首頁(yè) 歷史

逆襲三十年

第10章 文具盒風(fēng)波

逆襲三十年 王遠(yuǎn)洋 2230 2024-03-16 08:29:07

  趙強(qiáng)跑了,何老師在問王雪燕。

  “老師,浩楠說得對(duì),是趙強(qiáng)畏罪潛逃,他威脅浩楠,因?yàn)楹崎芩?,他很不爽,就記仇了,想要?bào)復(fù)他,就說放學(xué)后剝浩楠的皮,抽浩楠的筋,要將浩楠徹底從地球上消失。還說了一些狠話!”王雪燕說。

  “好,老師知道了,你坐下,我來處理,我看趙強(qiáng)的膽子到底有多大,是吃了熊心還是吃了豹子膽!”何老師說。

  何老師很清楚,趙強(qiáng)成績(jī)不好,又調(diào)皮搗蛋,總愛做小動(dòng)作,總欺負(fù)比他弱小的同學(xué),這次惹到班長(zhǎng)頭上來了,沒想到班長(zhǎng)不吃這一壺,就去搬兵找靠山,靠山一來,趙強(qiáng)好漢不吃眼前虧,就逃跑了。估計(jì)沒跑遠(yuǎn),因?yàn)樗募揖驮诟浇贿h(yuǎn),看看下午他來不來學(xué)校,如果不來,再通知他家長(zhǎng),來談?wù)勊氖隆?p>  趙強(qiáng)出身比浩楠強(qiáng),因他父母是雙職工,因?yàn)闂l件很好,營(yíng)養(yǎng)豐富,結(jié)果,身體長(zhǎng)得結(jié)實(shí)健壯,營(yíng)養(yǎng)只是分配不均,如果平均,他的頭腦也分一些就好。

  不過,天不遂人愿,他到底還是淪陷了,腦力不行,一根筋,做錯(cuò)事后下次又做,老師請(qǐng)家長(zhǎng),找他談心,也都只管一會(huì)兒,長(zhǎng)期以往,還是需要不斷修正才好。

  下午,趙強(qiáng)來上學(xué)了,他見到浩楠,把頭低下,一句話不說,浩楠緊張,不過,馬上鎮(zhèn)定。

  “趙強(qiáng),你來打我啊!來啊,來啊,你要是有本事就來,我要是跑了,我就不是東西!”浩楠說。

  趙強(qiáng)搖了搖頭,說:“你在挑釁我吧?我才沒那么傻呢!我成績(jī)不好,老師都看不起我,你也總是記我名字,說我上課說話,玩小動(dòng)作,老師更看不起我,還懲罰我,我本來想要嚇唬你,你卻找來打手,我惹不起你,還躲不起你嗎?你少來招惹我,兔子急了也會(huì)咬人的。懂不?!不要欺負(fù)我這樣的老實(shí)人!”

  “哈哈,你在說笑話!你要是老實(shí),就不會(huì)挑釁我,要是老實(shí),就不會(huì)招惹王雪燕,你要是老實(shí),全班甚至全校都不會(huì)有壞蛋,你上課不說話,不玩小動(dòng)作,不招惹別人,我怎么會(huì)記你名字?你這是自己找的。你要打我,就打吧,少啰嗦。誰(shuí)要是不打,誰(shuí)就鱉孫!誰(shuí)要是不打,誰(shuí)就是王八蛋!”浩楠說。

  趙強(qiáng)瞪了一眼,浩楠嚇一跳,以為趙強(qiáng)搖動(dòng)手,本能向后退了兩步,他在頭腦中預(yù)想了好幾種可能,并想好對(duì)每一種可能都有足夠有效的應(yīng)對(duì)方法。因?yàn)橼w強(qiáng)外強(qiáng)中干,沒腦子,靠蠻力,恐怕難以長(zhǎng)久發(fā)力,從智力和體力方面,都跟不上。

