第七十一章 申教授來(lái)了

　　趙夢(mèng)梵把申宗霖請(qǐng)到了一樓的咨詢室。申教授對(duì)聶瓊花進(jìn)行了基本的身體檢查，包括瞳孔對(duì)光反射、血壓、脈搏、心跳等。

　　例行檢查后，又聽(tīng)趙夢(mèng)梵講述了之前的經(jīng)過(guò)。

　　“是PTSD?；颊卟⒉皇亲栽附邮艽呙?，我用了瞬間催眠法?！壁w夢(mèng)梵沉聲說(shuō)道。

　　申教授聽(tīng)了當(dāng)即皺起眉頭。

　　趙夢(mèng)梵把聶瓊花的童年創(chuàng)傷，以及如何在催眠過(guò)程中恢復(fù)記憶的情況描述了一遍，但是省略了自己通靈穿越的異能。

　　聽(tīng)完陳述后，申教授后沉思了一會(huì)兒，說(shuō)到：“夢(mèng)梵，人的大腦運(yùn)作機(jī)制異常復(fù)雜。即使最權(quán)威的醫(yī)生，也不敢說(shuō)每次的診治都是百分百準(zhǔn)確的，你不要自責(zé)。

　　這位聶小姐的情況雖然特殊，但還不到最糟糕的地步。對(duì)于剛剛恢復(fù)了一段她選擇遺忘的記憶來(lái)說(shuō)，有這樣的反應(yīng)也屬常見(jiàn)，只要借助一點(diǎn)藥物就能控制下來(lái)?！?p>　　“是的教授，我也是想用藥物先控制她的情緒，可是我并沒(méi)有這類藥物。”

　　趙夢(mèng)梵慚愧地低下頭，雖然教授沒(méi)有責(zé)備她，但她仍然覺(jué)得自己的大意造成了聶瓊花風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。

　　“你要的東西我?guī)?lái)了?！?p>　　申教授神秘一笑，像哄孩子一樣，從口袋里掏出了一個(gè)透明小袋子，里面有一片小藥丸。

　　趙夢(mèng)梵仔細(xì)辨認(rèn)藥丸上面的字母，驚喜地叫了起來(lái)，“是Anafranil。”

　　“嗯……”申教授點(diǎn)頭，“但是劑量不能大，在沒(méi)有確定她有其它問(wèn)題的情況下，不能濫用。”

　　“當(dāng)然?！壁w夢(mèng)梵高興地接過(guò)透明袋子，同時(shí)又疑惑了。

　　“教授，你為什么會(huì)有這種藥物？”

　　申教授狡黠地笑了笑，“噓，研究藥物作用時(shí)做實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)的?！?p>　　趙夢(mèng)梵被他調(diào)皮的舉動(dòng)逗笑了，連忙仔細(xì)交代慕家年，如何把藥物研碎融入水中。

　　“那么現(xiàn)在，說(shuō)說(shuō)看你有什么方案？”藥物的事情的解決了，申教授又像一個(gè)嚴(yán)師一樣，開(kāi)始考驗(yàn)趙夢(mèng)梵了。

　　趙夢(mèng)梵也正色起來(lái)，端坐在沙發(fā)上認(rèn)真思考。

　　“服用藥物只能暫時(shí)鎮(zhèn)靜患者的情緒，我們需要重建她的自我認(rèn)知，幫她走出死胡同?！?p>　　申教授認(rèn)同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她繼續(xù)。

　　“我準(zhǔn)備再次帶領(lǐng)她做一個(gè)淺度的催眠，在她本人同意的情況下，讓她在有意識(shí)的狀態(tài)里，回憶一些對(duì)她人格建立有關(guān)鍵、正面作用的事件?！?p>　　“你對(duì)這個(gè)患者熟悉嗎？準(zhǔn)備從什么關(guān)鍵事件入手。”

　　申教授的問(wèn)題讓趙夢(mèng)梵犯難了，她的確對(duì)聶瓊花不算熟悉，這也是最致命的一點(diǎn)，她在不夠全面了解患者的情況下，冒險(xiǎn)做了深度的催眠。

　　趙夢(mèng)梵搖了搖頭，表情沮喪。

　　申教授溫和一笑，伸手拍了拍趙夢(mèng)梵的肩膀。

　　“夢(mèng)梵，你怎么喪失信心了呢？答案不是一直都在嗎？既然你能判斷出患者有童年創(chuàng)傷，那么解藥也應(yīng)該在童年。”

　　“對(duì)啊……“趙夢(mèng)梵眼前一亮，豁然開(kāi)朗，飛快地思考起來(lái)。

　　“人格的形成貫穿了人的一生，但幼年經(jīng)歷最為關(guān)鍵。而人的最初記憶，一般在3歲之后。”

　　聶瓊花雖然對(duì)愛(ài)有近乎病態(tài)的依賴，但撇除這一點(diǎn)，她在其他方面的行為模式并沒(méi)有明顯缺陷，這至少證明，她幼年時(shí)期的經(jīng)歷，不至于太糟糕。

　　“所以……”申宗霖鼓勵(lì)地看著趙夢(mèng)梵，兩人幾乎同時(shí)說(shuō)出。

　　“找出她對(duì)母親的最初記憶?！?