沒有找到貂蟬，只有那只狐貍還陪在他身邊。他一路上遇到過很多人，也有很多向他示好想留在他身邊的美艷聰慧的女子。他卻覺得沒有一個比得上貂蟬，他心甘情愿為貂蟬守身如玉。
一晃已十年，呂布發(fā)現(xiàn)這幾天狐貍總喜歡在有星星的夜晚仰望天空。他沒想那么多，幾天后的一場戰(zhàn)役還得做好準(zhǔn)備。即使是沒什么要緊的戰(zhàn)事，呂布也沒有掉以輕心。這十年間，呂布學(xué)的最多的便是不能大意。
即使呂布準(zhǔn)備得夠充分了，他還是在那場戰(zhàn)役九死一生。關(guān)鍵時刻，是那只狐貍突然出現(xiàn)，以動物之軀替他擋了那致命的一箭。只是，那只狐貍中箭后竟變回人形，是貂蟬。
呂布將貂蟬帶回營地，隨軍醫(yī)生卻說即使是最高明的醫(yī)術(shù)都無法挽救貂蟬的必死局面，最多只能續(xù)三天的命。
在這三天里，呂布一直守在營帳里和貂蟬時時刻刻待在一起。貂蟬和他說了許多話，似是要將這一輩子的話都說盡。
貂蟬還是死了。
她下葬那天陰雨綿綿。
呂布忍不住跑到附近的山頭嚎啕大哭。這時，自天上飄下來一根粉紅色的絲帶，那是貂蟬常常挽在臂間的。呂布伸手去抓，卻在即將接觸到時猛的驚醒。
原來，這十年不過黃粱一夢。
即使在夢里，自己還是不能與貂蟬長相廝守……
呂布坐起身來，視線凝固在床前的一攤血跡上。昨晚，貂蟬在他面前自刎了。
忽的意氣一笑，呂布這一瞬的面孔與多年前的傻小子重疊。同樣的意氣風(fēng)發(fā)。
“別怕，我來陪你?！眳尾即┖脩?zhàn)衣，提起武器。一會兒，他將開始一場注定失敗的戰(zhàn)爭。
…已經(jīng)被逼到烏江邊了。只能靠劍撐著自己身體的呂布單膝跪地，環(huán)顧著密不透風(fēng)圍住自己的敵軍，展露了從戰(zhàn)爭開始到現(xiàn)在的第一個笑顏。即使渾身已被鮮血染紅，呂布仍挺直了腰。
“別怕，我來陪你了?！陛p聲呢喃了一句，呂布舉起自己手中的劍，卻是割向了自己的脖子。
活著時我們無法長相廝守，那死后我一定會永遠(yuǎn)和你在一起吧?！?p> 一篇寫完，一千字出頭的樣子。鄭憐拿給老師查閱。本以為會被批評與歷史毫無關(guān)聯(lián)，沒想到老師卻表揚(yáng)了自己。
“你的創(chuàng)意很不錯。
夢的設(shè)計(jì)增添了故事的反轉(zhuǎn)感，也讓人物多了一絲宿命感，雖然和歷史掛不上什么聯(lián)系，但我們本就沒必要一板一眼的完全遵照歷史來迅速，早就知道了的東西再看有什么意思呢？
這是一篇瑕不掩瑜的作品。不錯啊，鄭憐。”
鄭憐在一邊笑著，輕舒了一口氣。笑里又有些不好意思和心虛。
老師啊，我是真的不知道歷史才這么寫的……算了，回去之后一定要好好的看一看貂蟬的故事。鄭憐暗自打算。
鄭憐下午只有一節(jié)課，上完課的鄭憐正準(zhǔn)備出發(fā)去圖書館查一查貂蟬，卻看到了手機(jī)里的班群信息。明天要交一篇散文，題目是《旅行》要求要與父母相關(guān)。
群里頓時一片哀嚎，全是不想寫作業(yè)，鄭憐擔(dān)心的點(diǎn)卻是要如何寫出和父母相關(guān)的散文。還是旅行。
這可真是難上加難。從前的鄭憐哪里有機(jī)會和父母一起去旅行？
鄭父鄭母倒是帶著鄭錚一起去玩過許多次，問題是都沒有鄭憐的份啊。
鄭憐唯一熟悉的除BJ之外的城市就是長沙了，或者自己的家鄉(xiāng)？還是算了吧，寫長沙。
可是，該怎么寫呢？
請叫我古
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