  “一邊玩去,我才不上當(dāng),打了你,我恐怕就上不了學(xué)了,老師早就不想教我了,不是我爸媽給學(xué)校李主任說好話,早就被開除了。你要是讓我打你,你是班長(zhǎng),又是學(xué)校公開表?yè)P(yáng)的人,這個(gè)影響就大了,恐怕我被開除就再也回不來,如果回不來,我爸爸肯定又要打我,你看看,我身上這鞭痕,就知道我爸對(duì)我多狠了!”趙強(qiáng)說。

  浩楠一聽,心里有點(diǎn)不是滋味,想不到趙強(qiáng)在家享受這樣的待遇,好像趙強(qiáng)不是他爸親生的一樣,下手這么狠,看樣子趙強(qiáng)的皮早就不是舊的,早就換新的皮,皮帶也是換了新的。這真是虎父無犬子,老子英雄兒好漢,出手真夠狠的。趙強(qiáng)父親的教育方法短期有效。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看來,還是讓他操心。因?yàn)榭看虿婚L(zhǎng)久,人都會(huì)長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了要打趙強(qiáng)恐怕打不動(dòng),趙強(qiáng)發(fā)育早,身高馬大的,他父親恐怕打不過他。

  幸運(yùn)的是,自己還沒被父親用皮帶抽打過。至少以前沒有,不知道以后會(huì)不會(huì)有。誰(shuí)知道呢?浩楠就感到家長(zhǎng)的恐怖。不懂管教方式,不知道正確的,就會(huì)執(zhí)行錯(cuò)誤的,看來,家長(zhǎng)也需要進(jìn)行教育,家長(zhǎng)本來都不行,怎么管理孩子?要想好,必須言行一致??看蛄R是無法讓孩子進(jìn)步的,打罵只能管一陣子,好了傷疤忘了疼,要從心里改變才是真正的改變,從外表改變只是膚淺的作法,自欺欺人,沒有任何作用。

  浩楠的這場(chǎng)戰(zhàn)斗以完勝結(jié)束。趙強(qiáng)能欺負(fù)女同學(xué),而且是班花,好像回家后遭到了父親的管教,現(xiàn)在不思悔改,想要對(duì)班長(zhǎng)下手,浩楠不管那么多,在被挨打之前,先找來救兵,嚇唬住了趙強(qiáng),讓趙強(qiáng)不敢再來欺負(fù)人。在學(xué)校有山松,在家里有他爸,估計(jì)整個(gè)小學(xué)階段,他算是被套上了金箍圈,唐僧一念咒語(yǔ),他就疼得滿地打滾。

  這個(gè)隱患消除之后,潘山松的名聲就大了許多。他的名氣遠(yuǎn)播,知道他愛打抱不平,伸張正義,同學(xué)們對(duì)他十分敬重,不管他走到哪里,就有同學(xué)和他打招呼,像是在對(duì)老大哥打招呼一樣。潘山松威名遠(yuǎn)播,這個(gè)讓他感到自己有用,對(duì)學(xué)習(xí)雖說興趣不大,但對(duì)自己的名聲十分看重,學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系,照樣可以幫到別人,體現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。被人記住是好事,口口相傳說他是好人更是好事。

  浩楠也十分得意,起碼消除了明顯的和潛在的隱形的敵人,因?yàn)樽约撼煽?jī)好,得到了榮譽(yù),自然會(huì)引起其他人的不滿,會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理,嫉妒之后就是憎恨,憎恨帶來的結(jié)果就是巴不得殺死對(duì)方。

  這是一環(huán)套一環(huán)的,浩楠不愿意死于非命,通過山松的出手相救,讓很多人知道了山松的厲害,既然很厲害,浩楠自然不會(huì)受欺負(fù)了。這樣一來,他就有了自信心,安心上學(xué),不用擔(dān)心被強(qiáng)壯的同學(xué)欺負(fù)。

  同桌是一名女生,姓侯,長(zhǎng)得一般,侯女自然也懵懵懂懂,和男生坐一個(gè)桌子。當(dāng)然,男女生坐一起肯定有界限的,中間劃一條線,就定下來自己的使用面積,如果超越過去就算犯規(guī),后果很嚴(yán)重。

  同桌叫侯爽,和班長(zhǎng)坐一塊,她也就沒畫線,其他同桌,也是男女坐一起,大部分都在桌子上劃線,就像朝韓的三八線一樣,現(xiàn)在用在了學(xué)校。

  這種奇葩的現(xiàn)象一點(diǎn)都不奇怪,因?yàn)槎寂聦?duì)方多占位置,影響自己,就畫了線,隨大流,減少紛爭(zhēng),其實(shí)埋下很多紛爭(zhēng)矛盾的種子,只等有時(shí)候爆發(fā),就無法收拾了。

  侯爽不設(shè)防,她成績(jī)一般,在只重視成績(jī)的班上,成績(jī)好什么就好,成績(jī)好壞體現(xiàn)在記憶好壞上,只要記得住,就能考得好,記性不好,就考不到,考不到成績(jī)不好,就一無是處。

  不知道侯爽經(jīng)歷了什么,總之成績(jī)不是很好,她自然就仰慕浩楠。

  浩楠突然發(fā)現(xiàn)她有一個(gè)漂亮的文具盒,這個(gè)讓浩楠想要據(jù)為己有,于是就百般討好她,讓她放松警惕。

  等到她完全陶醉在幸福之中的時(shí)候,就可以下手拿到文具盒了。

  都背著雙肩背包,從背后解開扣子不是難事。

  排隊(duì),然后開始慢慢往學(xué)校門口移動(dòng),一路走,一路唱歌,侯爽沒有注意到這個(gè)時(shí)候書包已經(jīng)被浩楠悄悄解開。

  浩楠?jiǎng)偨佑|到文具盒,馬上感覺臉上火辣辣的,覺得這行為就是偷,自己就是一個(gè)賊。如果抓到,那不是太丟人了嗎?想到這里,浩楠立馬放回文具盒,扣上扣子,侯爽一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,看樣子,她差點(diǎn)損失一個(gè)漂亮的文具盒,她還渾然不知。

  偷文具盒,浩楠心里非常愧疚,不過,愧疚之后又慶幸自己比較清醒,犯罪進(jìn)行了中止,有效地阻止了盜竊的成立。

  就這樣,侯爽的文具盒差點(diǎn)易主,她不知情,還非常開心,不可能明知故意裝不知道,好讓浩楠成功,或者本來就想巴結(jié)巴結(jié)浩楠,他喜歡這個(gè)漂亮的文具盒就送給他好了,何必要偷呢?

  侯爽開開心心地回家,她和浩楠同一個(gè)方向,不過,侯爽路上遇到她姐姐,就跟著她姐姐走回去了。

  浩楠也回家。

  一到家中,就發(fā)現(xiàn)桌子上放了一個(gè)文具盒,非常漂亮,上面畫著的是孫悟空,手里托著仙桃,正準(zhǔn)備吃,文具盒上畫的栩栩如生,賞心悅目。

  “你最近表現(xiàn)很好,你爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)文具盒?!焙崎膵寢屨f。

  “怎么這樣浪費(fèi)!我用舊的文具盒就行。怎么又買新的?”浩楠問。

  “你爸高興,看你沒有文具盒,那舊的是你姐姐不要的給你用,你還從來沒有買過新的文具盒呢!這次給你買一個(gè),你爸希望你用上新的文具盒,就會(huì)如虎添翼,學(xué)習(xí)更加進(jìn)步了。只要成績(jī)好,咱家就有希望,到你功成名就了,你媽媽就不用給人打零工了,你看看,打零工的多慘,費(fèi)力不討好,花了很多力氣盒時(shí)間,一天到晚也賺不到幾個(gè)錢,還不如人家做一個(gè)小時(shí)的?!焙崎膵屨f。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南